ศ.ดร.ศรีศักดิ์ จามรมาน ประธานกรรมการอาวุโสสำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์ วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม (STC) แถลงผลการสำรวจ “ความคิดเห็นของประชาชนทั่วไปต่อการใช้บริการตรวจรักษาพยาบาลในสถานพยาบาลของรัฐ” สำรวจระหว่างวันที่ 30 กรกฎาคม ถึง 4 สิงหาคม พ.ศ. 2560 จากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 1,203 คน

          ปัจจุบันการให้บริการทางด้านสาธารณะสุขของรัฐโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้บริการในสถานพยาบาลยังคงเกิดปัญหาดังที่ปรากฏเป็นข่าวมาอย่างต่อเนื่อง เช่น การที่มีแพทย์พยาบาลไม่เพียงพอกับการให้บริการโดยเฉพาะในสถานพยาบาลขนาดเล็กหรือขนาดกลาง การที่แพทย์พยาบาลต้องทำงานล่วงเวลาติดต่อกันเป็นเวลานาน การกระจุกตัวของแพทย์พยาบาลในเมือง การรอรับบริการตรวจรักษาพยาบาลเป็นเวลานานในแต่ละครั้ง หรือการบริหารจัดการการให้บริการของสถานพยาบาล เป็นต้น

          ถึงแม้ภาครัฐจะได้พยายามแก้ไขปัญหาต่างๆ แต่ปัญหาต่างๆ เหล่านั้นยังคงปรากฏอย่างต่อเนื่องและกลายเป็นที่วิพากษ์วิจารณ์ถึงประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาและความเอาใจใส่ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้น ขณะเดียวกันได้มีปัญหาหนึ่งที่เกิดขึ้นซึ่งปรากฏเป็นข่าวมาอย่างต่อเนื่องและมีแนวโน้มจะเพิ่มมากขึ้น คือ ปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินกับผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยเกี่ยวกับความรวดเร็วและความเอาใจใส่ของแพทย์พยาบาลในการดูแลรักษา

          ทั้งนี้ ปัญหาดังกล่าวส่วนมากจะถูกเผยแพร่ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ซึ่งนอกจากการเล่าเป็นตัวอักษรแล้วบ่อยครั้งยังมีการนำเสนอภาพหรือคลิปวิดิโอด้วยซึ่งก่อให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์และการถกเถียงระหว่างผู้คนในสังคม ซึ่งผู้คนส่วนหนึ่งได้แสดงความห่วงใยถึงปัญหาดังกล่าวและเรียกร้องให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องรีบแก้ไขและทำความเข้าใจให้กับประชาชนมากขึ้น

          จากประเด็นดังกล่าวสำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์จึงได้ทำการสำรวจความคิดเห็นของประชาชนทั่วไปต่อการใช้บริการตรวจรักษาพยาบาลในสถานพยาบาลของรัฐ จากการสำรวจกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดเป็นเพศหญิงร้อยละ 50.71 เพศชายร้อยละ 49.29 อายุ 15 ปีขึ้นไป สรุปผลได้ดังนี้ในด้านระยะเวลาการใช้บริการตรวจรักษาพยาบาลในสถานพยาบาลของรัฐโดยเฉลี่ยต่อครั้งกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 46.22 ระบุว่าตนเองใช้เวลาในการตรวจรักษาพยาบาลที่สถานพยาบาลของรัฐต่อครั้ง ในฐานะผู้ป่วยนอกโดยเฉลี่ยประมาณ 5 ถึง 8 ชั่วโมงนับจากเวลาที่เดินทางมาถึงสถานพยาบาลจนกระทั่งเวลาที่เดินทางออกจากสถานพยาบาล รองลงมาระบุว่าใช้เวลาประมาณ 2 ถึง 5 ชั่วโมงซึ่งคิดเป็นร้อยละ 32.25 ส่วนกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 13.47 ยอมรับว่าใช้เวลามากกว่า 8 ชั่วโมงโดยเฉลี่ยต่อครั้ง โดยที่มีกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 8.06 ระบุว่าใช้เวลาไม่ถึง 2 ชั่วโมง

           เมื่อเปรียบเทียบสาเหตุที่ส่งผลทำให้ผู้ใช้บริการต้องรอรับบริการในสถานพยาบาลของรัฐเป็นเวลานานระหว่างปัญหาจำนวนแพทย์พยาบาลมีน้อยกับปัญหาการบริหารจัดการการให้บริการ กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 59.68 มีความคิดเห็นว่าเกิดจากปัญหาการบริหารจัดการการให้บริการมากกว่า ขณะที่กลุ่มตัวอย่างร้อยละ 40.32 ระบุว่าเกิดจากปัญหาจำนวนแพทย์พยาบาลมีน้อยมากกว่า

          ขณะเดียวกันกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 62.93 เชื่อว่าในปัจจุบันแพทย์พยาบาลส่วนใหญ่ในสถานพยาบาลของรัฐจำเป็นต้องปฏิบัติงานล่วงเวลาในสถานพยาบาลติดต่อกันยาวนานเกินไป โดยที่มีกลุ่มตัวอย่างมากกว่าสามในสี่หรือคิดเป็นร้อยละ 77.14 มีความคิดเห็นว่าหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องเพิ่มความเอาใจใส่สนใจแก้ไขปัญหาการบริหารจัดการการให้บริการในสถานพยาบาลของรัฐให้มากขึ้นกว่าในปัจจุบัน

          เมื่อปรากฏข่าวเกี่ยวกับปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐกับผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วย กลุ่มตัวอย่างมากกว่าครึ่งหนึ่งซึ่งคิดเป็นร้อยละ 58.27 รู้สึกเห็นใจทั้งสองฝ่ายเท่าๆ กัน ขณะที่กลุ่มตัวอย่างประมาณหนึ่งในสี่หรือคิดเป็นร้อยละ 25.52 ยอมรับว่าตนเองรู้สึกเห็นใจผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยมากกว่า ส่วนกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 16.21 รู้สึกเห็นใจแพทย์พยาบาลมากกว่า

          ในด้านความคิดเห็นต่อปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐกับผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยนั้น กลุ่มตัวอย่างประมาณสามในสี่หรือคิดเป็นร้อยละ 75.15 มีความคิดเห็นว่าผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยไม่สมควรนำภาพ/คลิปวีดีโอที่ปรากฏใบหน้าแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินที่ตนเองมีปัญหากระทบกระทั่งมาเผยแพร่ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์

          ขณะเดียวกันกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 57.94 มีความคิดเห็นว่าข่าวเกี่ยวกับปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐกับผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยมีส่วนบั่นทอนกำลังใจในการทำงานของแพทย์พยาบาลโดยรวมได้

