“โครงการนำขวดพลาสติกที่ใช้แล้วมารีไซเคิลเป็นเส้นใยโพลีเอสเตอร์” กิจกรรมดีๆของ โรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ร่วมกับ บริษัท เทยิน โพลีเอสเตอร์ (ประเทศไทย) จำกัด ผู้ผลิตและจัดจำหน่ายเส้นใยโพลีเอสเตอร์ชั้นนำในประเทศไทย เพื่อผลิตเป็นเสื้อยืดทีเชิ้ตให้กับเยาวชนที่เข้าร่วมคลีนิกสอนฟุตบอล มุ่งมั่นส่งเสริมการศึกษาและปลูกฝังจิตสำนึกรักสิ่งแวดล้อมให้เยาวชนไทย

 นายเศกสรร สกนธวัฒน์ ผู้อำนวยการ โรงเรียนอัสสัมชัญ กล่าวว่า โรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม มีนโยบายที่จะส่งเสริมการศึกษาคุณภาพสูงให้กับนักเรียนในทุกๆ ด้าน ในวันนี้เราจึงได้ขยายผลการดำเนินกิจกรรมร่วมกับ เทยิน โพลีเอสเตอร์ ในการนำขวดพลาสติกที่ใช้แล้วมารีไซเคิลเป็นเสื้อทีเชิ้ต ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องการรีไซเคิล และสร้างสำนึกใส่ใจในสิ่งแวดล้อมผ่านสิ่งที่อยู่ใกล้ตัว และยังเป็นการยกระดับความร่วมมือหลายฝ่ายเพื่อก่อให้เกิดการพัฒนาที่มีความรอบด้านอย่างแท้จริง

นายทาดาชิ ซาคาตะ กรรมการผู้จัดการใหญ่ บริษัท เทยิน โพลีเอสเตอร์ (ประเทศไทย) จำกัด เปิดเผยว่า ที่ผ่านมา เทยิน โพลีเอสเตอร์ ได้ร่วมกับ Japan Dream Football Association (JDFA –   เจแปน ดรีม ฟุตบอล แอสโซซิเอชั่น) ในการจัดคลีนิกสอนฟุตบอลให้กับเยาวชนที่มีใจรักและใฝ่ฝันอยากเป็นนักฟุตบอลอาชีพ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ มาตั้งแต่ปี 2555 นอกจากนี้ยังสนับสนุนเรื่องการรีไซเคิล โดยนำขวดพลาสติกที่ใช้ในสนามซ้อมฟุตบอลมาผลิตเป็นเสื้อให้กับเยาวชนที่เข้าร่วมการฝึกซ้อมอีกด้วย

สำหรับประเทศไทย ทาง JDFA ได้ร่วม โรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ในการเปิดคลีนิกสอนฟุตบอลภายในโรงเรียนให้กับนักเรียนประถมศึกษา มาตั้งแต่ปี 2559 ทางเทยิน โพลีเอสเตอร์ จึงได้ขยายความร่วมมือมายังโรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ในการนำขวดพลาสติกที่ใช้แล้วมารีไซเคิลเป็นเส้นใย         โพลีเอสเตอร์ และผลิตเป็นเสื้อยืดทีเชิ้ตให้กับเยาวชนที่เข้าร่วมคลีนิกสอนฟุตบอล โดยไม่คิดค่าใช้จ่าย ตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน 2560 โดยเสื้อยืดทีเชิ้ต 1 ตัว ใช้ขวดพลาสติก 20-25 ขวด ขณะนี้ผลิตแล้ว 100 ตัว

ในโครงการนี้ เทยิน โพลีเอสเตอร์ ได้ติดตั้งกล่องจำนวน 2 กล่อง ภายในโรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม เพื่อรวบรวมขวดพลาสติกที่ใช้แล้ว และนำไปรีไซเคิลเป็นเส้นใยโพลีเอสเตอร์ โดยโรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ได้ประชาสัมพันธ์ให้ครูอาจารย์ พนักงาน และนักเรียน ช่วยกันเก็บรวบรวมขวดพลาสติก โครงการดังกล่าวยังเป็นการเฉลิมฉลองโอกาสครบรอบ 50 ปี ของเทยิน โพลีเอสเตอร์ และโรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ในปี 2560

          ดร.สุเทพ  ชิตยวงษ์  เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เปิดเผยว่า ภาษาต่างประเทศเป็นนโยบายของกระทรวงศึกษา ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้จัดให้มีการส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรอาชีวศึกษาด้านการเรียนการสอนภาษาจีน เพราะภาษาจีนเป็นหนึ่งในภาษาสากลที่ใช้กันทั้งในวงการธุรกิจ อุตสาหกรรมโดยมีแนวโน้มที่จะนำมาใช้สื่อสารเพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะในการติดต่อสื่อสารเพื่อด้านการค้า อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว และการบริการ

“สถานศึกษาในสังกัดอาชีวศึกษาจำเป็นต้องเร่งปรับตัวและพัฒนาการเรียนการสอนด้านภาษา โดยใช้ข่วงเวลาปิดภาคเรียน ร่วมกับศูนย์ภาษาและวัฒนธรรมจีนสิรินธร สถาบันขงจื่อ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง และมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต จัดฝึกอบรมระยะสั้นภาษาจีน พัฒนาครูผู้สอนสำหรับครูช่าง ที่เป็นครูผู้สอนสาขาวิชาเครื่องกล ไฟฟ้า และครูผู้สนใจ ให้มีความรู้ ทักษะ เทคนิควิธีสอน และประสบการณ์ใช้ภาษาจีน”ดร.สุเทพ กล่าว

ทั้งนี้ การฝึกอบรมภาษาจีนระยะสั้น          ในระดับต้นสำหรับครูที่ไม่มีความรู้พื้นฐานด้านภาษาจีน และระดับกลาง สำหรับผู้ที่มีพื้นฐานภาษาจีน   โดยจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับทักษะการสื่อสารภาษาจีนในชีวิตประจำวัน  เทคนิคการสอน การใช้สื่อ และจะได้ประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนวิชาชีพ ด้านการสื่อสารและการท่องเที่ยวเสริมด้วย

