ศาสตร์เกษตรดินปุ๋ย : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า
http://www.naewna.com/lady/202421
กระถางลดโลกร้อนของน้องๆ โรงเรียนพึงรำลึก
เด็กและเยาวชนในยุคนี้ มักจะมีไอเดียที่ผู้ใหญ่ต้องเซอร์ไพรส์อยู่เสมอ ในเรื่องของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก็เช่นกัน เมื่อผู้ใหญ่ให้ความสำคัญในการปลูกจิตสำนึกและสร้างความตระหนักด้านการอนุรักษ์ธรรมชาติ พร้อมเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้แสดงผลงานและฝีมือ ภายในงานสิ่งแวดล้อมศึกษา ประจำปี 2559 ตามโครงการ “คลองสวยน้ำใส ถวายในหลวง” ภายใต้หัวข้อ “Green & Clean รู้รัก(ษ์)…พิทักษ์โลก” ซึ่งจัดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนในจังหวัดนนทบุรี ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งมีส่วนร่วมแสดงพลังสร้างสรรค์ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ซึ่งได้รับความร่วมมือจากองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรีโดยกองทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และสมาคมผู้บริหารการศึกษาเอกชนนนทบุรี
ภายในงานมีกิจกรรมน่าสนใจมากมาย ทั้งนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พระบิดาแห่งสิ่งแวดล้อมนิทรรศการสถานีการเรียนรู้ อาทิ การทดลองและประดิษฐ์ Green Lab สถานีรีไซเคิล, สถานีนวัตกรรมน้ำ โดยจัดแสดงเครื่องล้างผักไม่ใช้น้ำ เครื่องกรองเซรามิกและถังบำบัด, สถานีพลังงาน โดยจัดแสดงเครื่องปั้นไฟใช้เอง แผงโซลาร์เซลล์ นวัตกรรมจากเกษตรกรตัวอย่าง ซึ่งได้รับความสนใจจากเด็กๆและเยาวชนผู้เข้าร่วมงานอย่างยิ่ง
นอกจากการนำเสนอแนวคิดเรื่องเยาวชนกับการประหยัดพลังงานแล้ว เด็กนักเรียนจากโรงเรียนเอกชนจังหวัดนนทบุรียังมีการออกบูธแสดงผลงานมากมาย อาทิ สเปรย์น้ำยาพริกไล่มด จากน้องๆ ชั้นประถมศึกษาตอนปลายโรงเรียนกุมุทมาส ที่ได้นำพริกชี้ฟ้า มาสกัดเป็นสเปรย์ไล่มดได้อย่างชะงัด น้องๆ เล่าว่า สามารถไล่มดได้ทุกชนิด ไม่ว่าจะเป็นมดแดง มดดำมดคันไฟ และมีผลถึง 15 วัน ที่สำคัญ ปลอดภัยสารเคมีทุกประเภทอีกด้วย
ด้านน้องๆ จากโรงเรียนพึงรำลึกก็ไม่น้อยหน้า นำผลงานจากโครงงานกระถางลดโลกร้อนมาแสดงพร้อมสาธิตวิธีทำอย่างละเอียด ตั้งแต่การเตรียมกระดาษหนังสือพิมพ์ แช่น้ำ นวด ขึ้นรูป ซึ่งกระถางลดโลกร้อนของน้องๆ แม้ว่าจะทำมาจากหนังสือพิมพ์ ซึ่งเป็นวัสดุเหลือใช้ แต่มีความทนทาน สามารถทนน้ำทนแดดได้เป็นอย่างดี มีการลงสีเคลือบเงา และตากแดดจนแห้งสนิท พร้อมตกแต่งระบายสีสวยงาม

โรงเรียนอัมพรไพศาลกับโครงการเพาะเลี้ยงไส้เดือนดิน
