https://www.naewna.com/local/871968

ม.สวนดุสิต ปรับรูปแบบการเรียนการสอน GenEd นำร่องรายวิชา ‘คุณค่าของความสุข’ ตอบโจทย์นักศึกษา

วันอังคาร ที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2568, 06.00 น.

ประสบความสำเร็จอย่างงดงาม กับการปรับรูปแบบการเรียนการสอนใหม่ในรายวิชา GenEd นำโดย รศ.ดร.สุขุม เฉลยทรัพย์ประธานที่ปรึกษาอธิการบดี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ที่มอบแนวคิดและนโยบายให้ศูนย์พัฒนาทุนมนุษย์ ร่วมกับ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน เป็นแกนหลักในการปรับรูปใหม่ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา คุณค่าของความสุข (VALUES OF HAPPINESS) สำหรับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในปีนี้ โดยพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียน ช่วยค้นหาความสุข หรือ ร่วมหาความสุขให้กับนักศึกษา โดยวางเป้าหมายสำคัญของการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ คือ อาจารย์ได้รู้จักนักศึกษา และนักศึกษาได้รู้จักอาจารย์ (มากกว่าในชั้นเรียนปกติ) ส่งผลให้อาจารย์ผลักดันตนเอง ขยับ และปรับเปลี่ยนแนวคิดการสอน เร่งพัฒนาเทคนิคการเรียนการสอน เพื่อดึงดูดให้นักศึกษามาเรียนกับตนในการแบ่งฐานกิจกรรม การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่นี้ เน้นการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง และการฝึกปฏิบัติกับผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนากรอบความคิดเชิงสร้างสรรค์ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุข โดยเชิญวิทยากรผู้มีชื่อเสียงและเชี่ยวชาญมาบรรยายสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักศึกษาในการค้นหาความสุข อาทิ ความสุขกับน้าเน็ก – เกตุเสพย์สวัสดิ์,ความสุขกับเอม – ตามใจตุ๊ด, ความสุขกับพี่อ้อย – นภาพร, ความสุขกับเชฟอิน – กำลังอิน ความสุขกับเติ๊ก – ภาษาอังกฤษแบบหยาบๆ และความสุขกับเต๋อ – ไดอารี่ตุ๊ดซี่

โดย ชมพู่-ธันยพร โสภาวัตร นักศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 1สาขาจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ กล่าวว่า การปรับการเรียนการสอนแบบใหม่ ทำให้ตนไม่รู้สึกเบื่อ แต่มีความสุขทุกครั้งที่ได้เข้าเรียนในรายวิชา คุณค่าของความสุข โดยเฉพาะกิจกรรมการแบ่งฐาน “ความรักบนโซเซียลมีเดีย…รักแท้หรือแค่ภาพลวงตา” ซึ่งเป็นการเข้าฐานกิจกรรมวันวาเลนไทน์พอดี เป็นฐานที่ทำให้ทุกคนได้ทำงานเป็นกลุ่ม ช่วยเหลือกันประกอบหัวใจหนึ่งดวงขึ้นมา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความร่วมแรงร่วมใจและสามัคคีกัน อยากให้ในอนาคตทางมหาวิทยาลัย จัดรูปแบบการเรียนการสอนแบบนี้อีกค่ะ ตอบโจทย์นักศึกษายุคใหม่จริงๆ เพราะเรียนแบบสนุก ไม่มีคำว่าเบื่อ ทั้งอาจารย์ วิทยากรที่เชิญมาบรรยาย ก็ช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการหาความสุขของตัวเราเองได้อย่างแท้จริง ซึ่งวันนี้ได้รู้แล้ว ว่า ความสุขในแบบของชมพู่ คือ การได้มีรอยยิ้มที่สดใส มีความสุขเล็กๆ น้อยๆ รอบตัวเราเอง ทั้งกับเพื่อนและครอบครัวค่ะ

ด้าน ฟิวส์-รวิสรา ขอนทอง นักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะพยาบาลศาสตร์ กล่าวเพิ่มเติมว่า การเรียนรายวิชา คุณค่าของความสุข ทำให้รู้สึกผ่อนคลาย และกิจกรรมต่างๆ ก็สนุกมาก เพราะตลอดสัปดาห์จะเรียนวิชาที่ต้องอาศัยความเข้าใจเยอะ เนื้อหาซับซ้อน บางทีก็เครียดกับการเรียนค่ะ การได้มาเรียนในรูปแบบใหม่ของรายวิชานี้ เหมือนเป็นการใช้ฮิลใจตัวเองอย่างแท้จริง โดยเฉพาะฐานกิจกรรม “การค้นหาตัวเอง”สอนให้นักศึกษาได้พูด และได้ทำในสิ่งที่เราชื่นชอบ ถึงแม้สิ่งนั้นเราอาจไม่ถนัดแต่เป็นสิ่งที่นักศึกษารู้สึกทำแล้วมีความสุขค่ะ ต้องขอบคุณมหาวิทยาลัยฯ ที่ตระหนักและเห็นความสำคัญของรายวิชา คุณค่าของความสุข และปรับรูปแบบการเรียนการสอนแบบใหม่ที่ตรงใจนักศึกษา เลยทำให้เพื่อนรู้จักเพื่อน (ต่างคณะ) อาจารย์รู้จักนักศึกษามากขึ้น และทำให้ฟิวส์เองได้เรียนรู้ว่า การมีครอบครัวอยู่คอยซัพพอร์ต การมีเพื่อนที่เรียนไปด้วย และการมีแฟนข้างกาย มันคือความสุขในแบบฉบับของฟิวส์ค่ะ