นอกจากนั้น ได้เครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาครูและบุคลากรด้านการเรียนการสอนภาษาจีนเพิ่ม โดยการอบรมแต่ละรุ่นจะใช้ระยะเวลาในการฝึกอบรมส่งเสริมการสอนภาษาจีน รวม 12 วัน ในศูนย์ไชน่า ซัมเมอร์ แคมป์  4 ศูนย์ ได้แก่ ภาคกลางและภาคตะวันออก ณ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ ภาคเหนือ  ณ วิทยาอาชีวศึกษาลำปาง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ณ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี และ ภาคใต้ วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุราษฎร์ธานี

          ชวนคุณพ่อคุณแม่ ครู ลูกศิษย์ สนุกรู้ สนุกคิด สนุกทำ กระตุ้นทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ต้อนรับปิดเทอม ชวนดู 9แหล่งเรียนรู้ตามรอยพระราชดำริของในหลวงรัชกาลที่ 9 มีเพื่อส่งเสริมให้เยาวชนเข้าใจและเข้าถึง “ศาสตร์ของพระราชา” พระอัจริยภาพที่ร่วมสมัย จากประสบการณ์จริง ผ่านโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริทั้ง 9 แห่ง 
หนังสือเดินทางเล่มนี้ยังเป็นสื่อเชื่อมสายใยระหว่างเด็กเยาวชนและครอบครัว ครูและลูกศิษย์ จากกิจกรรมการเรียนรู้และการลงมือปฏิบัติร่วมกันอีกด้วย การเดินทางตามเส้นทางศาสตร์พระราช จะนำไปสู่การพัฒนาตนเองทั้งความรู้คู่คุณธรรม โดยเฉพาะการมีจิตอาสา ความพอเพียง ความมีวินัย ความสุจริตซื่อตรง ถือเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพของประเทศ

ดร.ไกรยส  ภัทราวาท ผู้ช่วยผู้จัดการด้านวิจัยและนโยบาย สสค. กล่าวว่า หากเยาวชนได้เรียนรู้ศาสตร์ของพระราชา พระองค์จะทรงอยู่ในหัวใจของพวกเราทุกคนตลอดไป นี่คือแรงบันดาลใจที่ทำให้สสค. ร่วมมือกับมูลนิธิชัยพัฒนา ศูนย์คุณธรรมรวมถึงพาคีของสสค.ทุกท่าน โดยต้องการให้เด็กเยาวชนไทยนอกจากจะมีการเติบโตในคุณวุฒิและวัยวุฒิแล้ว สามารถที่จะเติบโตในเส้นทางของพระราชาท่านได้มอบให้กับประชาชนคนไทย

         ท่านสุเมธให้ข้อคิดด้วยว่า เด็กทุกวันนี้การเติบโตพ่อแม่จะเริงใจเมื่อได้ใบปริญญา เมื่อได้ใบวุฒิบัตร จบชั้นนั้นชั้นนี้ แต่ถ้าพ่อแม่ลองนึกดูว่า พ่อแม่จะภูมิใจแค่ไหนถ้าเกิดว่าก่อนที่ลูกจะได้ใบปริญญาลูกของพ่อแม่ทุกคนทีการเติบโตตามสิ่งที่พระราชาได้สอนไว้ ลูกปฏิบัติเป็น ลูกกลับบ้านมาสามารถทำความดี สามารถเล่าให้พ่อแม่ฟังได้ว่าวันนี้ลูกได้ทำอะไร

ตามที่พระราชาได้ทรงพร่ำสอนเอาไว้ นั่นจะเป็นสิ่งที่พ่อแม่มีความภาคภูมิใจในการเติบโตของลูกมากกว่า นั่นคือสิ่งที่สำคัญที่จะให้หนังสือเดินทางชี้ทางให้พ่อแม่เกห้นว่าช่วงปิดเทอม แทนที่จะไปเที่ยวโรงแรมหรูๆ หาดทรายสวยๆ ปิดเทอมนี้มีแหล่งเรียนรู้ 9 แหล่งเรียนรู้ที่มีสิ่งดีๆให้พ่อแม่และลูกได้ใช้เวลาร่วมกัน เวลาที่ช่วงปิดเทอมอาจจะไม่ค่อยได้มี 8 โมงเช้าวิ่งรอบไปส่งลูกที่โรงเรียน 2 ทุ่มกลับมาก็เหนื่อยหมดแล้ว ไม่มีเวลา ปิดเทอมถ้ามีเวลาดีๆที่ 9 แหล่งเรียนรู้นี้ 
นพ.จักรธรรม ธรรมศักดิ์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิสสค.และประธานกรรมการศูนย์คุณธรรมกล่าวว่า ท่านสุเมธ ตัณติเวชกุล เคยกล่าวไว้ว่า ในหลวงรัชกาลที่ 9 ทรงรับสั่งครั้งสุดท้ายว่างานยังไม่เสร็จ เราต้องทำต่อ การแสดงถึงความระลึกถึงพระองค์ท่านคือ ทำงานของพระองค์ท่านให้บรรลุวัตถุประสงค์ โดยศูนย์คุณธรรม สสค. มูลนิธิชัยพัฒนา ร่วมกันคิดงานโครงการน่ารักๆขึ้นมา

 พ่อแม่คุณครูพาเด็กๆไปใช้ชีวิตให้เป็นประโยชน์ในช่วงปิดเทอม คือโครงการเรียนรู้ศาสตร์พระราชา โดยจัดทำเป็นพาสปอร์ต เรียนรู้โครงการพัฒนา 9 แห่ง หากไป 9 แห่งนี้แล้วจะรู้จุดประสงค์ 2-3 ข้อด้วยกัน ได้รับคำถามได้รับการเรียนรู้ เด็กๆเกิดพัฒนาการขึ้นมา จะมีส่วนร่วมในการตามรอยพระราชาตามศาสตร์พระราชา และจะเกิดความรักต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ และพัฒนาลูกหลานเราให้เข้าสู่คุณธรรม 4.0
อาจารย์เฉลิมพร พงศ์ธีระวรรณ ครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีกล่าวว่า สำหรับหนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือนำทางเพื่อไปเรียนรู้ตามศาสตร์พระราชา คือ ในการเรียนปัจจุบันนี้ยุคศตวรรษที่ 21 มีการปรับเปลี่ยนวิธีการเรียน คือ แทนที่จะเอาห้องเรียนเป็นโลก ปรับโลกให้เป็นห้องเรียนของนักเรียน  โดยพานักเรียนออกไปสู่โลกกว้าง นักเรียนจะได้เรียนรู้ถึงเรื่องราวต่างๆด้วยตัวของนักเรียนเอง

