พลอากาศเอกประจิน จั่นตอง รองนายกรัฐมนตรี กล่าวเรื่อง “แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579 กับการขับเคลื่อนสู่ไทยแลนด์ 4.0” ตอนหนึ่งว่า การนำแผนการศึกษาแห่งชาติดังกล่าวสู่การปฎิบัติ จะปรสบความสำเร็จ และบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้ ต้องมีการดำเนินการทั้งในระดับภาพรวม และพื้นที่ รวมถึงต้องทำอย่างต่อเนื่อง

โดยทุกภาคส่วน ไม่ว่าจะเป็นกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ เป็นต้น รวมถึงต้องมีการเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาการศึกษาระยะ5 ปี แผนปฏิบัติราชการระยะ 4 ปี และแผนปฏิบัติการประจำปีของหน่วยงาน องค์กร เพื่อร่วมผลักดันให้แนวทางการพัฒนาในแต่ละยุทธศาสตร์แปลงสู่การปฏิบัติ

“การพัฒนาเด็ก สร้างคน ต้องรองรับความต้องการของประเทศในอนาคตไม่ว่าจะเป็นในสาขาวิชาชีพ วิชาการ  ต้องมาช่วยกันวางแผน แผนการศึกษาแห่งชาติดังกล่าว จะเป็นเหมือนไบเบิ้ล เป็นกรอบในการขับเคลื่อน พัฒนาการเปลี่ยนแปลงต่างๆ สิ่งที่เราคาดหวังให้เกิดขึ้นจากยุทธศาสตร์ชาติ ต้องครอบคลุมทั้งเรื่องความมั่นคง มั่งคั่ง ยังยืน ทำให้เกิดความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ และสร้างความสมดุลเรื่องสิ่งแวดล้อม การที่ประเทศไทยจะเดินหน้าสู่ไทยแลนด์ 4.0 รองรับกระแสเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นในอนาคตข้างหน้าได้นั้น ตัวเด็กต้องเป็นศูนย์กลาง ส่วนครู ผู้บริหาร หลักสูตร การจัดการศึกษา  ทรัพยากรต่างๆ จะเป็นปัจจัยเสริมให้เด็กเกิดการพัฒนาตั้งแต่เกิดไปจนถึงตลอดชีวิต

ทุกองค์กรหลักของศธ.รวมถึงหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในฐานะผู้รับผิดชอบต้องมีวิจารณญาณ เข้าใจ พัฒนาเด็กไปสู่ศตวรรษที่ 21  ให้เด็กสนใจวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี  พัฒนางานวิจัยที่สามารถต่อยอดมาใช้ประโยชน์ได้  ผลิตกลุ่มคนที่จะทำให้ประเทศไทยพ้นกับดักความไม่เท่าเทียม

ดังนั้น แผนการศึกษาแห่งชาติดังกล่าว จะช่วยพลิกประวัติศาสตร์ การศึกษาไทยได้ อย่างไรก็ตาม การเดินทางอาจไม่ได้โรยด้วยกลีบกุหลาบ อาจมีอุปสรรคบ้าง แต่ถ้าสามารถบริหารงบประมาณ พัฒนาการศึกษา และเชื่อมโยงกับภาคเอกชน และทุกภาคส่วนทำให้เกิดความเข้มแข็งมากขึ้น และควรนำเรื่องประชารัฐเข้ามามีส่วนในการพัฒนาแผนดังกล่าว

 นพ.ธีระเกียรติ  เจริญเศรษฐศิลป์รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า การปฏิรูปการศึกษา ถ้าจะเกาให้ถูกจุด เราต้องดูข้อมูลของประเทศ เช่น คะแนนPISA  เป็นเหมือนข้อมูลที่สำคัญ ทำให้เห็นภาพการศึกษาของไทย ทั้งด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ รู้ว่าเด็กไทยเข้าใจเรื่องเหล่านี้อย่างไร   เป็นต้น ซึ่งแผนการศึกษาชาติที่จัดทำขึ้นได้ดำเนินการให้สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ครอบคลุมการขับเคลื่อนอย่างหลากหลาย เช่น การแก้ปัญหายาเสพติด การจัดการศึกษาชายขอบ และการจัดการศึกษาในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เป็นต้น

เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันระดับประเทศ และสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา แผนดังกล่าวไม่ได้มีแต่ศธ.ดำเนินการเพียงอย่างเดียว แต่เป็นการบูรณาการการทำงานร่วมกันหลายหน่วยงาน เพื่อสร้างจุดเน้นสำคัญของการผลิตคนให้ตรงกับความต้องการของประเทศ

สกศ.ได้ทำแผนการศึกษา ระยะยาว 20ปี  เพื่อเป็นแผนแม่บทสำหรับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปใช้เป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาการศึกษาในช่วงระยะเวลาดังกล่าว โดยกำหนด 6ยุทธศาสตร์ชาติ ประกอบด้วย 1.ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง ผ่านการสร้างความเชื่อมั่นในกลุ่มประเทศอาเซียนและประชาคมโลก

2.ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3.ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนของชาติ 4.ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมกันทางสังคม 5.ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และ6.ยุทธศาสตร์ด้านการปรับสมดุลและการบริหาร

โดยหลังจากนี้ ศธ.จะนำเสนอแผนดังกล่าวแก่บุคลากรทางการศึกษาไปทั่วประเทศ เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติ