#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/549428

‘บอร์ด กกศ.’ถก’5 Big Rocks’ ขับเคลื่อนประเทศลดความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษา

วันอาทิตย์ ที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2564, 19.55 น.

‘บอร์ด กกศ.’ ถก ‘5 Big Rocks’ ขับเคลื่อนประเทศลดความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษา

31 ม.ค.64 นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยผลการประชุมคณะกรรมสภาการศึกษา (กกศ.) เมื่อเร็ว ๆนี้ ว่า ที่ประชุมได้หารือแผนการขับเคลื่อนปฏิบัติการด้านการผลิตและพัฒนากำลังคนใสาขาอาชีพที่มีความจำเป็นเร่งด่วนต่อการพัฒนาประเทศ ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ พ.ศ.2562-2565 โดยสาขาอาชีพที่มีความจำเป็นเร่งด่วนของประเทศมี 7+1 สาขาอาชีพ ประกอบด้วย สาขาอาชีพโลจิสติกส์โครงสร้างพื้นฐาน สาขาอาชีพหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ สาขาอาชีพเทคโนโลยีสารสนเทคและการสื่อสาร และดิจิทัลคอนเทนต์ สาขาอาชีพอาหารและการเกษตร สาขาอาชีพปิโตรเคมี เคมีภัณฑ์ พลังงาน และพลังงานทดแทน สาขาอาชีพแม่พิมพ์ และสาขาที่เกี่ยวข้องกับอากาศยานและการบิน โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จะวางแผนยุทธศาสตร์ขับเคลื่อนร่วมกับหน่วยงานใน ศธ. ว่าจะผลิตบุคลากรให้ตรงกับความต้องการของตลาดในภาวะเร่งด่วนได้อย่างไร 

นายณัฏฐพล กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ ที่ประชุมชนได้หารือเรื่องการขับเคลื่อน 5 Big Rocks ตามแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา โดย 5 Big Rocks จะมี 5 กิจกรรม ที่มุ่งเน้นกิจกรรมที่จะส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของภาคการศึกษาที่จะก่อให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนและประชาชน ดังนี้ 1.การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัย 2.การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 3.การปฏิรูปกลไกและระบบการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐาน 4.การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและระบบอื่น ๆที่เน้นการฝึงปฏิบัติอย่างเต็มรูปแบบเพื่อนำไปสู่การจ้างงานและสร้างงาน  และ 5.การปฏิรูปบทบาทการวิจัยและระบบธรรมาภิบาลของสถาบันอุดมศึกษาเพื่อสนับสนุนการพัฒนาประเทศไทยออกจากกับดักรายได้ปานกลางอย่างยั่งยืน 

“ที่ประชุมได้หารือร่วมกันว่า จะต้องจัดสรรงบประมาณเพื่อตอบโจทย์ในส่วนต่าง ๆอย่างไร และหน่วยงานไหนที่ต้องรับผิดชอบจัดกิจกรรมด้านต่าง ๆ เช่น การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัย กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จะเป็นหน่วยงานหลักที่รับผิดชอบร่วมกับ ศธ. ที่ขณะนี้ศธ.มีแผนบูรณาการพัฒนาการศึกษา คือ โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กที่ดำรงอยู่ได้ด้วยตนเอง (Stand Alone) และโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง ซึ่งจะช่วยในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาอีกทางหนึ่ง หรือจะเป็นกิจกรรมการพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและระบบอื่นๆที่เน้นการฝึกปฏิบัติ นำไปสู่การปฏิบัติงาน ซึ่งต่อไปสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) จะจัดทำแผนเสนอแนวทางการทำงานเพื่อเตรียมพัฒนาคนให้แล้วเสร็จภายใน 2 เดือน ซึ่งผมมองว่าแผนต่างๆที่หารือครั้งนี้ จะขับเคลื่อนพัฒนาการศึกษาได้ ส่วนการใช้งบประมาณในการพัฒนาการขับเคลื่อนอาจจะต้องหารือร่วมกันอีกครั้ง เบื้องต้นบางส่วนอาจจะไม่ใช้งบประจำมาดำเนินการ” นายณัฏฐพล กล่าว