เชื่อว่าครูทุกคนสอนว่า พระองค์ทรงมีโครงการต่างๆเยอะแยะมากมายแต่ก็พูดแต่ในห้องเรียน แต่ยังไม่เคยได้ไปสัมผัส ไม่เคยได้ไปเห็น  ถ้าหากว่ามีแหล่งเรียนรู้แบบนี้ มีพาสปอร์ตแบบนี้ ก็สามารถที่ออกไปเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง สมารถที่คิดประเด็นต่างงๆได้ด้วยตัวเอง ศาสจตร์พระราชานั้นมีความสำคัญอย่างไร สามารถเอาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ด้วยตัวของเขาเอง
สำหรับ 9 แหล่งเรียนรู้ตามโครงการพระราชดำริในหนังสือเดินทาง ตามรอยพระราชา ซึ่งเป็นเส้นทางสายตะวันตก ครอบคลุม 3 จังหวัด ได้แก่ นครปฐม สมุทรสงคราม และเพชรบุรี นั้นประกอบด้วยโครงการ 1) บ้านศาลาดิน จ.นครปฐม 2)อัมพวา-ชัยพัฒนานุรักษ์ จ.สมุทรสงคราม 3) แหลมผักเบี้ย จ.เพชรบุรี 4) ชั่งหัวมัน จ.เพชรบุรี 5) ตามพระราชประสงค์หุบกะพง จ.เพชรบุรี 6) สวนสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชินีนาถ (สวนสมเด็จย่า) จ.เพชรบุรี 7) อุทยานสิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร จ.เพชรบุรี 8) ศูนย์พัฒนาศึกษาห้วยทราย จ.เพชรบุรี และ 9) จัดสร้างโรงงานสกัดน้ำมันพืช และผลิตไบโอดีเซีลครบวงจร จ.เพชรบุรี

          ปัจจุบันโลกเปิดกว้าง รูปแบบ Online Educationหรือการศึกษาออนไลน์ก็เช่นกัน หนุ่มสาวรุ่นใหม่ล้วนให้ความสนใจอย่างไม่หยุดยั้งกับนวัตกรรมใหม่ๆทางเทคโนโลยีที่เกิดขึ้น ทั้งเพิ่มโอกาสในการใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มคุณภาพ โอกาสของการเรียนการสอนและการลดค่าใช้จ่ายในส่วนต่างๆลง สร้างความได้เปรียบโมเดลการศึกษาแบบเก่าสามารถเข้าถึงได้ทุกที ทุกเวลาและทุกโอกาส
Justklass.com เหมือนพาเราไปท่องโลกใหม่ของวงการการศึกษารูปแบบเว็บไซต์และแอพพลิเคชั่นที่รวบรวมสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ทุกรูปแบบไว้ในที่เดียวกันผ่านระบบมือถือที่อยู่ในมือของทุกคน เริ่มตั้งแต่ระบบการเรียนการสอนผ่านระบบถ่ายทอดสด (Live)หรือ วิดีโอย้อนหลัง (Video on Demand) โดยใช้สื่อดิจิทัลและอินเตอร์เน็ตในการรับส่งสัญญาณภาพ เสียง และข้อความ โดยJustklass.comเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ที่สามารถแสดงความคิดเห็น แสดงตัวตน เพื่อแบ่งปันแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารในเรื่องที่ตนเองสนใจกับเพื่อนๆที่เป็นสมาชิกของ Justklass.com  ได้อย่างสะดวกรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

การเรียนการสอนไร้พรมแดน นายสลิล พีวลัยสิริกร ผู้บริหาร Justklass.com กล่าวว่า  ตอนนี้เรามีสมาชิกผู้สอน ครู เทรนเนอร์และนักเรียน กว่า 1,000 คน แต่ทุกคนต้องผ่านระบบคัดกรองจากทาง Justklass เพื่อร่วมเป็นสมาชิกเว็บไซต์ สัมผัสบรรยากาศการเรียนผ่านหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือโทรศัพท์มือถือให้เรารู้สึกเหมือนอยู่ใกล้กันภายในห้องเรียน ด้วยระบบฟังก์ชั่นต่างๆมากมาย มีการแจ้งเตือนเมื่อผู้เรียนต้องการศึกษาความรู้ในห้องเรียนนั้น เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในศูนย์การเรียนรู้ของเรา

ทุกคนสามารถเข้าใช้งานทุกที่ ทุกเวลาได้ตลอด 24 ชั่วโมง โดยไม่จำกัด อายุ เพศ การศึกษา ผ่าน http://www.Justklass.com  สามารถสมัครสมาชิกทั้งผู้เรียนและผู้สอน ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป โดยจะเปิดตัวเว็บไซต์อย่างเป็นทางการในช่วงซัมเมอร์เมษายน 2560นี้

         ชาวกรุงเทพมหานครและจังหวัดใกล้เคียงร่วมกิจกรรมสังเกตการณ์ “ดาวพฤหัสบดีใกล้โลก 2560” ค่ำวันเสาร์ที่ 8 เมษายน 2560 ณ พาร์คพารากอน ซึ่งเป็นวันที่ดาวพฤหัสบดีโคจรมาอยู่ในตำแหน่งตรงข้ามกับดวงอาทิตย์ จะมองเห็นดาวพฤหัสบดีปรากฏสว่างมาก ทางทิศตะวันออกเฉียงใต้ สังเกตเห็นด้วยตาเปล่าได้อย่างชัดเจน

ดร.ศรัณย์  โปษยะจินดา รองผู้อำนวยการสถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ กล่าวว่า ครั้งนี้ทางศูนย์การค้าสยามพารากอนที่สนับสนุนสถานที่จัดกิจกรรมสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์เพื่อบริการประชาชนในครั้งนี้ด้วยดีอีกเช่นเคย สดร. ยกทีมมาจัดกิจกรรมดูดาวกลางเมืองครั้งนี้เป็นครั้งที่สอง นำกล้องโทรทรรศน์หลากหลายรูปแบบมาบริการประชาชน พร้อมผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำการดูดาว  ร่วมส่องดาวพฤหัสบดีผ่านกล้องโทรทรรศน์ ให้เห็นกันชัด ๆ แบบเต็มตา สามารถมองเห็นแถบเมฆรวมถึงดวงจันทร์บริวารหลักทั้ง 4 ดวง และช่วงหัวค่ำยังมีปรากฏการณ์ที่น่าสนใจ สามารถสังเกตเห็นจุดแดงใหญ่และสุริยุปราคาบนดาวพฤหัสบดี

นอกจากนี้ ยังมีดวงจันทร์ที่จะปรากฏให้เห็นในค่ำคืนดังกล่าวอีกด้วย ภายในงานยังมีกิจกรรมอื่น ๆ ที่น่าสนใจ อาทิ ร่วมเปิดประสบการณ์ใหม่ท่องจักรวาลในท้องฟ้าจำลองเคลื่อนที่ระบบฟูลโดมดิจิทัล DX4 ขนาดเส้นผ้านศูนย์กลาง 8 เมตร ชมนิทรรศการความรู้เกี่ยวกับดาวพฤหัสบดี ร่วมถ่ายภาพกับมวลหมู่ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะทั้ง 8 ดวง รับฟัง Talk show พิเศษ“เรื่องเล่าดาวพฤหัส” โดย “ป๋องแป๋ง” อาจวรงค์ จันทมาศ นักสื่อสารดาราศาสตร์ และสนุกกับกิจกรรมชิงรางวัลต่าง ๆ อีกมากมายภายในงาน  เริ่มตั้งแต่เวลา 18.00-22.00 น. ผู้สนใจสามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้โดยไม่มีค่าใช้จ่ายแต่อย่างใด

สถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ (องค์การมหาชน) ตั้งจุดสังเกตการณ์หลัก 4 แห่ง ชวนประชาชนชม “ดาวพฤหัสบดีใกล้โลกที่สุดในรอบปี” ในวันที่ 8 เมษายน 2560 เวลา 18:00-22:00 น. ดังนี้

        1) กรุงเทพฯ  – ลานพาร์คพารากอน ศูนย์การค้าสยามพารากอน (สอบถาม : 081-8854353)

        2) เชียงใหม่  – หอดูดาวสิรินธร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่  (สอบถาม : 091-0679658)        

        3) นครราชสีมา  – หอดูดาวเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบ พระชนมพรรษา นครราชสีมา (สอบถาม : 081-6990343)

        4) ฉะเชิงเทรา  – หอดูดาวเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบ พระชนมพรรษา ฉะเชิงเทรา (สอบถาม : 084-0882264)

พร้อมเครือข่ายโรงเรียนในโครงการกระจายโอกาสการเรียนรู้ดาราศาสตร์กว่า 160 แห่ง  ชวนประชาชนร่วมเป็นส่วนหนึ่งของช่วงเวลาพิเศษที่จะได้สัมผัสความสวยงามของดาวพฤหัสบดีพร้อมกันทั่วประเทศ ติดตามรายละเอียด และสถานที่จัดกิจกรรมเพิ่มเติมที่ www.facebook.com/NARITpage

          “ASEAN@50 : For Now and Posterity” อีกหนึ่งเสวนานานาชาติในโอกาสครบรอบ 50 ปี แห่งการสถาปนาประชาคมอาเซียน จัดโดย มหาวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง (มฟล.) โดย ส่วนพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ร่วมกับ กระทรวงการต่างประเทศ  เมื่อเร็วๆนี้

รศ.ดร.วันชัย ศิริชนะ อธิการบดี มฟล. กล่าวในงานนี้ว่า มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวงเปิดรับทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษานานาชาติ โดยมีผู้เข้าศึกษาต่อจากชาติสมาชิกอาเซียนครบทั้ง 10 ประเทศ และยังมีนักศึกษาเดินทางมาจากทั่วโลก ซึ่งทางมหาวิทยาลัยได้เตรียมความพร้อมของนักศึกษาอย่างรอบด้าน โดยเฉพาะด้านภาษา

มฟล.มีนโยบายในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อหลักในการเรียนการสอนทุกสาขาวิชา เมื่อสำเร็จการศึกษาออกไปแล้ว พวกเขาต้องมีความแข็งแกร่งในสาขาวิชาที่ร่ำเรียน รวมทั้งสามารถใช้ภาษาสื่อสารได้เป็นอย่างดี เพราะนักศึกษาเหล่านี้ไม่ใช่แค่กำลังที่สำคัญของประชาคมอาเซียนเท่านั้น แต่มหาวิทยาลัยมุ่งหวังที่จะสร้างพวกเขาให้สามารถเป็นที่ยอมรับได้ในระดับนานาชาติ และเป็นอนาคตของประชาคมโลกด้วย นี่คือความสำเร็จ นี่คืออาเซียนที่แท้จริง

ด้าน นายชัยสิริ อนะมาน ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศ กล่าวว่า การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้นกระทรวงการต่างประเทศจึงมีความพยายามในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียนที่แท้จริงให้กับประชาชน โดยเฉพาะการจัดเสวนาโดยใช้ภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยต่างๆ เพราะมุ่งหวังอยากให้นักศึกษาได้พัฒนาด้านภาษา เพราะเป็นสิ่งจำเป็นอย่างมากในการยกระดับศักยภาพเพื่อสามารถออกไปทำงานได้ในอาเซียน

“ในระดับนานาชาติ ที่ผ่านมาเราจะเห็นได้ว่านักศึกษาฟังภาษาอังกฤษไม่เข้าใจ จึงอยากให้เยาวชนของเราฝึกฝนภาษาให้มากขึ้น อยากให้มหาวิทยาลัยมีการส่งเสริมการเรียนการสอนหรือจัดกิจกรรมเป็นภาษาอังกฤษ เพราะต้องยอมรับว่าเหล่านักศึกษาเป็นทรัพยากรสำคัญ เป็นกำลังของอาเซียน เขาต้องมีความตระหนักรู้ว่าอนาคตของอาเซียนต้องก้าวเดินไปในทิศทางใด และเขาต้องเตรียมความพร้อมอย่างไร”นายชัยสิริ กล่าว

