เมื่อวันที่ 13 ก.ย.59 นายอดินันท์ ปากบารา เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (กช.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ที่ประชุมคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (กช.) ซึ่งมีพล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ เป็นประธาน มีมติเห็นชอบร่าง แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ.2560-2564 ระยะ 5 ปี ประกอบด้วย 7 ยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1.การพัฒนาหลักสูตร การเรียนการสอน การวัดและประเมินผล 2.การปฏิรูประบบทรัพยากรเพื่อการศึกษาเอกชน 3.การเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชน 4.การเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของการศึกษาเอกชน 5.การส่งเสริมการศึกษานอกระบบเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 6.การพัฒนาการศึกษาเอกชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ และการเพิ่มประสิทธิภาพการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

“สาระสำคัญของแผนดังกล่าวจะมุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะอาชีพ ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ที่ ตอบสนองความต่อการพัฒนาประเทศและตลาดแรงงาน ขณะเดียวกันต้องยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา คะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ของโรงเรียนเอกชนให้สูงขึ้น ในส่วนของสถานศึกษาเอกชนก็ต้องมีการปรับตัวให้สอดรับกับแผนดังกล่าวด้วย ทั้งจัดการศึกษาให้มีคุณภาพได้มาตรฐานสากล ทันต่อการเปลี่ยนแปลงบริบท ลดความเหลื่อมล้ำของสถานศึกษาเอกชนในพื้นที่เมืองและพื้นที่ชนบท รวมถึงต้องส่งเสริมให้บุคลากรได้รับการพัฒนาต่อเนื่อง”เลขาธิการ กช. กล่าวและว่า ทั้งนี้ แผนพัฒนาการศึกษาเอกชนฉบับดังกล่าว จะต้องอยู่ภายใต้แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2574 ด้วย

เลขาธิการ กช.กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ ที่ประชุมได้ให้ความเห็นชอบหลักสูตรอิสลามศึกษาฟัรฎูอีนประจำมัสยิด ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น พ.ศ.2559 โดย ปรับปรุงใหม่ให้มีความทันสมัยและทำให้การเรียนการสอนอิสลามศึกษาเป็นมาตรฐาน เดียวกัน ทั้งนี้ สำนักจุฬาราชมนตรีได้ให้ความเห็นชอบ ให้ใช้หลักสูตรดังกล่าวจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนตาดีกาและมัสยิด จำนวน 2,102 แห่งใน 5 จังหวัดชายแดนใต้ ซึ่งหลักสูตรนี้จะสอนให้แก่เด็กอายุตั้งแต่  6-11 ปี เรียนเฉพาะวันเสาร์-อาทิตย์ เท่านั้น เน้นการสอนตามหลักศาสนา คัมภีร์ หลักปฏิบัติ คุณธรรมและจริยธรรม อีกทั้งยังเพิ่มความเข้มข้นในการสอนภาษาอาหรับ ภาษามลายูเพื่อการสื่อสาร ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพื่อให้เด็กมีโลกทัศน์ที่กว้างขึ้น อย่างไรก็ตาม ในระยะแรกจึงนำร่องเพียง 5 จังหวัด ก่อน แต่ระหว่างนี้หากสถานศึกษาหรือมัสยิดอื่น ๆ ต้องการขอใช้หลักสูตรดังกล่าวก็สามารถแจ้งมาได้ แต่ต้องปรับให้เหมาะสมกับสภาพบริบทสังคมในแต่ละพื้นที่ด้วย