         นอกจากนี้ กลุ่มตัวอย่างร้อยละ 59.27 มีความคิดเห็นว่าข่าวเกี่ยวกับปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐกับผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยจะมีส่วนช่วยกระตุ้นให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพิ่มความเอาใจใส่ในการแก้ปัญหาการให้บริการในสถานพยาบาลของรัฐได้

          อย่างไรก็ตามกลุ่มตัวอย่างมากกว่าครึ่งหนึ่งซึ่งคิดเป็นร้อยละ 53.2 ระบุว่าข่าวเกี่ยวกับปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐกับผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยจะไม่ส่งผลให้ตนเองกลัวการไปใช้บริการในสถานพยาบาลของรัฐ

          กลุ่มตัวอย่างมากกว่าครึ่งหนึ่งซึ่งคิดเป็นร้อยละ 55.78 และร้อยละ 54.61 มีความคิดเห็นว่าหากมีการเผยแพร่ข้อมูลความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอน/วิธีปฏิบัติ/ลำดับความสำคัญ-ความจำเป็นเร่งด่วนในการดูแลรักษาพยาบาลผู้ป่วยในห้องฉุกเฉินให้กับประชาชนได้รับทราบอย่างต่อเนื่องและมีการเพิ่มจำนวนแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐจะมีส่วนช่วยลดปัญหาการกระทบกระทั่งกันระหว่างผู้ป่วย/ญาติผู้ป่วยกับแพทย์พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินในสถานพยาบาลของรัฐได้ตามลำดับ

        การลงทุนทุกสิ่งย่อมมีความเสี่ยง หากต้องลงเงินมหาศาลแต่ไม่รู้จริงในสิ่งที่จะทำ จะสร้าง ความสำเร็จครั้งเดียวแบบพลุแตกคงไม่เกิดขึ้นง่ายๆ ต้องลองผิดลองถูกไปเรื่อย“ธุรกิจโรงแรม และอสังหาริมทรัพย์” ก็เช่นเดียวกัน กว่าจะสร้างเสร็จสมบูรณ์ล้วนต้องใช้เม็ดเงินและเวลา หากไม่มีความรู้ สร้างแล้วทุบทิ้งคงไม่ดีแน่

           นายวิเชียร เจนตระกูลโรจน์ ประธานกรรมการ ศรีฟ้า กรุ๊ป หนึ่งในนักศึกษารุ่นแรกของหลักสูตรศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการออกแบบและการจัดการโรงแรมและอสังหาริมทรัพย์ มหาวิทยาลัยศิลปากร กล่าวว่า สนใจอยากสร้างโรงแรมแถวกาญจนบุรี แต่ไม่ได้มีความรู้ด้านการบริหารจัดการโรงแรม มีเพียงความรู้ด้านการทำธุรกิจอาหารเบเกอรี่ ดังนั้น จึงได้มองหาองค์ความรู้ในการทำธุรกิจเกี่ยวกับโรงแรมและอสังหาริมทรัพย์ ซึ่งได้มาเข้าร่วมOpen house พบว่าหลักสูตรดังกล่าว เป็นหลักสูตรที่ผสมศาสตร์ความรู้ระหว่างคณะมัณฑนศิลป์และคณะวิทยาการจัดการ ที่จะทำให้มีความรู้ เข้าใจและมีทักษะในการสร้างนวัตกรรมการออกแบบ การจัดการโรงแรม และอสังหาริมทรัพย์ ครอบคลุมทุกกระบวนการ และที่สำคัญเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ พื้นที่โรงแรม อสังหาริมทรัพย์จริงๆ

“หลักสูตรนี้ให้มืออาชีพมาสอน เรียนรู้จากสถานที่จริงๆ จึงตัดสินใจเรียน เพราะการเรียนดังกล่าวย่อมน่าจะให้ประโยชน์มากกว่าเรียนทางวิชาการอย่างเดียว ซึ่งเมื่อมาเรียนได้มุมมอง องค์ความรู้ที่สามารถนำมาวิเคราะห์ ประกอบการตัดสินใจในโครงการที่จะทำขึ้น และการจะลงทุนสิ่งใดต้องรู้จริง ไม่เช่นนั้นจะทำให้เกิดความเสี่ยง อย่าง สร้างแล้วต้องสร้างใหม่หลายครั้งเพราะวิ่งตามคนอื่นโดยไม่ได้รู้ว่าพื้นที่ที่โรงแรมเราตั้ง สภาพแวดล้อมเป็นเช่นใด ดังนั้น เมื่อมาเรียนทำให้ได้เห็นข้อดีข้อเสีย  กระบวนการคิดสร้างโฮสเทล ตั้งแต่การลงทุน การออกแบบ กลุ่มเป้าหมายที่ต้องสื่อถึงอัตลักษณ์ เรื่องราวชุมชนกาญจนบุรี คำนวณการลงทุน การแบ่งสัดส่วนทางการตลาดที่มีอยู่มากมายมาใส่ในโฮสเทล”

จากงานวิทยานิพนธ์จะสามารถเริ่มดำเนินการสร้างโฮสเทลได้จริงๆ ประมาณกลางปีหน้าเป็นต้นไป  หลักสูตรนี้ช่วยทำให้เรามีองค์ความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวกับการสร้างโรงแรม อสังหาริมทรัพย์ เริ่มแรกไม่ว่าจะเรียนหลักสูตรอะไรต้องรู้จักค้นหาตัวเองก่อนว่าอยากทำจริงๆ และเมื่อค้นหาตัวเองแล้วให้ศึกษาข้อมูลหลักสูตรแต่ละแห่งว่า เรียนแล้วได้อะไรตอบสนองตัวเองหรือไม่ ถ้าตอบสนองก็ลงเรียนหลักสูตรที่เหมาะกับตัวเอง อยากเลือกเรียนเพราะใครว่า ต้องรู้ด้วยตนเอง

        มด นายคณิศร อ่างทอง นักศึกษาชั้นปีที่ 2 เล่าว่าหลังจากจบป.ตรี ก็มองหาหลักสูตรที่จะต่อยอดในการทำธุรกิจของครอบครัวได้ ซึ่งครอบครัวทำเสื้อผ้าส่งออก จึงได้มองหาหลักสูตรที่ตอบโจทย์ของตนเอง อยากได้หลักสูตรที่สอนทั้งศาสตร์และศิลป์  การบริหารจัดการ การตลาดเป็นสิ่งที่เราขาด เมื่อได้เรียนหลักสูตรเพื่อเติมเต็มเรื่องเหล่านี้ จนตอนนี้ได้วางแผนการตลาด การขายเสื้อผ้าแบรนด์ของครอบครัวแบล็คชูก้า (Black Sugar) แบรนด์เสื้อผ้าขาวดำที่มีอัตลักษณ์แตกต่าง ด้วยการออกแบบแพทเทิร์น ในรูปแบบใหม่ๆ เป็นการใช้ความรู้ด้านศิลปะและการบริหารจากประสบการณ์จริงของอาจารย์ผู้สอน เป็นทางลัดระดับทางหนึ่งในการบริหารงานให้แก่นักศึกษาไม่มีความรู้ด้านการบริหารงาน หรือการออกแบบ

จากวิทยานิพนธ์ที่วางไว้ ปัจจัยทางกายภาพที่ส่งผลต่อการรับรู้ภาพลักษณ์อัตลักษณ์ของแบรนด์แบล็คชูก้าประกอบไปด้วย สี วัสดุ รูปแบบ กราฟิก องค์ประกอบทางการออกแบบ ทำให้แบล็คชูก้า เป็นแบรนด์ที่นำศิลปะมาผสมผสานดีไซต์เสื้อผ้าที่สามารถสวมใส่ได้จริง โดยเกิดจากแรงบันดาลใจของดีไซต์เนอร์ในการสร้างสรรค์ ออกแบบเสื้อผ้า

        “เมื่อมาเรียนในหลักสูตรนี้ได้เรียนจากผู้ที่มีประสบการณ์จริง รู้เกี่ยวกับการออกแบบโรงแรมและอสังหาริมทรัพย์ การบริหารจัดการ การบริการที่ดีล้วนนำมาใช้ในการออกแบบธุรกิจอื่นๆ ได้ อย่าง ในงานวิทยานิพนธ์ ต้องศึกษาพฤติกรรมและการรับรู้ของผู้บริโภค ซึ่งการทำให้แบล็คชูก้าเป็นที่รู้จักมากยิ่งขึ้น ผู้คนรับรู้ภาพลักษณ์และอัตลักษณ์ที่แบรนด์ต้องการสื่อสาร โดยผมจะทำหน้าที่สื่อสารการตลาด โดยใช้สื่อโซเซียลมีเดีย ขณะนี้มีคนสนใจสินค้ามากขึ้นเรื่อยๆ”

        อ.ต้น หรือดร.ศราวุฒิ  ปิ่นทอง อาจารย์พิเศษ ที่ปรึกษาหลักสูตรด้านการออกแบบสถาปัตยกรรม คณะมัณฑนศิลป์ ม.ศิลปากร กล่าวว่าคนที่มาเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้เป็นเด็กจบใหม่ แต่เป็นนักธุรกิจ หรือครอบครัวมีธุรกิจ ทำให้มีประสบการณ์การทำงาน มีเงินทุน มีสถานที่ แต่สิ่งที่พวกเขาขาดคือจะสร้างขึ้นมาจริงๆ ได้อย่างไร บางครั้งมีความคิด แต่ขาดกระบวนการ ทำให้ทุกโปรเจคเป็นการแลกเปลี่ยน วิเคราะห์จากความต้องการพื้นฐานของนักศึกษา มาออกแบบดีไซต์ให้เกิดเป็นโรงแรมขึ้นจริงๆ

ดร.ศราวุฒิ  ปิ่นทอง อาจารย์พิเศษ ที่ปรึกษาหลักสูตรด้านการออกแบบสถาปัตยกรรม คณะมัณฑนศิลป์ ม.ศิลปากร

ประเทศเรา อุตสาหกรรมหลักคือการท่องเที่ยว ของที่จะขายนอกจากเป็นแหล่งท่องเที่ยว ก็เป็นโรงแรม ซึ่งโรงแรมมีหลายแบบ หลายวัตถุประสงค์ มีทั้งโรงแรมราคาถูก และแพง คนที่มาพักก็ต้องการประสบการณ์ การบริการที่ดี อยู่ที่การสร้างสรรค์ประสบการณ์ใหม่ๆ ให้แก่ผู้มาพัก การแข่งขันในยุคต่อไป ต้องแข่งกันด้วยการบริการ การออกแบบที่พักให้มีจุดเด่น จุดสนใจ จะสามารถดึงผู้คนเข้าไปพักได้ ผู้ที่เรียนหลักสูตรนี้ ต้องชัดเจน ว่าอยากทำอะไร เท่าที่เจอมา ส่วนใหญ่อยากทำแต่ไม่แน่ใจว่าจะเริ่มอย่างไร อาจารย์และหลักสูตรจะเป็นพี่เลี้ยง ให้คำแนะนำนักศึกษาได้เรียนรู้จากการลงปฏิบัติ เรียนรู้จากสถานที่จริง

         จากปัญหาอุทกภัยที่เกิดขึ้นในพื้นที่จังหวัดภาคอีสาน และภัยพิบัติต่างๆที่เกิดขึ้นในประเทศไทยคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (มธ.) เล็งเห็นความเสียหายและผลกระทบที่จะเกิดขึ้น จึงได้นำองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เปิด 2 ต้นแบบนวัตกรรมประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่อแก้ปัญหา และเยียวยาผลกระทบจากภัยพิบัติ ได้แก่ “ระบบ Tracking ผู้ประสบภัย” หรือระบบแผนที่แสดงตำแหน่งผู้ประสบภัยแบบเรียลไทม์ รายงานผ่านเว็บไซต์แสดงข้อมูลระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ที่สามารถแสดงการร้องขอความช่วยเหลือ ค้นหาสถานที่ และแจ้งจุดเกิดภัยพิบัติหรือเหตุการณ์ต่างๆ ผ่านการใช้โซเชียลมีเดีย

พร้อมทั้ง  เปิดตัว “โดรนตรวจสอบความเสียหายโบราณสถาน 3 มิติ” การประยุกต์ใช้ภาพถ่ายที่ได้จากโดรน และนำมาประมวลผล สร้างเป็นข้อมูลดิจิทัลสามมิติ ที่สามารถแสดงได้ถึงรายละเอียดความเสียหายของโบราณสถานหลังประสบภัยพิบัติ ทั้งนี้ สองผลงานดังกล่าวเป็นผลงานที่พร้อมใช้งานได้จริง หากได้รับการสนับสนุนจากทางภาครัฐหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต่างๆ จะสามารถพัฒนาให้กลายเป็นเครื่องมือเพื่อเตรียมพร้อมรับมือ และบรรเทาความเสียหายที่เกิดขึ้นจากภัยพิบัติที่อาจเกิดขึ้นได้ทุกเมื่อ