การจัดเสวนาเป็นภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวงในครั้งนี้ทำให้มีความหวัง ว่าพวกเขาจะก้าวเดินไปข้างได้อย่างแข็งแกร่ง และสามารถออกไปสื่อสารออกไปทำงานในระดับนานาชาติได้ พวกเขามีความพร้อมในการเป็นพลเมืองโลกได้

          เมื่อเร็วๆนี้ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand: ENZ) ร่วมกับ บัตรเครดิต เคทีซี และตัวแทนแนะแนวการศึกษานิวซีแลนด์ชั้นนำ จัดกิจกรรม “เปิดประสบการณ์ใหม่ ที่นิวซีแลนด์” ปฐมนิเทศนักเรียนอายุ 10-18 ปี หลักสูตรภาษาอังกฤษระยะสั้น

           มิส แชนนอล ออสตินอุปทูตรักษาราชการสถานเอกอัครราชทูตประจำประเทศไทย กล่าวว่า ตัวแทนแนะแนวการศึกษานิวซีแลนด์13 สถาบัน ทั้งที่เป็นสมาชิก Tieca และเป็นตัวแทนที่ได้รับการรับรองจากการศึกษานิวซีแลนด์ ได้เตรียมหลักสูตรการเรียนภาษาในภาคฤดูร้อนรวม 11 โปรแกรม กระจายในเมืองต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น  Auckland, Christchurch, Rangiora, Timaru, Dunedin และอื่นๆ เพื่อให้น้องๆ ได้เลือกเรียนตามเหมาะสม ผู้ปกครองที่มีโอกาสส่งน้องๆ ไปเรียนภาคฤดูร้อนที่ประเทศนิวซีแลนด์ จะมั่นใจได้ว่าเด็กๆ จะได้รับการศึกษาระดับโลก สร้างมิตรภาพ และพัฒนากระบวนการคิดใหม่ๆ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในอนาคต

มิส แชนนอล ออสติน 

โดยได้จัดหลักสูตรให้เหมาะสมสำหรับเด็กแต่ละคน ทั้งการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียนจากครูผู้สอนระดับมืออาชีพ ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ใหม่ๆ และน่าสนใจโดยใช้วิธีการสอนแบบโต้ตอบผ่านเทคโนโลยี ซึ่งนิวซีแลนด์ได้รับการยอมรับว่าเป็นจุดหมายของการศึกษาภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดประเทศหนึ่งในโลก การศึกษาที่มีคุณภาพสูง ตลอดจนสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างต้อนรับ และเอื้ออำนวยต่อการเรียน

“นักเรียนไทยที่ไปเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษที่นิวซีแลนด์นั้น จะมีโอกาสได้เข้าไปนั่งเรียนในชั้นเรียนปกติของโรงเรียน ร่วมกับนักเรียนกีวีจริงๆ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนไทยได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ วัฒนธรรม ควบคู่ไปกับรูปแบบการเรียนการสอนของเรายึดเด็กเป็นศูนย์กลางที่ซึ่งแสดงออกทางความคิดแบบอิสระจะเป็นที่ยอมรับ และนวัตกรรมต่างๆ จะได้รับการสนับสนุน” มิส แชนนอล ออสติน กล่าว

ด้าน จารุวรรณ พงษ์จารุวัฒน์ ผู้จัดการโครงการ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ กล่าวว่า เด็กไทยมีทักษะความชำนาญด้านภาษาอังกฤษที่ค่อนข้างต่ำเมื่อเทียบกับประเทศอื่นๆในเอเชีย จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องเร่งพัฒนาความรู้ความสามารถให้แข่งขันได้ในอนาคต ซึ่งการเรียนภาคฤดูร้อนที่ประเทศนิวซีแลนด์ จะช่วยส่งเสริมประสบการณ์ที่คุ้มค่า ทั้งจากการเรียนรู้ในและนอกห้องเรียน ที่เต็มไปด้วยโอกาสสำหรับประสบการณ์ต่างๆ และได้เรียนรู้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม

ครอบครัวโควสุรัตน์

           วีระศักดิ์ โควสุรัตน์ พร้อมกับ มณีรัตน์ โควสุรัตน์  บอกว่า “ตัดสินใจให้น้องปัณณ์ ไปเรียนซัมเมอร์ที่นิวซีแลนด์ เพราะอยากให้น้องปัณณ์ ได้เรียนรู้การใช้ชีวิต อยากให้ไปเรียนรู้กับการเรียนเพื่อแบ่งปัน ไม่ใช่เรียนเพื่อแข่งขันหรือเรียนเพื่อเอาเป็นเอาตาย ซึ่งที่นิวซีแลนด์ได้ชื่อว่ามีระบบการศึกษาที่ดีและมีความปลอดภัยสูงมาก สภาพแวดล้อมก็เอื้ออำนวยต่อการเรียน เป็นสังคมที่น่าอยู่มีความอบอุ่น เด็กจะไม่กดดัน”

              ธนเดช ผดุงแสงศิลป์ หรือ ก้องและ วรากร พิริยศาสน์ หรือ ปิง  นักเรียนชั้น ป.5 จากโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เล่าว่า พวกเรารู้สึกตื่นเต้นที่จะได้ไปเรียนที่นิวซีแลนด์ครับ คิดว่าจะได้ไปเรียนรู้และไปเห็นอะไรใหม่ๆ ซึ่งแม่ๆ ของพวกเราก็สนับสนุนอยากให้พวกเราโตขึ้น และได้ลองใช้ชีวิตในมุมที่แตกต่างออกไป เจอกับเพื่อนใหม่ๆ ด้วยก็น่าจะสนุกดี พวกเราไม่รู้ว่าจะได้อะไรกลับมามากน้อยแค่ไหน แต่เชื่อว่าต้องเป็นประสบการณ์ที่ดีและน่าจดจำแน่นอนครับ

น้องปิง-น้องก้อง

ส่วน ศรุตา อาวเจนพงษ์ หรือ ปุยฝ้าย อายุ 10 ปี จากโรงเรียนนรบุตรศึกษา บอกว่า รู้สึกดีที่คุณพ่อคุณแม่เปิดโอกาสให้หนูได้ไปเรียนรู้ประสบการณ์ใหม่ๆ ในต่างแดน เราจะได้พูดภาษาอังกฤษทุกวัน ได้เรียนรู้การใช้ชีวิตโดยปราศจากพ่อกับแม่ เหมือนเป็นการฝึกความอดทนไปในตัวด้วย แต่คิดว่าคงจะไม่เหงา เพราะเราจะมีเพื่อนใหม่ๆ อีกมากมายในการทำกิจกรรมร่วมกัน

