ดร.วัฒนาพร  ระงับทุกข์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา  เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดประชุมระหว่างประเทศข้อเสนอนโยบายด้านการศึกษาของประเทศไทย ร่วมกับองค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก) และองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (โออีซีดี) เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้มีการนำเสนอรายงานมุมมองการศึกษา หรือ Reviews of National Policies for Education หรือ “Education in Thailand”  ภายใต้ความร่วมมือของทั้ง สกศ. ยูเนสโก และโออีซีดี โดยได้จัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายจากการสังเคราะห์สถานการณ์การศึกษาไทย 4 ด้าน คือ 1.นโยบายด้านการศึกษา 2.หลักสูตรการเรียนการสอน  3.การผลิตและพัฒนาครู และ4.ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา เพื่อเป็นแม่แบบให้แก่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง แปรนโยบายไปสู่การยกระดับการศึกษาไทยอย่างสอดคล้องกับบริบทสังคมและทิศทางการพัฒนาประเทศ เป้าหมายเพื่อรองรับการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 การก้าวเข้าสู่ยุคประเทศไทย 4.0

ด้าน นางเอลิซาเบธ ฟอร์แดม ผู้แทนโออีซีดี กล่าวว่า แนวทางงานวิจัยดังกล่าว กำหนดทิศทางนโยบายเพื่อความเป็นเลิศทางนโยบายสาธารณะด้านการศึกษา สอดคล้องกับ ทิศทางด้านการศึกษาของโลกคือ 1.การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21และ2.วิเคราะห์แนวโน้มด้านการศึกษาไทยเปรียบเทียบกับนานาชาติ ซึ่งหากดูจากผลการประเมินโครงการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (พิซ่า) ก็มีข้อเสนอว่าประเทศไทยควรต้องปรับสมรรถนะของคนไทยให้สูงขึ้น รวมถึงปรับปรุงนโยบายบางเรื่อง อาทิ เพิ่มการอุดหนุนรายหัวในระดับมัธยมศึกษา เพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนในการต่อยอดไปถึงระดับอาชีวศึกษา ส่งเสริมลงทุนเพิ่มด้านการผลิตและพัฒนาครู ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการสร้างผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ปรับอัตราค่าตอบแทนครูอย่างเหมาะสม รวมทั้งปรับระบบการจัดสรรครูในสาขาวิชาที่ขาดแคลนทั้งวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ฯลฯ เชื่อมั่นว่าประเทศไทยสามารถส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน

ขณะที่ ดร.กวาง  โจ คิม ผู้อำนวยการยูเนสโกด้านการศึกษา ภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิก กล่าวว่า รายงานวิจัยฉบับนี้ได้จัดทำข้อเสนอทางการศึกษา ซึ่งระบุถึงข้อดีและข้อด้อยในระบบการศึกษาไทย เพื่อนำเสนอรัฐบาลไทยดำเนินการยกระดับพัฒนาอย่างสอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษาไทย ยูเนสโกขอชื่นชมความมุ่งมั่นของรัฐบาลไทยตั้งแต่ปี 2533 ที่ พยายามส่งเสริมนโยบายการศึกษาให้ทุกคนมีสิทธิเข้าเรียน ถือเป็นต้นแบบด้านการศึกษาของภูมิภาคอาเซียน โดยเฉพาะนโยบายส่งเสริมเรียนฟรี เรียนดี 15 ปีตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษา และการส่งเสริมบุตรแรงงานข้ามชาติให้ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงสามารถอ่อนออกเขียนได้

นอกจากนี้ ขอชื่นชมพระราชกรณียกิจสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงดำเนินโครงการต่าง ๆ เพื่อช่วยเหลือประชาชนให้มีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นมาเป็นเวลานาน ซึ่งไม่จำกัดเฉพาะประชาชนชาวไทย ยังพระราชทานความร่วมมือกับประเทศเพื่อนบ้าน อาทิ ลาว กัมพูชา เมียร์ม่า และเวียดนาม รวมทั้งกลุ่มประเทศเอเชีย โดยมีพระราชประสงค์ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนในประเทศเหล่านั้นให้มีสุขภาพดี มีชีวิต ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น

ภาพ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา