“มหาวิทยาลัยย่อมอุปมาประดุจบ่อน้ำ บำบัดความกระหายของราษฎรผู้สมัครแสวงหาความรู้ อันเป็นสิทธิและโอกาสที่เขาควรมีควรได้ ตามหลักเสรีภาพของการศึกษา” เป็นคำกล่าวของ ศ.ดร.ปรีดี พนมยงค์ผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยวิชาธรรมศาสตร์และการเมือง ซึ่งต่อมาได้เปลี่ยนชื่อเป็น มหาวิทยาลัยวิชาธรรมศาสตร์ (มธ.) จากอดีตจนถึงปัจจุบันที่ มธ. อยู่คู่ประเทศไทยมาเป็นเวลากว่า 8 ทศวรรษ และได้พัฒนามาตามลำดับ เช่น ในปี 2518 ที่มีการริเริ่มตั้งวิทยาเขตใหม่ ณ ย่านรังสิต พร้อมกับเปิดหลักสูตรด้านวิทยาศาสตร์ขึ้น นอกเหนือจากด้านสังคมศาสตร์ที่เป็นจุดแข็งเดิม

และในปัจจุบัน วงการอุดมศึกษาต้องเผชิญความท้าทายอีกครั้ง “จากข้อมูลการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยปีล่าสุด พบยังเหลือที่ว่างในสถาบันอุดมศึกษาต่างๆ ทั่วประเทศถึง 1.2 แสนที่นั่ง” ซึ่งมาจาก 2 สาเหตุหลักคือจำนวนเด็กเกิดใหม่ลดลงทำให้ประชากรวัยเรียนน้อยลงด้วย ประกอบกับช่องทางการเรียนรู้ของผู้คนยุคนี้มีหลากหลายมาก ไม่จำกัดแต่เพียงมหาวิทยาลัยอย่างในอดีตที่ผ่านมา

ขณะเดียวกัน “สังคมยุคอุตสาหกรรมเปลี่ยนผ่านเข้าสู่สังคมที่เต็มไปด้วยเทคโนโลยี” ภาคธุรกิจต่างๆ สามารถนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการทำงานได้ ความต้องการแรงงานในภาคธุรกิจจึงไม่เพียงต้องการคนที่มีความสามารถด้านใดด้านหนึ่ง แต่ต้องการคนที่มีความสามารถรอบด้าน เหนือกว่าปัญญาประดิษฐ์ (AI) หน้าที่ของมหาวิทยาลัยจึงต้องดึงศักยภาพในตัวนักศึกษาแต่ละคนออกมาให้ได้ โดยการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอน ที่ไม่ใช่เพียงแค่การให้ความรู้ หรือการป้อนข้อมูลให้แก่ผู้เรียน

“ในยุคที่ใครๆ ก็สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้ด้วยตนอง สถาบันการศึกษาจึงต้องทำให้ผู้เรียนเป็นนักคิด วิเคราะห์” มหาวิทยาลัยต้องกลายเป็นที่ที่ผู้เรียนสามารถเตรียมพร้อมทักษะต่างๆ(Up-skill) ก่อนเข้าสู่โลกการทำงาน อาทิ การเข้าสังคม การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ความเป็นผู้นำ ความสามารถในการประนีประนอม อีกทั้งมีความสามารถในการปรับตัว (Re-skill) ให้สามารถทำงานร่วมกับเทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

ผศ.ดร.นิธินันท์ วิศเวศวร คณบดีวิทยาลัยนานาชาติปรีดี พนมยงค์(พีบีไอซี) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กล่าวว่า วิทยาลัยนานาชาติปรีดี พนมยงค์(Pridi Banomyong International College : PBIC) เป็นอีกหนึ่งในก้าวสำคัญของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ในการปรับตัวสู่การเรียนรู้ยุคใหม่ ด้วยการเรียนการสอนแบบสหวิทยาการการเรียนรู้ เชื่อมโยงการทำความเข้าใจศาสตร์ต่างๆ เข้าด้วยกัน

ไม่ว่าจะเป็น รัฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา ภาษา และวัฒนธรรม ของอาณาบริเวณศึกษา (Area Studies)ที่น่าจับตามอง ได้แก่ จีน อินเดีย และไทย ซึ่งการเรียนการสอนแบบที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในหลากหลายศาสตร์ ยังเป็นการสืบสานเจตนารมณ์ของอาจารย์ปรีดี ในแง่ของความต้องการผลักดันการเรียนรู้ที่หลากหลายตามความตั้งใจในการก่อตั้งมหาวิทยาลัย “ตลาดวิชา” แห่งแรกของประเทศไทยด้วย

“พีบีไอซีในฐานะวิทยาลัยนานาชาติที่มีการปรับตัวอย่างต่อเนื่อง เล็งเห็นโอกาสที่จะได้ทุ่มเทงบประมาณ ทรัพยากร ความสามารถของบุคลากร เพื่อปลุกปั้นบัณฑิตทุกคนอย่างมีคุณภาพ อีกทั้งพัฒนาความร่วมมือทางวิชาการระหว่างประเทศ เพื่อดึงนักศึกษาต่างชาติ เข้ามาเรียนที่พีบีไอซีมากขึ้น พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้นักศึกษาพีบีไอซี ได้เรียนรู้มากกว่าในห้องเรียน ผ่านโอกาสการศึกษาในมหาวิทยาลัยคู่สัญญาชั้นนำในต่างประเทศ และจะมุ่งมั่นพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนต่อไป รับความท้าทายใหม่ๆ ที่เกิดขึ้น” ผศ.ดร.นิธินันท์ กล่าว

สำหรับน้องๆ มัธยมปลายที่สนใจรายละเอียดหลักสูตรและข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยาลัยนานาชาติปรีดี พนมยงค์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ วิทยาลัยที่มุ่งผลิตบัณฑิตผู้เชี่ยวชาญทั้งแง่มุมเศรษฐกิจ การเมือง ภาษาและวัฒนธรรม ในอาณาบริเวณศึกษาเฉพาะที่น่าจับตามอง ไม่ว่าจะเป็นจีน อินเดีย หรือไทย ด้วยการเรียนการสอนหลักสูตรนานาชาติ และโอกาสที่จะได้ศึกษาแลกเปลี่ยนในมหาวิทยาลัยคู่สัญญาชื่อดังในต่างประเทศสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ http://www.pbic.tu.ac.th สอบถามโทร.02-6133720 หรือ facebook.com/PBIC.TU