‘ศุภมาส’ แต่งตั้ง ‘ศ.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์’ ประธานคณะทำงานปฏิรูประบบอุดมศึกษา

SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/801985

‘ศุภมาส’ แต่งตั้ง ‘ศ.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์’ ประธานคณะทำงานปฏิรูประบบอุดมศึกษา

‘ศุภมาส’ แต่งตั้ง ‘ศ.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์’ ประธานคณะทำงานปฏิรูประบบอุดมศึกษา

วันพุธ ที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2567, 06.00 น.

น.ส.ศุภมาส อิศรภักดี รมว.การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เปิดเผยว่า ได้แต่งตั้ง ศ.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ เป็นประธานคณะทำงานปฏิรูประบบอุดมศึกษา เพื่อวางเป้าหมายและแนวทางการดำเนินการปฏิรูปเสริมระบบอุดมศึกษา โดยกำหนดเป้าหมายที่เน้นการสร้างคนสู่ศตวรรษที่ 21 ที่มีความรู้ที่ดี มีทักษะและสมรรถนะ(competency) รวมถึงมีคุณลักษณะ(characters) ที่ดี รวมถึงได้กำหนดแนวทางการดำเนินงาน พร้อมข้อเสนอแนะในการปรับปรุง เสริมและสร้างความร่วมมือจากมหาวิทยาลัย ตลอดจนหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยอาศัยกลไกและเครื่องมือของทางกระทรวงฯที่มีอยู่ในปัจจุบันเป็นหลัก เพื่อตอบโจทย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) เช่น การสะสมหน่วยเรียนรู้หรือธนาคารเครดิต (Credit Bank) การจัดการศึกษาที่แตกต่างจากมาตรฐานการอุดมศึกษา (Higher Education Sandbox) การเรียนแบบปฏิบัติจริง (Experiential Learning) การจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นผู้ประกอบการ (Entrepreneurship Education) การจัดทำใบรับรองผลการเรียนที่ระบุทักษะของนักศึกษาว่ามีทักษะที่สอดคล้องกับการทำงาน (Skill Transcipt) และเน้นประเด็นสำคัญที่เป็นจุดพลิกผันสู่อนาคต เช่น ปรับปรุงวิธีการเรียนรู้ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของบริบทโลก สร้างโอกาส สร้างความพร้อม และทักษะให้นิสิตนักศึกษา ส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียม สามารถเรียนควบคู่กับการทำงานเพื่อหารายได้ระหว่างเรียน เป็นต้น

ด้าน ศ.บัณฑิต เปิดเผยว่า ได้ประชุมคณะทำงานปฏิรูประบบอุดมศึกษาเป็นครั้งแรกโดยที่ประชุมได้พิจารณาประเด็นปฏิรูปเสริมระบบอุดมศึกษา โดยเริ่มจากการนำทักษะด้าน AI ที่เป็นทักษะที่สำคัญของโลกในยุคปัจจุบัน เข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของระบบการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา และให้มั่นใจได้ว่านักศึกษาจะมีความรู้ความเข้าใจ AI ภายในปีที่ 2 ที่เข้าศึกษา อีกทั้งมีทักษะและสมรรถนะด้าน AI หลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ควบคู่กับความรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่นักศึกษาจะสำเร็จการศึกษาต่อไป

Leave a comment