        ดร.พงศกรณ์ วิจิตเวชไพศาล อาจารย์ประจำสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มธ. กล่าวว่า  โบราณสถาน เป็นอีกหนึ่งความเสียหายที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติต่างๆ ซึ่งที่ผ่านมาเมื่อมีความเสียหาย และหากไม่มีภาพถ่าย หรือการเก็บข้อมูลลักษณะของโบราณสถานเอาไว้ การบูรณะซ่อมแซมย่อมอาจมีความผิดเพี้ยนไปจากของเดิม ทางคณะวิทยาศาสตร์ จึงได้มีการพัฒนานวัตกรรม โดรนตรวจสอบความเสียหายโบราณสถาน 3 มิติ ที่ใช้การถ่ายภาพจากอากาศยานไร้คนขับ (โดรน) มาร่วมกับระบบการถ่ายภาพโบราณสถานและสถานที่สำคัญแบบสามมิติความละเอียดสูง เพื่อประมวลผลและสร้างข้อมูลดิจิทัลสามมิติ ที่สามารถหมุน เลื่อนและขยายขนาดของตัวโมเดลเพื่อดูรายละเอียดต่างๆ ของโบราณสถาน ที่จะสามารถนำข้อมูลดิจิทัลสามมิติดังกล่าว มาเพื่อศึกษาถึงความเปลี่ยนแปลง ก่อนและหลังประสบภัย เพื่อพิจารณาความเสียหายของโบราณสถาน และใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนบูรณะ

 “ตอนนี้แม้จะยังไม่สามารถนำโดรนไปใช้ในพื้นที่อุทกภัยที่เกิดขึ้นในจ.ทางภาคอีสานได้ เนื่องจากข้อจำกัดในการนำโดรนขึ้นบิน แต่หลังจากนี้จะมีการขออนุญาตไปยังกรมศิลปากร หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อถ่ายภาพโบราณสถานต่างๆ เพื่อเก็บไว้เป็นข้อมูล เพราะการใช้โดรนนั้น เป็นนวัตกรรมที่ดีและเหมาะสมที่สุดในการเก็บข้อมูลภาพถ่ายต่างๆ แม้จะยังมีข้อจำกัดแต่ถ้าขออนุญาตเป็นกรณีๆ ไปไม่น่าจะปัญหา” ดร.พงศกรณ์ กล่าว

ขณะที่ ดร.วนิดา พฤทธิวิทยา อาจารย์ประจำสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มธ. กล่าวว่า แพลตฟอร์มบริการสร้างเว็บไซต์สำหรับแสดงข้อมูลระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์จากเครือข่ายสังคมออนไลน์ (GIS with Crowdsourcing as a Service – GCaaS)” พัฒนาโดยนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 รุ่น รวมทั้งสิ้น 4 คน เป็นเครื่องมือช่วยสร้างเว็บไซต์สำหรับบริหารจัดการข้อมูลผู้ประสบภัย ซึ่งใช้เทคนิคด้านระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS-based website) ในการจัดแสดงแผนที่แสดงตำแหน่งผู้ประสบภัยและภาพข้อมูลพื้นฐานต่างๆ ของพื้นที่ประสบภัย

 “เป็นการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่มีความหลากหลาย โดยได้นำร่องด้วยการประยุกต์ใช้กับการรวบรวมข้อมูลการร้องขอความช่วยเหลือจากเครือข่ายสังคมออนไลน์ทวิตเตอร์ (Twitter) สามารถแสดงผลได้ทั้งบนคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์สมาร์ทโฟน ผู้ประสบภัยที่สามารถเข้าถึงโซเชียลมีเดียจะสามารถขอรับความช่วยเหลือแบบออนไลน์ โดยระบุเพียงพิกัดที่อยู่ปัจจุบัน และติดแฮชแท็กที่ประกาศใช้งานไว้อย่างทั่วถึง ทีมผู้ช่วยเหลือผู้ประสบภัยยังสามารถเพิ่มและอัพเดทข้อมูลแบบเรียลไทม์  แต่ทั้งนี้ จะเกิดขึ้นได้จริงนั้น ภาครัฐต้องเข้ามาให้ความช่วยเหลือ ไม่ว่าจะเป็น การกำหนด แฮชแท็ก เพื่อช่วยเหลือต้องมีหน่วยงานเข้าไปช่วยเหลืออย่างแท้จริงๆ  โดยต้องอาศัยข้อมูลเชิงภูมิศาสตร์ของแต่ละพื้นที่ เพราะการบอกพิกัดบนพื้นที่ได้นั้นต้องอาศัยข้อมูลจากทางภาครัฐ ” ดร.วนิดา กล่าว

     ก่อนหน้านี้จากเหตุการณ์ทะเลาะวิวาทของนักเรียน นักศึกษาที่มีความรุนแรงมากขึ้น มาตรการที่มีอยู่ทางกฎหมายที่มีอยู่ ไม่สามารถป้องกัน และแก้ไขปัญหาได้ทันต่อสถานการณ์ อาศัยอำนาจตามมาตรา 44 เป็นเหตุให้ เมื่อวันที่ 21 มิถุนายน 2559 พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ได้ลงนามในคำสั่งหัวหน้า คสช.ที่ 30/2559 กำหนดมาตรการในการป้องกันและแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทของนักเรียน นักศึกษา

สำหรับ ม.44 มาตรการแก้ไขปัญหาทะเลาะวิวาทนร.-นศ. มีสาระสำคัญ ดังนี้

1.ให้พนักงาน เจ้าหน้าที่ ตามหมวด 7 แห่งพ.ร.บ.คุ้มครองเด็ก พ.ศ.2546 มีอำนาจกักตัวนักเรียน นักศึกษาที่ก่อเหตุหรือเตรียมก่อเหตุไม่เกิน 6 ชั่วโมง

2.บิดา มารดา หรือผู้ปกครองต้องดูแลเด็กในปกครอง กรณีทำผิดต้องร่วมรับผิดตักเตือนโดยอาจให้วางประกันไว้ตามสมควรแต่ไม่เกินระยะเวลา 2 ปี หากเด็กและเยาวชนทำผิดซ้ำให้ริบเงินประกัน เป็นของกองทุนคุ้มครองเด็ก ตามกฎหมายว่าด้วย การคุ้มครองเด็ก