น้องปุยฝ้าย

สำหรับผู้สนใจข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษานิวซีแลนด์ ดูได้ที่ http://www.studyinnewzealand.govt.nz

         ผศ.พจมาลย์ สุรนิลพงศ์อาจารย์สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (มวล.) กล่าวว่ามีคนไปเดินป่าพบเจอต้นหม้อข้าวหม้อแกงลิงชนิดนี้จึงถ่ายรูปส่งให้ดู จากรูปที่เห็นก็ศึกษาได้ว่าโครงสร้างของใบที่เปลี่ยนมาเป็นหม้อต่างจากสายพันธุ์อื่น จากนั้นจึงขึ้นไปบนภูเขาพรที่กระบี่พร้อมกับนักศึกษา เพื่อจะไปเก็บตัวอย่างลงมา

หลังจากเก็บตัวอย่างลงมา เมื่อมาคีย์ข้อมูลเห็นได้เลยว่าตัวใบของหม้อข้าวหม้อแกงลิงสายพันธุ์นี้ต่างไปจากสายพันธุ์อื่นที่มีอยู่ในเมืองไทย ในเรื่องของขนบริเวณตัวหม้อที่เกิดขึ้นจะต่างไปด้วย หลังจากจำแนกตามหลักของทางพฤษศาสตร์จะเห็นว่าตัวนี้ต่างไปจากสายพันธุ์ที่มีอยู่ในเมืองไทยจึงตั้งชื่อว่าเนเพ็นเดส กราเบียนลิส (Nepenthes Krabiensis)คือใช้นามสกุลตามแหล่งที่มาจากกระบี่

เพราะว่าส่วนใหญ่ใช้ชื่อจังหวัดเป็นนามสกุล พบที่เขานอจู้จี้ จ.กระบี่แห่งเดียว และพื้นที่ที่ค้นพบเนื่องจากพื้นที่ที่พบไม่มากจึงอยู่ในแหล่งที่มีโอกาสใกล้สูญพันธุ์สูง ซึ่งได้ร่วมกับกรมป่าไม้นำเอาตัวอย่างมาใช้ในการศึกษาค้นคว้าต่อไป

นอกจากนี้ทางทีมวิจัยได้เตรียมต้นหม้อข้าวหม้อแกงลิงสายพันธุ์ใหม่ถวายแด่สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี เพื่อความเป็นสิริมงคล

          ผศ.พจมาลย์กล่าวถึงลักษณะเฉพาะของต้นหม้อข้าวหม้อแกงลิงสายพันธุ์ใหม่ว่า ลักษณะเฉพาะทางกายภาพของต้นนี้เป็นเรื่องของตัวทรงหม้อจะเป็นในท้ายกระเปาะค่อนข้างจะกว้าง และมีเอวคอดชัดเจน แล้วค่อยๆบานและตัวของปากใบมีจุดต่างที่ต่อมน้ำหวานอยู่ใต้ฝาหม้อมี 2 รูปแบบ จะมีแบบเป็นวงรีกับแบบวงกลม วงรีจะมีเฉพาะบริเวณเส้นกลางของฝาหม้อ

ส่วนวงกลมจะอยู่ทั่วไปใต้ฝาหม้อ อีกจุดหนึ่งที่จะแตกต่างที่สุดคือ ขนปกคลุมที่ใบที่ใบของสายพันธุ์นี้จะไม่เจอขนปกคลุม ถ้ามองด้วยตาเปล่าจะมองไม่เห็น จะเห็นใบมันวาวถ้าส่องกล้องจุลทรรศน์ขนาดอยู่ที่ประมาณ0.02 ไมโครเมตรเล็กมาก ก็เลยต่างจากสายพันธุ์อื่นที่เห็นขนค่อนข้างชัดเจน ขนจะไปอยู่ตามซอกใบ ตามตัวผนังของตัวกระเปาะหม้อหรือว่าจู๋ที่ช่อดอกค่อนข้างชัดเจน

ผศ.พจมาลย์ สุรนิลพงศ์ 

โดยทั่วไปหม้อข้าวหม้อแกงลิงอยู่ในพื้นที่ 2 รูปแบบ คือพื้นที่พวกLowlandและHighlandพื้นที่Highlandจะต้องมีระดับตั้งแต่1,000 เมตรจากระดับน้ำทะเลขึ้นไป อยู่บนภูเขาอากาศค่อนข้างเย็นชอบแดดจัด ถ้าอยู่ข้างล่างคือจะเป็นพวกที่ใกล้แหล่ง

ส่วนLowlandคือต่ำลงมาจาก 1,000 เมตร ซึ่งสายพันธุ์นี้เจอที่ 700 เมตร ค่อนข้างจะเป็นตัวกึ่งกลางบนยอดเขานั้นค่อนข้างจะมีความชื้นค่อนข้างสูง อากาศค่อนข้างเย็น เจอแดดตลอดทั้งวันไม่ได้อยู่ใต้ร่มเงาไม้ พบบริเวณทางสันเขา

          ผศ.พจมาลย์ กล่าวต่ออีกว่า ตอนนี้มีการเผยแพร่ข้อมูลของหม้อข้าวหม้อแกงลิงสายพันธุ์ใหม่อยู่ในไทยฟอเรสต์บูลเลติน(Thai Forest Bulletin) โดยนักวิทยาศาสตร์มาจากประเทศอังกฤษเช็คข้อมูลให้และคีย์ข้อมูลต่างๆ การค้นพบครั้งนี้ไม่ได้มีการจดลิขสิทธิ์แต่เป็นการตีพิมพ์

โดยตัวพืชจะติดตัวสัญญาไซเตสที่2 เป็นเรื่องของการซื้อขาย ขณะนี้มีสายพันธุ์ของต้นหม้อข้าวหม้อแกงลิงในเมืองไทย 14 สายพันธุ์ 1 สายพันธุ์ย่อย