ต่อด้วย ขุนพล-ธนพล สุขโนนจารย์ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาอนามัยสิ่งแวดล้อมและสาธารณภัย คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กล่าวต่อว่า ความรู้สึกที่ได้เรียนรายวิชา คุณค่าของความสุข ก็คงรู้สึกไม่ต่างจากเพื่อนๆ ครับ เป็นวิชาที่สนุกและผ่อนคลายมากๆ และผมยังมีโอกาสได้เรียนรู้และแลกเปลี่ยนประสบการณ์มุมมองจากเพื่อนๆ ต่างคณะ ซึ่งผมประทับใจกิจกรรมฐาน สวิตเกม (Switch Game) เพราะช่วยฝึกการคิดวิเคราะห์และปรับเปลี่ยนกลยุทธ์อย่างรวดเร็วฝึกความสามารถในการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นทักษะที่มีประโยชน์ในชีวิตจริง จึงอยากให้ทางมหาวิทยาลัยฯ จัดการเรียนการสอนแบบนี้ไปเรื่อยๆ เพราะการช่วยนักศึกษาค้นหาความสุขผ่านกระบวนการเรียนในรูปแบบใหม่ ช่วยให้นักศึกษาได้เห็นความสุขหลายมิติ เช่น ความสุขทางอารมณ์ จิตใจ ปัญญา หรือสังคม ซึ่งเป็นมุมมองที่สามารถพัฒนาต่อยอดได้ ช่วยให้นักศึกษาได้เข้าใจตนเอง และสามารถรับมือกับปัญหาชีวิตได้ดีขึ้นครับ

และปิดท้ายด้วย โอ๋เอ๋-ประดับดาว ดวงพิมพ์ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาภาษาอังฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ กล่าวว่า ตนรู้สึกโชคดีที่ทางมหาวิทยาลัย เปิดโอกาสให้นักศึกษาที่ลงทะเบียนไม่ทันในรายวิชาดังกล่าว สามารถเข้าร่วมฟังและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในกิจกรรมได้ ซึ่งตนมองว่าการเชิญวิทยากรที่มีชื่อเสียงมาบรรยายสร้างแรงบันดาลใจให้นักศึกษาเป็นความสำเร็จเชิงประจักษ์ จึงทำให้การเรียนรายวิชา คุณค่าของความสุข ไม่ใช้แค่สนุก แต่ยังคุ้มค่าและมีประโยชน์กับนักศึกษาเป็นอย่างมาก เพราะนักศึกษาจะข้อคิดจากการฟังเรื่องราวจากวิทยากรที่มาบรรยาย ได้มุมมองใหม่ๆ เกี่ยวกับความสุข และช่วยให้นักศึกษาได้ฝึกคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับความสุขของตัวเอง ไม่ใช่แค่เรื่องของความสุขชั่วคราว แต่เป็นความสุขที่ยั่งยืนโดยเริ่มต้นได้จากตัวเราเอง ซึ่งในเทอมหน้าตั้งใจจะลงเรียนในรายวิชา คุณค่าของความสุข จึงอยากให้มหาวิทยาลัยยังจัดรูปแบบการสอนการสอนแบบนี้ต่อไปเรื่อยๆ เพราะเป็นรายวิชาที่ให้ความรู้มากกว่าในตำรา และบรรยากาศในการเรียนรูปแบบใหม่ ก็เสริมประสิทธิภาพในการเรียนอย่างดีเยี่ยมค่ะ

บทสรุปของการปรับการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ นำร่องด้วยรายวิชา คุณค่าของความสุข นั้น นับเป็นการตอกย้ำความสำเร็จในการปรับเปลี่ยนรูปแบบของการสอนอย่างเป็นรูปธรรม เพราะนักศึกษาในยุคดิจิทัลที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างพลวัต การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์และรูปแบบการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลงไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ควบคู่ไปกับการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตและความสุขในการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบเดิมที่เน้นการบรรยายในห้องเรียนอาจไม่เพียงพอต่อการพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ที่พึงประสงค์ในยุคปัจจุบัน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนนอกห้องเรียนที่เน้นประสบการณ์และการฝึกปฏิบัติจริงกับผู้เชี่ยวชาญในรายวิชาคุณค่าความสุข จึงเป็นแนวทางสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่จะนำไปสู่การผลิตบัณฑิตที่มีความสุขในการเรียนรู้ สามารถสำเร็จการศึกษาได้ตามเป้าหมาย และพร้อมรับมือกับความท้าทายในโลกยุคใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