3.ผู้ที่ยุยง ส่งเสริม ช่วยเหลือ หรือสนับสนุนจำคุกไม่เกิน 3 เดือน หรือปรับไม่เกิน 30,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ ก่อเหตุทะเลาะวิวาท หรือทำร้ายร่างกายผู้อื่น จำคุกไม่เกิน 6 เดือน หรือปรับไม่เกิน 60,000 บาท หรือทั้งจำ ทั้งปรับ มีผู้เสียชีวิตเพราะทะเลาะวิวาทหรือทำร้ายร่างกาย จำคุก ไม่เกิน 1 ปี หรือปรับไม่เกิน 100,000 บาท หรือทั้งจำ ทั้งปรับ

4.ให้โรงเรียนและสถานศึกษา มีหน้าที่จัดให้มีกิจกรรมในการแนะแนว ทำมาตรการเพื่อป้องกัน และแก้ไขปัญหาทะเลาะวิวาทของนักเรียน และนักศึกษา ให้เป็นรูปธรรม

     พระราชบัญญัติแก้ไขเพิ่มเติมประมวลกฎหมายอาญา (ฉบับที่ 22) พ.ศ. 2558 มีสาระสำคัญในหลายมาตราที่เกี่ยวกับการก่อเหตุวิวาทที่ทุกคนต้องรู้!! ดังตัวอย่าง

      อยากให้เป็นศพสุดท้าย!! คำพูดที่ได้ยินอยู่บ่อยครั้งจากพ่อแม่ ครอบครัวที่ต้องสูญเสียลูกหลาน จากการทะเลาะวิวาทของนักเรียนนักศึกษา ค่านิยมผิดๆ ที่ต่อให้ต้องแลกด้วยอนาคต ก็พร้อมจะแสดงความรักร่วมพี่ร่วมน้องสถาบัน ต้องตีรัน ฟันแทงกับคู่อริต่างสถาบันที่ถ่ายทอดกันมารุ่นต่อรุ่น

     เด็กตีกัน ดูจะเป็นอีกหนึ่งปัญหาของการศึกษาไทยที่ไม่ว่าหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะพยายามหามาตรการป้องกัน ล้อมคอกมากขนาดไหน ก็เหมือนเสือกระดาษที่ไม่สามารถแก้ได้จริง เพราะภาพเด็กตีกันทั้งระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษายังคงมีให้เห็นทุกปี..

       ล่าสุด ในช่วงวันสถาปนา สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน (สปท.) ครบรอบ 85 ปี เมื่อวันที่ 1 ส.ค. 2560 บริเวณสกายวอล์คใกล้ห้างสรรพสินค้าชื่อดัง ได้เกิดเหตุปะทะกันระหว่างนักศึกษาปทุมวัน และนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.)ตะวันออก วิทยาเขตอุเทนถวาย จนเป็นเหตุให้มีผู้เสียชีวิต

      ทำไมต้องตีกัน?? ศิษย์เก่าปทุมวัน รุ่น 59 เล่าว่า เหตุทะเลาะวิวาทของนักศึกษา 2 สถาบันนั้น มีมานานแต่ปัจจุบันถือว่าลดน้อยลงมาก ในอดีตเดินห้างยังต้องคนละชั้น บางทีอยู่ป้ายรถเมล์หน้ามหาวิทยาลัยของตัวเองอาจถูกทำร้ายได้ อย่าง เกือบ 20 ปีที่แล้วยืนอยู่หน้าสถาบันฯ ก็ยังถูกรุมตี จนทำให้เพื่อนคนหนึ่งเสียชีวิต เมื่อเกิดเหตุสิ่งที่ทุกคนต้องทำ คือ เอาตัวรอดและปกป้องตัวเองให้ได้

     เพราะไม่มีคนนอกที่เห็นเหตุการณ์มาช่วยพวกเราอย่างแน่นอน แต่ตอนนี้ นักศึกษาที่ก่อเหตุคงไม่ได้รุนแรงจนต้องยกพวกมาตีถึงสถาบัน และการทะเลาะวิวาทก็มีแค่บางกลุ่มเท่านั้น

        “คาดว่ามีไม่ถึง 0.5% ของนักศึกษาปทุมวันหรืออุเทนถวายที่เข้ามาเรียนในสถาบันแล้วอยากก่อเหตุทะเลาะวิวาท เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพี่ว่าน่าจะเป็นสถานการณ์เผชิญหน้าคงไม่มีใครมาดักรอเพื่อตีกัน ดังนั้น มาตรการป้องกันแก้ปัญหาทะเลาะวิวาทที่หน่วยงานต่างๆ กำหนดเชื่อว่าช่วยได้ระดับหนึ่ง เนื่องจากเวลาต้องเผชิญหน้ากันต่างฝ่ายต่างปะทะกัน และหาทางเอาตัวรอดไม่ได้มองอะไร ยิ่งไม่มีเจ้าหน้าที่ตำรวจ หรือไม่มีใครโวยวายให้พวกเขาฉุกคิด หรือหยุดยั้งก่อนที่จะเกิดการทะเลาะวิวาทขึ้น”

       การแก้ไขปัญหาเรื่องนี้ นอกจากปรับเปลี่ยนความคิด ค่านิยมของเด็กแต่ละคน บางคนอาจมองเรื่องศักดิ์ศรี ความเป็นคนละสถาบัน และใช้มาตรการต่างๆ อย่าง เจ้าหน้าที่ตำรวจ จัดโซน ไม่สวมใส่เสื้อสถาบันอาจช่วยได้ เพราะจริงๆ เวลาเกิดเรื่อง ส่วนใหญ่ก็ไม่ได้รู้จักกันส่วนตัว

     แต่เห็นว่าต่างสถาบันจึงทะเลาะกันแล้ว ผู้คนและสังคมต้องร่วมด้วยช่วยกัน หากเห็นว่าจะเกิดการปะทะ ทะเลาะวิวาทของเด็กต้องรีบแจ้งเจ้าหน้าที่ตำรวจ หรือตะโกนดังๆ ช่วยกันหลายคนเพื่อเตือนสติเด็ก ทำให้พวกเขาไม่กล้าก่อเหตุ และที่สำคัญช่วงเทศกาล วันสำคัญของแต่ละมหาวิทยาลัยต้องมีเจ้าหน้าที่คอยดูแลร่วมด้วย

