#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/547002

‘ณัฏฐพล’นัดหารือบอร์ด กอศ.ชุดใหม่ ร่วมผลักดันอาชีวะเข้มข้น

วันพฤหัสบดี ที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2564, 14.50 น.

เมื่อวันที่ 21 มกราคม 2564 นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยภายหลังเป็นประธานมอบนโยบาย การประชุมคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) ครั้งที่ 1/2564 ว่า ตนได้พูดคุยกับคณะกรรมการ กอศ.ชุดใหม่ให้รับทราบนโยบายความตั้งใจของตนที่จะผลักดันการอาชีวศึกษาให้มีความเข้มข้น พร้อมกับมอบนโยบายและแนวทางของศูนย์ความเป็นเลิศการอาชีวศึกษา หรือศูนย์ Excellent Center และศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ หรือ HCEC รวมถึงแผนพัฒนาครูและความตั้งใจที่จะผลักดันการเกษตรอาชีวะ

นายณัฏฐพล กล่าวต่อว่า คณะกรรมการฯได้แสดงความคิดอย่างหลากหลายที่เป็นประโยชน์ในการเข้าไปแก้ไขพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษา เช่น การผลักดันเรื่องการเกษตรแม่นยำ ที่ต้องขยายผลอย่างกว้างขวาง และผลักดันโครงการ 1 วิทยาลัย 1 เอกชน เพื่อนำสถานประกอบการภาคเอกชนมาเข้าร่วมวิทยาลัยสร้างคุณภาพการศึกษาให้ได้ นอกจากนี้ ที่ประชุมได้หารือเรื่องการเรียนการสอนอาชีวะ ที่จะต้องสร้างคุณภาพนำปริมาณ แม้ปริมาณผู้เรียนเป็นเรื่องสำคัญเพราะขณะนี้ยังขาดผู้เรียนอาชีวะอยู่ แต่เราต้องสร้างคุณภาพให้ผู้เรียนมีทักษะ มีฝีมือ เพราะถ้าสามารถสร้างให้ผู้เรียนมีคุณภาพได้ จะเป็นส่วนสำคัญในการสร้างทรัพยากรมนุษย์

“วันนี้ถือเป็นการวางพื้นฐาน สร้างความเข้าใจซึ่งกันและกันกับคณะกรรมการ กอศ.จากนั้น นายรอยล จิตรดอน ประธาน กอศ.ก็จะแบ่งคณะทำงานเพื่อนำเสนอความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาอาชีวศึกษาต่อไป นอกจากนี้ ที่คณะกรรมการได้เสนอประสบการณ์การทำงานของแต่ละคน พร้อมกับเสนอให้ สอศ.เชื่อมต่อความสัมพันธ์ระหว่างอาชีวะกับกลุ่มธุรกิจต่างๆ เช่น กลุ่มธุรกิจน้ำ การซ่อมบำรุงอากาศยาน เพื่อพัฒนาผู้เรียนอาชีวะร่วมกับภาคเอกชน ซึ่งผมพูดอยู่เสมอว่า อะไรที่เราไม่มีความเขียวชาญก็อย่าทำ วันนี้ขอให้อาชีวะมีคุณาพ มีหลักสูตรที่มีความเข้มข้น และได้รับการยอมรับจากทุกฝ่าย ก็จะทำให้ได้ผู้เรียนมีคุณภาพและพร้อมที่จะออกไปทำงานได้” นายณัฏฐพล กล่าว

รมว.ศธ.กล่าวต่อว่า ส่วนหลักสูตรคณะกรรมการให้ความเห็นว่า หลักสูตรของอาชีวะต้องมีความยืดหยุ่น ซึ่ง นายสุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการ กอศ.ก็รับเรื่องนี้ไปดำเนินการ รวมถึงการที่เทียบมาตรฐานคุณวุฒิให้กับผู้เรียนอาชีวะ ที่จะต้องมีมาตรฐานเพื่อลดความซ้ำซ้อน และในขณะเดียวกันจะนำเทคโนโลยีมาช่วยจับความสามารถผู้เรียนตามช่วงชั้นเรียน เพื่อให้ทราบว่าผู้เรียนมีความสามารถด้านใดและทำการส่งเสริมต่อไป นอกจากนี้ จะสร้างธนาคารหน่วยกิต เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสะสมไปต่อยอดในอนาคตได้ตามความสะดวก และจะทำให้ผู้ที่เรียนจบอาชีวะมีความคล่องตัวในการทำงานมากขึ้นด้วย