ศธ.แท็กทีม 350 ผู้นำการศึกษา ดัน ‘เด็กกลับคืนห้องเรียน’ มุ่งสู่โมเดล ‘ต้นแบบ’ อาเซียน!

วันศุกร์ ที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2569, 14.31 น.

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดการประชุมสัมมนาผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ครั้งที่ 2/2569 โดยมี นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางภัทรวรรณ ภัทรบวรวุฒิ นายภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางอรุณี จิรมหาศาล และนางอาทิตยา ปัญญา ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมถึงผู้บริหารสำนัก ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 245 เขตทั่วประเทศ เข้าร่วม ณ ห้องกรุงธนบอลล์รูม โรงแรมรอยัลริเวอร์กรุงเทพมหานคร

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รมว.ศธ. กล่าวว่า ได้มอบนโยบายต่อที่ประชุมสัมมนา ผู้อำนวยการ สพท. 245 เขตทั่วประเทศ ในการระดมความคิดเห็นเพื่อกำหนดแนวทางขับเคลื่อนนโยบายสำคัญให้เกิดผลลัพธ์ต่อผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม ภายใต้แนวคิด “All for Education : Leadership Showcase Shaping the Future ผนึกพลังผู้นำการศึกษา จากผลสำเร็จสู่การเปลี่ยนแปลงอนาคตการศึกษาไทย” และเน้นย้ำถึงบทบาทหน้าที่สำคัญในการเป็นกลไกหลักขับเคลื่อนการศึกษาระดับภูมิภาค ทั้งในเรื่องอำนาจหน้าที่ ความรับผิดชอบของเขตพื้นที่การศึกษาในแต่ละเขต แต่ละจังหวัด พร้อมฝากโจทย์ให้ร่วมกันติดตามและผลักดันงานสำคัญ โดยเฉพาะเรื่องการนำเด็กที่หลุดออกนอกระบบการศึกษา กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาตามความถนัดและสนใจ ตามนโยบาย Thailand Zero Dropout (TZD) การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ทั้งเรื่องการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ DLTV (Distance Learning Television) เรื่องการสร้างโรงเรียนคุณภาพต้นแบบ  เรื่องของโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาที่ยังขาดแคลน ทั้งอินเทอร์เน็ต และไฟฟ้า เพราะถ้าโรงเรียนไม่มีไฟฟ้าก็ไม่สามารถใช้อินเทอร์เน็ตได้ ถึงแม้ขณะนี้โรงเรียนที่ยังไม่มีไฟฟ้าใช้มีจำนวนน้อยแต่ก็ให้เร่งดำเนินการช่วยเหลือ

“ขณะนี้เราได้ตั้งเป้าหมายและตัวชี้วัด (KPI) อย่างจริงจัง ในการดึงเด็กที่หลุดออกจากระบบการศึกษาให้กลับเข้ามาเรียน โดยจับมือทำงานร่วมกับ กสศ. และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อสุดท้ายแล้ว เรามุ่งหวังให้การจัดการปัญหาเด็กหลุดระบบของไทยประสบความสำเร็จ จนสามารถใช้เป็น “โมเดลต้นแบบ” (Model) ให้กับประเทศอื่นๆในกลุ่มอาเซียน ส่วนเรื่องของโครงสร้างพื้นฐาน ทั้งในส่วนของไฟฟ้าและอินเทอร์เน็ตนั้น โรงเรียนที่ยังไม่มีไฟฟ้า มีจำนวนไม่มากแล้ว แต่ ก็ได้สั่งการให้มีการตรวจสอบและเร่งแก้ไขปัญหาโรงเรียนที่ยังขาดแคลนสิ่งจำเป็นพื้นฐาน เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้ได้มากที่สุด เพราะการศึกษาที่มีคุณภาพ คือ ‘โอกาส’ ในการสร้างอนาคตที่ดีให้แก่เด็กและเยาวขนไทยทุกคน โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” รมว.ศธ.กล่าว