      ศิษย์เก่าปทุมวัน รุ่น 59 กล่าวต่อไปว่า เด็กมหาวิทยาลัยที่ตีกันไม่ได้เป็นความคึกคะนอง หรือความห้าว แต่เป็นค่านิยมของแต่ละคนมากกว่า บางคนตามรุ่นพี่ ตามเพื่อน หรือพฤติกรรมส่วนตัว อยากฝากเด็กรุ่นใหม่ตอนนี้ หมดยุคของการตีกันแล้ว และอย่าอ้างว่ารักสถาบัน เพราะการรักสถาบันแสดงออกได้หลายทาง ไม่จำเป็นต้องทำร้ายกัน อีกอย่าง ควรจะมุ่งมั่น ตั้งใจเรียนให้จบ เพื่อสร้างความภาคภูมิใจให้แก่สถาบันและตัวเอง อย่าฝั่งใจรักสถาบันด้วยการยึดเหนี่ยวเรื่องแบบนี้ เพราะเมื่อพลาดทำให้มีบาดเจ็บ เสียชีวิต มันไม่คุ้มค่ากับอนาคตที่เสียไป

       ขณะที่ ศิษย์เก่าปทุมวันอีกรายหนึ่ง เล่าเสริมว่า การปลูกฝังจากรุ่นพี่ก็มีส่วน แต่ไม่ใช่ทั้งหมดเพราะรุ่นพี่ก็มีทั้งดีและไม่ดี ที่สุดแล้วก็ขึ้นอยู่กับเจ้าตัวเองมากกว่า บางคนแม้จะเข้าไปเกี่ยวพันกับเหตุทะเลาะวิวาทก็มีทั้งถูกกระทำ หรือถึงจะไปทำเขาก็ไม่ใช่ตั้งหน้าตั้งตาไปหาเรื่องแต่มีเหตุปัจจัย ขณะที่ก็จะมีบางคนใช้ชื่อสถาบันมาเป็นข้ออ้าง ก่อเหตุทำตัวเป็นอันธพาล สร้างผลงาน นำมาอวดอ้าง ทั้งที่ก็รู้ตัวว่าสิ่งที่ทำไม่ได้เกิดผลดีกับสถาบัน แต่ปัจจุบันปัญหาการทะเลาะวิวาทก็ถือว่าลดน้อยลงไปมาก

       ส่วนตัวก็เคยผ่านเหตุการณ์ทะเลาะวิวาททั้งเป็นฝ่ายถูกกระทำ หรือเกือบจะไปทำเขา ผ่านการสูญเสียเพื่อนเพราะการตีกัน ซึ่งทุกวันนี้มีโอกาสก็จะแนะนำรุ่นน้องชี้ให้เห็นว่าผลเสียจากความคึกคะนอง สุดท้ายสิ่งที่ทำอยู่อาจทำให้ชีวิตของเขาไปจบในคุก

       “ที่ผ่านมามีมาตรา44แก้ไขปัญหาทะเลาะวิวาทก็เป็นแนวทางหนึ่งที่ดี แต่ถามว่ามีพ่อแม่สักกี่คนที่รู้ว่าต้องมีส่วนร่วมรับผิดชอบ วันนี้สื่อสารไปถึงหรือยัง ขณะที่เด็กจะตีกันไม่มีสติมานั่งนึกถึงเรื่องนี้ ส่วนตัวมองว่าจะแก้ไขให้ลดลงได้มาตรการต้องเข้มแข็งทั้งภายนอกและภายใน ภายนอกคือ มีเจ้าหน้าที่ตำรวจตรวจตราเข้มข้นในจุดเสี่ยง โดยเฉพาะช่วงที่มีเหตุการณ์ร้อนแรง การจัดกิจกรรมต่างๆเช่น วันสถาปนา ก็จะช่วยสกัดเหตุวิวาทได้ ส่วนภายใน คือ การบังคับใช้มาตรการของสถานศึกษาต้องทำอย่างจริงจัง ผู้บริหารต้องเอาจริง ต้องกล้าลงโทษนักศึกษาทำผิด เด็กก็จะกลัวและต้องไม่ให้ท้ายเด็ก แต่ถ้ากำหนดมาตรการแค่เฉพาะหน้าเพื่อตอบคำถามสังคมก็ไม่มีทางแก้ไขได้ ดังนั้น ถ้ามาตรการภายในทำได้เข้มข้น การก่อเหตุภายนอกจะเป็นเรื่องปลายเหตุ ถ้าไม่สบช่องการก่อเหตุวิวาทก็จะไม่เกิดขึ้น”ศิษย์เก่าปทุมวัน แนะการใช้มาตรการ

        ปัญหาการทะเลาะวิวาทของนักเรียน นักศึกษาไม่ว่าจะในระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ยังคงปรากฎให้เห็นอยู่อย่างต่อเนื่อง หลายเหตุการณ์รุนแรงจนนำไปสู่การบาดเจ็บ พิการ ซ้ำร้ายอาจสูญเสียชีวิต

นักวิชาการ ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์ประจำคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ให้ความเห็นว่า จากประสบการณ์ที่ลงพื้นที่พูดคุยกับพ่อแม่ ผู้ปกครองยังกังวลอยู่มากกับเรื่องการตีกัน ตรงนี้มีผลต่อการตัดสินใจส่งบุตรหลานเรียนสายอาชีพ หรือระดับอุดมศึกษา เพราะเขาไม่อยากให้ลูกมาเสี่ยง

แม้หน่วยงานต่างๆจะออกมาตรการแก้ไขปัญหามากี่มาตรการก็ยังแก้ไขไม่ได้ มีความพยายามทบทวนมาตรการต่างๆทุกครั้งที่เกิดเหตุทะเลาะวิวาท จนไม่รู้ว่าจะใช้มาตรการไหนที่จะดีที่สุด

  “ปัญหาการทะเลาะวิวาทมาไม่รู้กี่ 10 ปี เจอปีต่อปี ซาไปสักพักก็เริ่มใหม่ก็ต้องมานั่งทบทวนแก้ไขปัญหากันแบบรายปี รายภาคอยู่ตลอด ซึ่งทุกคนรู้ปัญหาและพยายามที่จะแก้ไข แต่ก็ยังแก้ไขได้ไม่ตรงจุด เวลานี้ประเทศต้องการกำลังคนอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา แต่ถ้าเด็กยังตีกัน ใช้ความรุนแรงก่อให้เกิดความสูญเสียชีวิต หรือพิการ เราก็สะดุดอยู่แต่ปัญหานี้เป็นการซ้ำเติมประเทศ”

ทางออกของเรื่องนี้น่าจะแก้แบบสันติวิธีด้วยการทำให้ทุกฝ่ายมองที่เป้าหมายและผลประโยชน์ร่วมกัน.. ศ.ดร.สมพงษ์ กล่าวทิ้งท้ายว่า การจะแก้เรื่องนี้ หนทางที่ดีควรแก้ที่ประวัติศาสตร์ ต้นแบบที่เกิดการตีกัน โดยอาจต้องให้แยกย้ายสถาบันให้ห่างจากกัน เพื่อลดการสูญเสีย แต่ต้องเป็นไปด้วยความเข้าใจและมองประโยชน์ร่วมกัน เพราะเด็กอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ถือเป็นกลุ่มแรงงานขนาดใหญ่ที่ภาคอุตสาหกรรมต้องการ เป็นกระดูกสันหลังของการพัฒนาของประเทศไทยในอนาคต

