#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/793881

สพฐ. ชื่นชม ‘โรงเรียน-ชุมชน-ท้องถิ่น’ ต่อยอดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

วันอังคาร ที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2567, 06.00 น.

นางเกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) เป็นประธานในพิธีมอบบ้านให้นักเรียนโรงเรียนท่ามะขามวิทยา และโรงเรียนวัดโพธิ์ราษฎร์ศรัทธาธรรม จ.ราชบุรี จากระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็งนำไปสู่การร่วมกันของเครือข่ายในการยกระดับคุณภาพชีวิตนักเรียนทั้งครอบครัว โดยมีผู้บริหารหน่วยงานในพื้นที่ ร่วมเป็นสักขีพยาน ณ บ้านเลขที่ 146/1 ต.สามเรือน อ.เมือง จ.ราชบุรี

สำหรับโครงการดังกล่าว โรงเรียนท่ามะขามวิทยา ได้นำนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) และนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มาดำเนินการโดยเฉพาะกิจกรรมโครงการเยี่ยมบ้านนักเรียน แบบ 100 เปอร์เซ็นต์ ซึ่งในแต่ละปีมีนักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือในรูปแบบต่างๆ เช่น มอบทุนการศึกษา มอบคูปองอาหารกลางวันการปรับปรุงซ่อมแซม การสร้างบ้านให้นักเรียน โดยในปีการศึกษา 2566 โรงเรียนได้พิจารณาช่วยเหลือด้านที่อยู่อาศัย ให้กับครอบครัวของนักเรียนชั้น ม.4 และนักเรียนชั้นม.1 รร.ท่ามะขามวิทยา ซึ่งบ้านหลังเดิมมีสภาพชำรุดทรุดโทรม ไม่เหมาะต่อการอยู่อาศัย จากการลงพื้นที่พบว่ามีผู้อาศัย รวม 7 คน เป็นเด็กนักเรียน รร.ท่ามะขามวิทยา 2 คน รร.วัดโพธิ์ราษฎร์ศรัทธาธรรม 1 คน จึงได้เชิญชวนภาคีเครือข่ายของโรงเรีน ซึ่งมีทั้งวัด หน่วยงานภาครัฐและเอกชน มาร่วมกันสร้างบ้านให้นักเรียนโดยใช้ระยะเวลาประมาณ 5 เดือนจึงแล้วเสร็จ

นางเกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า การเยี่ยมบ้านนักเรียน ทำให้ได้เห็นปัญหาและสิ่งที่ต้องร่วมช่วยเหลือเพื่อคุณภาพชีวิตของนักเรียนทั้งครอบครัวให้ดีขึ้น ซึ่งครอบครัวนี้มีบุตรหลานที่กำลังอยู่ในวัยเรียนจำนวน 3 คน ใน 2 โรงเรียน ทางโรงเรียนจึงประสานเครือข่ายเข้ามาช่วยเหลืออำนวยความสะดวก ในตลอดระเวลา 5 เดือนที่ผ่านมา ขณะนี้นักเรียนมีบ้านใหม่ มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เป็นส่วนสำคัญให้นักเรียนมีความสุขทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน

“นักเรียนที่ได้รับโอกาสนี้ จากการทำงานร่วมใจกันอย่างเต็มที่ของทุกส่วน สร้างสังคมแห่งการให้นักเรียนได้เห็นเป็นต้นแบบ สร้างความประทับใจและคิดตอบแทนคุณด้วยตนเอง โดยจะมุ่งมั่นกับการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ เป็นเด็กดียึดมั่นในความดี และต่อไปจะร่วมเป็นผู้ให้ เหมือนที่ตนเองได้รับโอกาสนี้ถือได้ว่าเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งในด้านทักษะความรู้ทางวิชาการในการพร้อมรับความรู้และด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ที่เกิดจากการปฏิบัติจริงจากความร่วมมือร่วมใจของผู้ใหญ่ใจดี รวมทั้งเมื่อได้เข้าไปที่บ้าน นักเรียนจะเห็นพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร (ในหลวงรัชกาลที่ 9) และพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี ซึ่งเป็นศูนย์รวมจิตใจของครอบครัว ถึงจะอยู่อย่างลำบากแต่ไม่เคยย่อท้อ ตา-ยายตั้งใจทำมาหากิน เป็นที่รักของชุมชน จึงเกิดการร่วมใจกันได้อย่างรวดเร็วเป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นต้นแบบทั้งการครองตนของครอบครัวนักเรียน การครองงานของผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครูเขตพื้นที่การศึกษา ที่ครองใจร่วมกันของเครือข่ายทำให้เกิดการยกระดับคุณภาพชีวิตของนักเรียนทั้งครอบครัวได้อย่างรวดเร็ว”รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว