คณะวิทยากรพหุวัฒนธรรม

ด้วยเหตุที่เรื่อง “พหุวัฒนธรรม” นั้นเป็นเรื่องที่รัฐให้ความสำคัญ ด้วยเหตุนี้ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรและสํานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) จึงร่วมกันจัดกิจกรรมเสวนาวิชาการเรื่อง “พหุวัฒนธรรม : อดีตและปัจจุบันของความหลากหลายในปาตานี” เมื่อวันที่๒๗ มีนาคม ๒๕๖๑ อาทิตย์นี้ขอตามรอยปฐมบทของแนวคิด “พหุวัฒนธรรม” ที่จังหวัดปัตตานี อันเป็นบทบาทสำคัญหนึ่งในการสร้างความรู้ความเข้าใจและปรับใช้ได้จริงในพื้นที่ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทั้งภาครัฐและภาคประชาสังคมผ่านมิติของพหุวัฒนธรรม อีกทั้งยังเป็นการทำงานผ่านเครือข่ายวิชาการในการสร้างการมีส่วนร่วมสนับสนุนและส่งเสริมกิจกรรมความรู้ทางมานุษยวิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเป็นเวทีสร้างเครือข่ายความร่วมมือต่อกันให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะการขับเคลื่อนงานด้านการพัฒนาองค์ความรู้ทางมานุษยวิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้อง เป็นการเชื่อมโยงนโยบายการบริหารและการพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ปี ๒๕๖๐-๒๕๖๑ ที่มุ่งให้สังคมจังหวัดชายแดนภาคใต้มีความปลอดภัยปราศจากเงื่อนไขความรุนแรง วิถีชีวิตของทุกคนได้รับการปกป้อง พัฒนาบนพื้นฐานสังคมพหุวัฒนธรรม และมีส่วนร่วมในกระบวนการเสริมสร้างสันติสุขอย่างยั่งยืน โดยเฉพาะวัตถุประสงค์ในข้อที่ ๓เพื่อให้สังคมไทยและสังคมในพื้นที่ยอมรับและเห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันภายใต้สังคมพหุวัฒนธรรม และร่วมกันแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อให้สังคมตลอดจนเจ้าหน้าที่ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดนี้อย่างแท้จริง

ด้วยเหตุที่ พหุวัฒนธรรม (MULTICULTURAL-SOCIETY) นั้นเป็นสังคมที่มีวัฒนธรรมหลากหลายซึ่งจะตรงกันข้ามกับสังคมวัฒนธรรมเดียว (monoculural society) สังคมเมืองปัตตานีนั้นเป็นสังคมหลากหลายประกอบด้วยคนจีน มลายู และไทย ซึ่งแต่ละบุคคลนั้นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่มีลักษณะวัฒนธรรมที่เป็นของตนเอง และหลายๆ กลุ่มจะรวมตัวกันเป็นสังคมใหญ่ การอยู่รอดของกลุ่มเกิดจากการเห็นคุณค่าของกระบวนการคิดและสัญลักษณ์ที่เกิดจากการสร้างของวัฒนธรรม ปัจจัยทางศาสนา เชื้อชาติ อายุ เพศ ชนชั้นทางสังคม และการศึกษา จะเป็นตัวสำคัญที่กำหนดเกี่ยวกับความเชื่อ ความรู้สึก และการกระทำของบุคคล ในลักษณะของการรวมกลุ่มต่างๆ ของสังคมใหญ่ ย่อมมีการประสานของกลุ่มต่างๆ ในสังคม บุคคลแต่ละคนนอกจากจะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มหนึ่งแล้ว ยังเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มอื่นๆ ในขณะเดียวกันด้วย ซึ่งอาจมีลักษณะที่ชัดเจนในกลุ่มหนึ่งและมีลักษณะที่น้อยหรือไม่มีเลยในอีกกลุ่มหนึ่ง พหุวัฒนธรรม คือการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับสังคม การเมือง เศรษฐกิจ การศึกษาและประวัติศาสตร์โดยใช้โครงสร้างของกลุ่มชน(ethnicity) เชื้อชาติ(race) สถานะของครอบครัว(socioeconomic status) เพศ(gender) ความสามารถพิเศษ(exceptionalities ภาษา(language)ศาสนา(religion) บทบาททางเพศ(sexual orientation)และพื้นที่ทางภูมิศาสตร์(geographical area)

ซึ่งศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (ศมส.) กระทรวงวัฒนธรรม (วธ.) โดย นายพีรพน พิสณุพงศ์ ผอ.ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร ได้คำนึงถึงภารกิจรวบรวมและจัดระเบียบข้อมูลในสาขาสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ และให้ความสำคัญกับการพัฒนาคลังข้อมูลที่มีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจวิถีชีวิตและวัฒนธรรม โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการประมวลผล และนำเสนอชุดข้อมูลอย่างเป็นระบบซึ่งในปี ๒๕๖๑ นี้ ได้มุ่งเน้นงานเผยแพร่วิชาการสู่สาธารณะ และการจัดกิจกรรมทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง ในเป้าหมายสำคัญ ๓ ประการ คือ ๑.บริการความรู้ทางมานุษยวิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้องแก่นักวิชาการผู้ใช้ข้อมูลทางวิชาการ และผู้ปฏิบัติการทางวัฒนธรรม ได้มีโอกาสและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน  ๒.เปิดพื้นที่ให้นักวิชาการ ได้นำเสนอผลงานวิชาการ และ ๓.สร้างเครือข่ายนักวิชาการด้านมานุษยวิทยาและผู้ปฏิบัติการทางวัฒนธรรม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อมูลวิชาการด้านมานุษยวิทยา โดยมุ่งเน้นประเด็นสำคัญในเรื่องชาติพันธุ์วิทยา มรดกทางวัฒนธรรม และวัฒนธรรมร่วมสมัย ซึ่งในวันที่ ๒ เมษายน วันอนุรักษ์มรดกไทยนี้ ศมส.จะมีการเปิดพื้นที่บริการความรู้และจัดเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญทางมานุษยวิทยาที่สำคัญของประเทศ