การพัฒนาประเทศจะทำได้ยาก ถ้ายังสะดุดอยู่กับปัญหาการทะเลาะวิวาทที่บั่นทอน และนำมาซึ่งความสูญเสียกำลังคนสำคัญของประเทศ เพราะฉะนั้น ต้องร่วมกันสร้างค่านิยมที่ถูกต้อง โดยใช้ระบบการศึกษาเปลี่ยนค่านิยม ช่วยสลายอคติ ค่านิยมเดิมๆที่แฝงไว้ให้หมดไป

         สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) จับมือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.)ธัญบุรี จัดอบรม SMEs E-commerce ในพื้นที่ ภาคเหนือ ภาคกลาง  ส่งเสริมและพัฒนาผู้ประกอบการ SMEs ให้มีช่องทางการตลาดเพิ่มขึ้นในรูปแบบ Business to Business to Customers (B2 B 2C) เชื่อมโยงการส่งเสริมการตลาดระหว่างกลุ่มผู้ประกอบการ SMEs ภาคการผลิต กับผู้ให้บริการด้านตลาดออนไลน์ ให้ขยายความสามารถในการแข่งขันในตลาดออนไลน์เป็นกลไกขับเคลื่อนการตลาดสำหรับ SMEs ตลอดจนการพัฒนารูปแบบบริหารจัดการตลาดออนไลน์ สำหรับ SMEs ให้เป็นช่องทางการตลาดที่ยั่งยืน โดยเริ่ม Start โครงการ ณ ห้องเอ็มเพรส แกรนด์ฮอล์ ชั้น 3 โรงแรมดิเอ็มเพรส จ.เชียงใหม่ โดยได้รับความสนใจจากผู้ประกอบการ SMEs เข้าร่วมกว่า 230 คน จำนวนสินค้า 253 sku / 47 บริษัท

นายวิชิระ แก้วกอ ผู้อำนวยการ ฝ่ายประสานเครือข่ายผู้ให้บริการ SMEs สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) เปิดเผยว่า ในการดำเนินโครงการส่งเสริมพัฒนาตลาดอิเล็กทรอนิกส์สำหรับ SMEs เพื่อสนับสนุน ส่งเสริมผู้ประกอบการ SMEs ให้มีโอกาสเข้าถึงกลุ่มลูกค้าเป้าหมายได้สะดวก  และยังเป็นการสร้างยอดขายให้แก่ผู้ประกอบการระดับเริ่มต้น Startup ผู้ประกอบการกลุ่ม Regular ให้มีช่องทางการจำหน่ายและศูนย์กลางในการบริหารจัดการตลาดออนไลน์ด้วยมืออาชีพ “ทฤษฎีความรู้ ผู้ประกอบการสามารถอ่านได้จากคู่มือ แต่ในการ Workshop  ผู้ประกอบการจะได้เรียนรู้ ได้เห็นเทคนิคจริง”

ได้ร่วมดำเนินโครงการกับทาง มทร.ธัญบุรี จัดอบรมในเรื่องของการพัฒนาภาพลักษณ์ การสร้างแบรนด์ การสร้างการยอมรับในกลุ่มลูกค้า การสร้างโปรโมชันเร่งกระบวนการตัดสินใจซื้อ จัดการด้านการเงินผ่านระบบออนไลน์ เพื่อให้ผู้ประกอบการสามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้และยกระดับกิจการของ SMEs ให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถแข่งขันได้อย่างยั่งยืน

ทางด้าน นายนิติ วิทยาวิโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มทร.ธัญบุรี กล่าวว่า มหาวิทยาลัยได้ดำเนินโครงการและจัดทำหลักเกณฑ์การคัดเลือกผู้ประกอบการและคัดเลือกสินค้าที่เข้าร่วมโครงการ โดยมีเป้าหมาย คือ ผู้ประกอบการจำนวน 21,700 ราย สินค้าหรือบริการ จำนวน 32,500 ผลิตภัณฑ์ ซึ่งคัดเลือกจากกลุ่มเป้าหมายหลักคือผู้ประกอบการที่ทางมหาวิทยาลัยฯ เป็นที่ปรึกษาจากโครงการต่างๆ ที่ผ่านมา พร้อมทั้งช่วยพัฒนาให้ความรู้ให้คำปรึกษาและเตรียมความพร้อมจำนวนไม่น้อยกว่า 25,000 ผลิตภัณฑ์ ขึ้นไปจำหน่ายบนตลาดออนไลน์

“นอกจากความรู้ที่ผู้เข้าร่วมโครงการจะได้รับ ทาง มทร.ธัญบุรี จะให้แนวคิดและแนวทางที่ผู้ประกอบการ สามารถนำไปต่อยอด อย่างยั่งยืน”

ด้านผู้ประกอบการ SMEs จังหวัดเชียงใหม่ที่เข้าร่วมโครงการ คุณปพิชญา สุนันติ เจ้าของแบรนด์ GYPXO Natural เล่าว่า เป็นผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ ออร์แกนิคแท้ 100 %  และด้วยเป็นแบรนด์ใหม่ การเข้าถึงลูกค้าให้ได้มากที่สุดเป็นสิ่งที่สำคัญมาก “ทุกวันนี้ทุกคนมีโทรศัพท์มือถือ ดังนั้นการขายของออนไลน์ จึงเป็นสิ่งสำคัญ” การมีความรู้ในเรื่องของการสร้างยอดขายในตลาดออนไลน์จึงเป็นสิ่งจำเป็น

ทางด้าน นายอนันต์ ศศิกีรติ เจ้าของแบรนด์กาแฟเพื่อสุขภาพ Longana บริษัท อมรินทร์ ฟาร์มา (ประเทศไทย) เล่าว่า ผลิตภัณฑ์ของตนเองเป็นสารสกัดความหวานจากลำไย เจ้าแรกๆ ของภาคเหนือ สำหรับคนรักสุขภาพ เหมาะสำหรับคนเป็นโรคเบาหวาน ในการเข้าร่วมโครงการครั้งนี้ ทราบข้อมูลมาจากสมาชิกที่ได้แชร์ข่าวสาร เมื่อได้เห็นจึงสนใจ ปฏิเสธไม่ได้ว่าทุกวันนี้ตลาดที่มาแรง คงหนีไม่พ้นตลาดออนไลน์ สะดวกสบาย “การถ่ายภาพสินค้าเป็นส่วนดึงดูดลูกค้า ในการเข้าร่วมโครงการวันนี้ ได้ลงมือ Workshop ได้เรียนรู้เทคนิคและองค์ประกอบในการถ่ายภาพ”

สำหรับโครงการส่งเสริมพัฒนาตลาดอิเล็กทรอนิกส์สำหรับ SMEs จะลงพื้นที่ ภาคเหนือ ภาคกลาง ไปตามจังหวัดต่างๆ พื้นที่ ภาคเหนือ ในวันที่ 8 สิงหาคม 2560 จังเชียงราย วันที่10 สิงหาคม 2560 จังหวัดพิษณุโลก วันที่ 22 สิงหาคม 2560 จังหวัดลำปาง วันที่ 25 สิงหาคม 2560 จังหวัดสุโขทัย พื้นที่ภาคกลาง วันที่ 29 สิงหาคม 2560 จังหวัดสุพรรณบุรี ประมาณต้นเดือนกันยายน 2560 กรุงเทพมหานคร สนใจสามารถลงทะเบียนออนไลน์ทาง www.smego.rmutt.ac.th หรือ www.sme.rmutt.ac.th  โทร.0-2549-4004

      ดร.ภูมิพัทธ  เรืองแหล่ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) กาฬสินธุ์ เขต 2 เปิดเผยว่า สพป.กาฬสินธุ์ เขต 2 ได้เปิดศูนย์รับความช่วยเหลือโรงเรียนและนักเรียนผู้ประสบอุทกภัย “สพป.กาฬสินธุ์ เขต 2 รวมน้ำใจ” ช่วยผู้ประสบภัยน้ำท่วมในพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยเชิญชวนคณะผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองและนักเรียนที่อยู่ในสังกัด จำนวน 171 โรงเรียน รวมถึงพ่อค้า ประชาชนชาวกาฬสินธุ์ ได้ร่วมกันบริจาคปัจจัยสิ่งของ เพื่อช่วยบรรเทาความเดือดร้อนผู้ได้รับผลกระทบจากอุทกภัย โดยเฉพาะความเดือดร้อนที่เกิดขึ้นกับโรงเรียน ครูและนักเรียน ในจังหวัดกาฬสินธุ์ และหลายจังหวัดในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

ดร.ภูมิพัทธ กล่าวต่อว่า จากการเปิดศูนย์ช่วยเหลือเพียงไม่กี่วัน มีผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน ร่วมบริจาคสิ่งของและเงินรวมมูลค่ากว่าแสนบาท  ถึงแม้ว่าสถานศึกษาในสังกัด จำนวน 3 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนเชียงสาศิลปะสถาน  โรงเรียนดอนยางนางศึกษา และโรงเรียนอุ่มเม่าวิทยา จะได้รับผลกระทบจากสถานการณ์น้ำท่วมในพื้นที่ จ.กาฬสินธุ์ หลังเขื่อนลำปาวเพิ่มระดับการระบายวันละ 30 ล้านลูกบากศ์เมตรลงสู่ลำน้ำปาว ส่งผลให้โรงเรียนได้รับความเสียหายนักเรียนไม่มีที่เรียน หลายโรงเรียนต้องอาศัยวัดเป็นที่เรียน  แม้เราจะเดือนร้อน แต่เราก็สอนเยาวชนให้รู้จักแบ่งปัน และช่วยเหลือเพื่อนร่วมชาติซึ่งเดือดร้อนกว่าเรา

       เมื่อวันที่ 6 ส.ค.60-ที่ห้องประชุมโรงเรียนบ้านคลองขุด อำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช นางพรรณี  สกุณา ราชการแทน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) นครศรีธรรมราช เขต 2 เปิดเผยว่า สพป.นครศรีธรรมราช เขต2 ได้จัดอบรมครูปฐมวัยตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย รุ่นที่ 7 และโรงเรียนขนาดเล็ก  รวมจำนวน 25 โรงเรียน กว่า 50 คน โดยจัดให้มีกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการทดลองโครงงานวิทยาศาสตร์ กว่า 20 โครงงาน ได้แก่ ฐานปฏิบัติการทดลองเรื่องน้ำ เรื่องอากาศ  เรื่องก๊าชต่างๆ และอีกหลากหลายโครงงาน เพื่อฝึกปฏิบัติให้ครูที่ร่วมโครงการนำไปขยายผลสอนนักเรียนชั้นอนุบาลในลักษณะเรียนปนเล่น นับว่าเป็นการสร้างขั้นบันไดให้นักเรียนค้นพบความรู้ด้วยตนเอง ให้เด็กรู้จักคิด รู้จักพัฒนาการ คิดด้วยเหตุและผล และยังเป็นการปูพื้นฐานให้เด็กปฐมวัยในการเรียนรู้ ด้านภาษา สังคม ปฏิสัมพันธ์และการเคลื่อนไหว และสามารถพัฒนาให้นักเรียนเป็นคนดีมีคุณลักษณะที่ดีตามที่สังคมต้องการต่อไป

นางปิยกมล พูลเสน ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการพิเศษ ผู้รับผิดชอบโครงการ กล่าวว่า นับว่าเป็นจุดเริ่มต้นในการพัฒนาครูปฐมวัยที่เข้าร่วมโครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ให้มีความรู้ ในการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ และการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัยส่งเสริมกระบวนการคิดและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดนโยบายขยายเครือข่ายตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเป็นโครงการสำคัญที่ให้โรงเรียนทั่วประเทศดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

สพป.นครศรีธรรมการ เขต 2 ได้ดำเนินการตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ในมูลนิธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ตั้งแต่ ปีการศึกษา 2544 จนถึงปัจจุบัน และสถานศึกษาในสังกัดได้รับตราพระราชทาน จากโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย สืบเนื่องมาตามลำดับ ในปีงบประมาณ 2560 มีโรงเรียนต้นแบบที่ได้รับตราพระราชทานโครงงานวิทยาศาสตร์ จำนวน 44 โรงเรียนและดำเนินการขยายผลรุ่นที่ 7 จำนวน 10 โรงเรียนและโรงเรียนขนาดเล็กอีก 15 โรงเรียน จึงได้ดำเนินการจัดอบรมขึ้นในระหว่างวันที่ 6 – 7 สิงหาคม 2560ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านคลองขุด โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาครูปฐมวัยโครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ให้มีความรู้ในการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ และการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัยที่ส่งเสริมกระบวนการคิดและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