นายเพชรมงคล วัสสุวรรณ เลขาธิการการสมาพันธ์การศึกษาทางเลือกแห่งประเทศ เปิดเผยว่า  สมาพันธ์การศึกษาทางเลือกฯ และกลุ่มเยาวชนต่างๆ ได้ติดตามการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาล พบว่า ในช่วงเวลา 3 ปีที่ผ่านมาของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) เรามีรมว.ศึกษาธิการ 3 คน ซึ่งมองว่าการปฏิรูปการศึกษายังไม่เป็นรูปธรรม ส่วนใหญ่เน้นไปที่การปฏิรูปโครงสร้าง ศธ.มากกว่ามุ่งปฏิรูปให้ถึงตัวผู้เรียน

ทั้งนี้ พบว่า กฎหมายบางมาตราใน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ยังไม่มีกฎหมายลูกหรือระเบียบรองรับ เช่น มาตรา 15 ซึ่งกำหนด    การจัดการศึกษาสามรูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย  แต่พบว่า การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ก็ยังเน้นการจัดการศึกษาตามกลุ่มสาระ ไม่ต่างอะไรกับการศึกษาในระบบ ส่วนการศึกษาทางเลือกยังไม่เป็นที่ยอมรับในวงกว้าง ส่งผลให้เด็กที่เรียนจากการศึกษาทางเลือก ไม่ได้รับใบรับรองการเรียน
 “ผมมองว่าการศึกษาไทยทุกวันนี้ต้องเลิกใช้เด็กเป็นหนูทดลอง แล้วหันมายึดผลประโยชน์ของผู้เรียนเป็นหลัก ไม่ใช่พูดถึงเรื่องโครงสร้าง เพราะงบประมาณที่ใช้ไปกับการปรับโครงสร้าง ศธ. ใช้ไปปริมาณเท่าไร คุ้มค่าหรือไม่ ที่สำคัญปฏิรูปแล้วเด็กได้ประโยชน์อะไรบ้าง” นายเพชรมงคล กล่าว