ฝั่งพี่มัธยมจากโรงเรียนอัมพรไพศาล นำเสนอโครงงานการเพาะเลี้ยงไส้เดือนและการปลูกผักไฮโดรโปนิกส์ ซึ่ง เป็นโครงงานที่นักเรียนทุกระดับชั้นมีส่วนร่วม โดยเลี้ยงไส้เดือนดินใช้เศษผักผลไม้จากโรงอาหารเป็นอาหาร ซึ่งไส้เดือนเหล่านี้ จะเจริญเติบโตได้ดีในที่ร่ม มีความชื้นพอเหมาะและมีอากาศถ่ายเท ผลผลิตที่ได้ก็จะมีตั้งแต่ มูลไส้เดือน ปุ๋ยไส้เดือนทั้งแบบดินและแบบน้ำ ทางโรงเรียนได้นำไปจัดจำหน่ายอีกด้วย นอกจากนี้ เมื่อโรงเรียนได้ริเริ่มปลูกผักแบบไฮโดรโปนิกส์ ก็ได้นำปุ๋ยจากไส้เดือนเหล่านี้มาใช้ทำให้ผักเจริญเติบโตได้ดี ให้ผลผลิตสูง มีรสชาติอร่อย ซึ่งเราก็นำมาแปรรูปเป็นสลัดผักพอดีคำ รับประทานพร้อมน้ำสลัดพริกขี้หนูสูตรพิเศษที่เด็กๆ ช่วยกันคิดขึ้น
ไพโรจน์ คลังนุช รองนายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี กล่าวว่า “โครงการ คลองสวยน้ำใส ถวายในหลวง ถือว่าเป็นความร่วมมือร่วมกันระหว่าง สมาคมผู้ประกอบวิชาชีพบริหารการศึกษาเอกชนนนทบุรี ในการจัดกิจกรรมด้าน สิ่งแวดล้อม ให้กับเยาวชนเพื่อเป็นพื้นที่ที่จะใช้แสดงออกซึ่งความสามารถ และการเข้ามามีบทบาทในการมีส่วนร่วมดูแล รักษาสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะแหล่งน้ำ ภายใต้โครงการคลองสวยน้ำใส ถวายในหลวง ซึ่งปีนี้เป็นปีที่ 9 ที่ได้จัดกิจกรรมร่วมกัน โดยปีนี้เรากำหนดหัวข้อ “Green & Clean รู้รัก(ษ์)…พิทักษ์โลก” เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ตระหนักในด้านการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างรู้คุณค่ารวมทั้งผลกระทบของการดำเนินกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวันที่มีผลต่อคุณภาพน้ำ และการมีส่วนร่วมในการลดปัญหาสิ่งแวดล้อม”

เยาวชนเมืองนนท์ เรียนรู้รักษ์พลังงาน
สุจิตรา โตตาบ นายกสมาคมผู้ประกอบวิชาชีพบริหารการศึกษาเอกชนนนทบุรี เผยถึงรายละเอียดการจัดงาน สิ่งแวดล้อมศึกษา ว่าในปีนี้เราได้เน้นให้เด็กๆ ได้เห็นความสำคัญของสิ่งแวดล้อมโดยการสอดแทรก ความรู้และความเข้าใจ ผ่านการเรียนรู้ทางวิชาการในแต่ละรายวิชาต่างๆ ในแผนการเรียนการสอน รวมถึงกิจกรรมเสริมต่างๆ เพื่อให้ นักเรียน ได้ลงมือปฏิบัติจริง และเห็นผลจริง สำหรับหัวข้อ Green & Clean รู้รัก(ษ์)…พิทักษ์โลกนั้น คำว่า Green คือ เป้าหมายในการรักษ์สิ่งแวดล้อม ซึ่งประกอบด้วย การเรียนรู้ดูแลและรักษาสิ่งแวดล้อมรอบๆ ตัว ปลูกจิตสำนึกเริ่มต้นจาก บ้าน โรงเรียน สู่สังคม ไม่ว่าจะเป็นการแยกขยะ นำสิ่งของเหลือใช้กลับมาทำให้มีประโยชน์อีกครั้ง รวมถึงการใช้สารสกัดจากธรรมชาติ เพื่อลดมลภาวะต่างๆ และคำว่า Clean คือ วิธีการในการจัดการในการดูแลและรักษาสิ่งแวดล้อมในขั้นตอนต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการสื่อสาร, การเป็นผู้นำ การสร้างสรรค์แนวความคิดให้เกิดประสิทธิผล, กิจกรรมในการรักษาสิ่งแวดล้อม รวมถึงการสร้างเครือข่ายเยาวชนในการรักษาสิ่งแวดล้อม”