ประโยชน์ของต้นหม้อข้าวหม้อแกงลิงนอกจากจะเอาไว้ใส่ข้าวเหนียวแล้ว มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์มาติดต่อเพื่อนำไปทำเครื่องสำอาง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตสุราษฎร์ธานีได้นำเอาน้ำย่อยไปวิเคราะห์ โดยน้ำย่อยของตัวหม้อข้าวหม้อแกงลิงมีตัวกรดอ่อนๆเมื่อไปแยกสารออกมาเพื่อวิเคราะห์เกี่ยวกับโครงสร้างการทำงานของตัวกระเปาะเวลามดลงไปทำไมขึ้นมาไม่ได้ ในทางฟิสิกส์มีความเกี่ยวข้องอะไรอยู่ ซึ่งจะหลอกพวกแมลงลงไปด้วยต่อมน้ำหวานที่อยู่บริเวณปากใบ มีความลื่นโดยตอนนี้มีการทำเอกสารชิ้นนี้อยู่

และการขยายพันธุ์ของพืชชนิดนี้ จะต้องมีตัวผู้ตัวเมียผสมกันเองในดงซึ่งจะได้สายพันธุ์แท้ สามารถเอาเมล็ดไปเพาะพันธุ์ขยายต่อได้หรือใช้การปักชำแต่ต้องมีฝีมือในการปักชำซึ่งพืชพวกนี้มีความเสี่ยงที่จะหายไปสูง เช่น จ.สุราษฯ คนไถที่ทำสวนยาง สวนปาล์ม หรือพื้นที่อื่นๆที่มีการทำสวนยางและสวนปาล์ม พืชชนิดนี้อยู่โดดเดียวไม่ได้ต้องอยู่เป็นกลุ่มเพราะหากแยกเพศถ้ามีต้นตัวผู้อย่างเดียวก็ขยายพันธุ์ไม่ได้และพืชนี้จะอยู่เป็นกลุ่มอย่างเห็นได้ชัด

        จากกรณีที่สมาคมผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย (ส.บ.ม.ท.) ออกแถลงการณ์ไม่เห็นด้วยกับคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ(คสช.)ฉบับที่ 19/2560 เรื่องการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรศึกษาธิการ โดยในเรื่องที่เกี่ยวกับการให้ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย(กศน.)จังหวัด และผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน(สช.)จังหวัด มีสิทธิสมัครเป็นศึกษาธิการจังหวัด(ศธจ.)ได้ เพราะบทบาทหน้าที่ของ ศธจ. คือ บริหารจัดการด้านการศึกษาและบุคลากรในสถานศึกษาในระดับประถมและมัธยมศึกษา จึงควรมีผู้นำการศึกษาที่ความรู้ความเข้าใจเรื่องหลักสูตร ปรัชญาการศึกษา การวัดและประเมินผลผู้เรียนระดับประถมและมัธยมศึกษา โดยผู้ที่มีความเหมาะสมที่จะทำหน้าที่ดังกล่าวได้แก่ ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.)หรือ ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.)
เมื่อวันที่ 7 เม.ย.- ที่โรงแรมเอเชีย แอร์พอร์ท จ.ปทุมธานี ที่ประชุมติดตามผลการดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ของผู้บริหารสำนักงาน กศน.จังหวัด/กทม.ทั่วประเทศ นางนลินี ศรีสารคาม จันทร์ตรี ผอ.กศน.จังหวัดหนองคาย พร้อมด้วย ผอ. กศน.จังหวัดต่างๆ ร่วมกันแถลงผลการประชุมและผลการหารือกรณีการคัดค้านจาก ส.บ.ม.ท.
โดย นางนลินี เป็นผู้แทนกล่าวว่า ปัจจุบัน กศน.มีบทบาทในการขับเคลื่อนการศึกษาในระดับพื้นที่ ดูแลคนที่ขาดโอกาส ด้อยโอกาส ให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ประถมศึกษาจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมถึงการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านห้องสมุดประชาชนประจำอำเภอ ห้องสมุดประชาชนเฉลิมราชกุมารี และสื่อต่างๆ ที่หลากหลาย เพื่อให้ประชาชนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา โดยมี กศน. ตำบลเป็นฐานและกลไกในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งโดยภาพรวมปัจจุบันมีประชาชนที่เข้ารับบริการจาก กศน. ไม่ต่ำกว่า 15 ล้านคน ซึ่งไตรมาสที่ 3-4 กศน.ได้กำหนดวิสัยทัศน์ว่า กศน.จะร่วมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อสร้างโอกาสและพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาของประชาชนทุกช่วงวัย และกำหนดแนวทางการขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษา เพื่อร่วมขับเคลื่อนการศึกษาไทยไปสู่การศึกษา 4.0 ซึ่ง กศน.จังหวัดจะรับนโยบายและนำไปขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติในพื้นที่ ประสานความร่วมมือกับเครือข่ายในพื้นที่ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรท้องถิ่นในการบูรณาการ เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษาสำหรับท้องถิ่นและชุมชน ซึ่ง กศน. พร้อมที่จะเป็นกำลังสำคัญ ในการร่วมขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคไปสู่ความสำเร็จอย่างเป็นรูปธรรม
“สำหรับคำสั่ง คสช.นั้นชาว กศน.ยินดีที่จะทำตามคำสั่งและเป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษา เพราะเวลานี้บ้านเมืองต้องการความสามัคคี และกศน.ก็ไม่ได้ต้องการขัดแย้งกับใคร ยินดีที่จะให้ความร่วมมือเพื่อประโยชน์ของประชาชน ยืนยันว่าจะทำงานเพื่องานการศึกษาตลอดชีวิตของประชาชน ชาว กศน.มีศักยภาพในการประสานงานกับทุกภาคส่วน และพร้อมเข้าร่วมปฏิรูปการศึกษา ส่วนจะได้รับการพิจารณาหรือไม่นั้น ต้องแล้วแต่คณะกรรมการขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค หรือ คปภ. ซึ่งคณะกรรมการต้องพิจารณาเลือกผู้ที่เหมาะสมที่สุด”นางนลินี กล่าว
ขณะที่ นายรัชชัยย์ ศรสุวรรณ นายกส.บ.ม.ท.โพสต์ผ่านเฟซบุ๊กส่วนตัว ซึ่งเป็นการขอโทษชาว กศน. ต่อแถลงการณ์ของ ส.บ.ม.ท. โดยระบุว่า เรียนพี่น้องชาว กศน.ที่เคารพ ตามที่ผมได้ให้สัมภาษณ์และมีข้อความพาดพิงพี่น้องชาว กศน.กรณีกระทรวงศึกษาธิการเปิดทางให้ ผู้บริหาร กศน./ผู้บริหาร สช / ฯลฯ สมัครเป็น ศึกษาธิการจังหวัด และมีอำนาจหน้าที่ในการจัดการศึกษาในระบบ(โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา ในแต่ละจังหวัด) ทั้งด้านการวางแผนการศึกษา การบริหารงานบุคคล โดยผมได้พาดพิงทำนองว่า การให้ผู้บริหาร กศน ไปบริหารและดูแลการจัดการศึกษา โรงเรียนประถมฯและโรงเรียนมัธยมฯ เหมือนนำคนตาบอดมาทำงานเพราะไม่มีความรู้ด้านการประถมศึกษาและการมัธยมศึกษา นั้น มีเจตนาสื่อสารว่าการที่กระทรวงศึกษาธิการจะให้บุคคลากรใดไปบริหารหน่วยงานใดนั้นก็ควรจะพิจารณาคัดเลือกจากผู้ที่มีความรู้ความสามารถและประสบการณ์ด้านนั้นๆ ไปเป็นผู้บริหาร
เช่น ถ้ากระทรวงศึกษาธิการให้ ผอ.สพม หรือ ผอ สพป ไปเป็นผู้บริหารดูแลการจัดการศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน หรือไปเป็นผู้บริหารดูแลการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัด ก็จะมีปัญหาเพราะไม่มีความรู้ความสามารถประสบการณ์ด้านนั้นๆเหมือนนำคนตาบอดไปทำงาน และการที่กระทรวงศึกษาธิการให้ผู้บริหาร กศน/ผู้บริหาร สช ไปดูแลจัดการศึกษาด้านการประถมศึกษา/มัธยมศึกษา ก็เช่นเดียวกัน การสื่อสารของผมที่ให้สัมภาษณ์สื่อไปคงไม่ชัดเจน ส่งผลให้มีถ้อยคำออกมาแล้วทำให้พี่น้องชาว กศน.ไม่สบายใจรู้สึกได้ว่าผมดูหมิ่นดูแคลน ผมจึงขอ “ขอโทษ” พี่น้องชาว กศน ทุกท่านมา ณ โอกาส นี้ ผมไม่ได้มีเจตนาที่จะให้มีข้อความเช่นนั้นปรากฎขึ้นเลย ผมไม่โทษใครทั้งสิ้นแต่คงเป็นความบกพร่องในการสื่อสารของผมเอง และให้สัญญาว่าผมจะระมัดระวังการสื่อสารของผมมิให้เป็นเช่นนี้อีก ลงชื่อ นายรัชชัยย์  ศรสุวรรณ นายกสมาคมผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย

ศ.คลินิก เกียรติคุณ นพ.ปิยะสกล สกลสัตยาทร รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข ให้สัมภาษณ์ว่า พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี มีความห่วงใยเรื่องโรงพยาบาลในสังกัดกระทรวงสาธารณสุขขาดสภาพคล่อง เช้าวันนี้จึงได้เดินทางไปเข้าพบเพื่อหารือ พร้อมผู้แทนสำนักงบประมาณ

ทั้งนี้ในการดูแลสุขภาพประชาชนทั้งประเทศ กระทรวงสาธารณสุขได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการทำงานมาโดยตลอด และกระทรวงสาธารณสุขได้พยายามปรับประสิทธิภาพของตัวเองอย่างเต็มที่เพื่อให้การใช้จ่ายงบประมาณคุ้มค่า เกิดประโยชน์สูงสุดต่อประชาชน

อย่างไรก็ตามเรื่องปัญหาโรงพยาบาลขาดสภาพคล่องไม่ได้เพิ่งเกิดขึ้นในปีนี้   มีปัญหาตั้งแต่เริ่มมีโครงการหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า ที่ผ่านมา ได้ใช้เงินบำรุงโรงพยาบาลมาช่วยตลอด ประคับประคองกันมาเรื่อยๆ พอมาถึงจุดนี้ต้องยอมรับว่า เนื่องจากสภาพสังคมที่เปลี่ยนไป จำนวนผู้สูงอายุเพิ่มมากขึ้น เทคโนโลยีทางการแพทย์ที่เพิ่มขึ้น จำนวนผู้ป่วยก็มีมากขึ้น

แต่ขณะที่งบค่าใช้จ่ายรายหัวเพิ่มขึ้นไม่เป็นอัตราส่วนที่เหมาะสมกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ ส่งผลให้เกิดสภาวะการณ์เรื่องรายจ่ายคล่องตัวลดลง  ซึ่งนายกรัฐมนตรีได้รับทราบและเข้าใจ  โดยได้มีการพูดคุยกับผู้แทนสำนักงบประมาณเป็นที่เรียบร้อยแล้ว และจะมีการดำเนินการ ดังนี้

ในระยะสั้น รัฐบาลจะอนุมัติงบกลางปี 2560 จำนวน 5,000 ล้านบาท ช่วยเหลือเพื่อให้เกิดสภาพคล่อง   ส่วนในระยะยาว จะมีการปฏิรูประบบสุขภาพของประเทศ  มีโครงการชัดเจนหลายเรื่อง  มีการตั้งคณะกรรมการไปแล้วหลายชุด  เช่น ชุดหนึ่งอยู่ระหว่างปรับพระราชบัญญัติหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ ซึ่งสำคัญมากเป็นแม่บท

ในส่วนของการเงินการคลัง และเรื่องอื่นๆ มีหลายภาคส่วนให้คำแนะนำ พร้อมที่จะรับฟังและจะนำสิ่งที่ดีที่สุดมาปฏิรูป ซึ่งรัฐบาลโดยกระทรวงสาธารณสุข ได้ทุ่มเททรัพยากรทุกอย่าง ทั้งคน เงิน เครื่องมือทางการแพทย์เพื่อประโยชน์ของประชาชนโดยตรง  ไม่ได้มุ่งหวังให้เกิดกำไร และการที่ทุกฝ่ายช่วยกันเต็มที่จะทำให้ระบบสุขภาพยังยืนอยู่ได้  โดยในอนาคตต้องมีการปฏิรูปเพื่อให้เกิดความยั่งยืน