เพราะทุกวันนี้โลกหมุนเร็วกว่าเดิม แล้วเราจะแน่ใจได้อย่างไรว่า ลูกๆ ของเราได้รับการเตรียมความพร้อมเพื่อให้เผชิญกับโลกใบนี้ได้ เนื่องจากพ่อแม่ส่วนใหญ่มีชีวิตที่เร่งรีบมากขึ้น เพราะต้องออกไปทำงานหาเลี้ยงครอบครัว ทำให้มีเวลาในการเลี้ยงดูลูกน้อยลง ภาระนี้จึงตกไปอยู่ที่ “โรงเรียนหรือศูนย์รับเลี้ยงเด็ก” ด้วยความเชื่อมั่นว่า สถานที่เหล่านี้คือผู้ช่วยคนสำคัญที่จะช่วยปลูกฝังลูกให้มีพัฒนาการที่สมวัยได้ แต่แท้จริงแล้วพัฒนาการที่จำเป็น ซึ่งเป็นรากฐานของการใช้ชีวิตของลูกไม่ได้อยู่แค่ที่โรงเรียน แต่เริ่มต้นที่สองมือพ่อแม่สร้างตั้งแต่เยาว์วัย เพราะการเรียนรู้ของเด็กนั้นเกิดขึ้นได้ตั้งแต่แรกเกิด

นางสาวสโลพร ตรีพงษ์พันธ์

“เด็กไทยในปัจจุบันเป็นเด็กยุค Generation Alpha ซึ่งเป็นยุคไร้พรมแดน เด็กรุ่นนี้เกิดจากกลุ่มพ่อแม่ยุค Generation Y และ Z ที่มีลูกตอนอายุมากขึ้นกว่าแต่ก่อน มักมีลูกจำนวนน้อยเพียง 1– 2 คน ทำให้พ่อแม่ทุ่มเทความรักความเอาใจใส่ให้ลูกอย่างเต็มที่ในรูปแบบของการปรนเปรอด้วยสิ่งของ ของเล่นสำเร็จรูปต่างๆ แต่พ่อแม่กลับมีเวลาอยู่กับลูกอย่างมีคุณภาพน้อยลง ผนวกกับวิถีชีวิตที่เร่งรีบ ทำให้พ่อแม่เร่งรัดลูกในทุกเรื่อง ตั้งแต่เรื่องชีวิตประจำวันไปจนถึงเรื่องทักษะกระบวนการคิดและตัดสินใจ เมื่อพ่อแม่ทนไม่ได้ที่จะรอคอยให้ลูกได้ใช้สมองในการคิดเพื่อตอบคำถาม พ่อแม่จึงคิดแทนและให้คำตอบแบบเบ็ดเสร็จรวบรัด ไม่รอเวลาให้ลูกได้ลองผิดลองถูก หรือค้นหาคำตอบด้วยตนเอง ส่งผลให้เด็กขาดโอกาสที่ควรจะได้รับการฝึกฝนเพื่อให้เด็กได้มีพัฒนาการเป็นไปตามวัย” น.ส.สโลพร ตรีพงษ์พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลบ้านพลอยภูมิ กล่าว

“เนื่องจากสมองของเด็กมีความพร้อมที่จะเรียนรู้ตลอดเวลา โดยเฉพาะช่วงวัยเด็กแรกเกิดถึง 5 ปี เป็นวัยแห่งโอกาสในการเรียนรู้และพัฒนาต่อเนื่องได้มากกว่าวัยอื่นๆ ดังนั้นพ่อแม่จึงมีบทบาทสำคัญที่จะสร้างโอกาสการเรียนรู้ให้แก่ลูก ตามธรรมชาติแล้ว เด็กต้องการการฝึกฝนทักษะทางการสังเกตและการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ที่เกิดจากการได้เล่น ได้เรียนรู้ ทดลอง และลงมือทำด้วยตนเองอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสามารถของพวกเขา ทั้งยังเป็นการกระตุ้นให้สมองพัฒนาได้อย่างเต็มความสามารถ ทำให้เซลล์สมองสามารถแตกแขนงออกไปได้มาก เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการพัฒนาในช่วงต่อไปเมื่อโตขึ้น นอกจากนี้ เด็กวัยเล็กควรเริ่มฝึกเรื่องการสื่อสาร พ่อแม่ควรให้โอกาสลูกได้พูดสื่อความรู้สึกของตนเองออกมา แต่พ่อแม่ส่วนมากมักกังวลว่าลูกจะคิดไม่เป็น พูดไม่เป็น จึงคอยหยิบยื่นสิ่งที่ลูกต้องการทันทีโดยที่ลูกไม่ต้องบอก ในขณะเดียวกัน พ่อแม่ที่ทำงานมากๆ จนไม่มีเวลาสร้างปฏิสัมพันธ์กับลูก ทิ้งลูกให้อยู่กับโทรทัศน์และพี่เลี้ยงต่างชาติ ยิ่งทำให้เด็กขาดโอกาสในการเข้าใจภาษา มีความสับสนกับคำที่ได้ยิน บางรายออกเสียงไม่ชัด และพัฒนาการด้านภาษาล่าช้ากว่าวัย” ผอ.สโลพร กล่าวเสริม

นางเอมอร ศรีวรรธนะ

สำหรับ นางเอมอร ศรีวรรธนะ ผู้จัดการ โรงเรียนอนุบาลชนานันท์ ให้ความเห็นว่า “เด็กทุกคนเกิดมามีศักยภาพและความพร้อมที่จะเรียนรู้ที่ไม่สิ้นสุด การเรียนรู้ของเด็กเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา ไม่ได้จำกัดอยู่แต่ในห้องเรียนหรือโรงเรียนเท่านั้น ทั้งนี้การเรียนรู้ของลูกสามารถเกิดขึ้นตั้งแต่อยู่ในครรภ์ แค่คุณแม่พูดสื่อสารและสัมผัสลูกทุกวันก็จะช่วยให้เด็กๆ มีพัฒนาการและอารมณ์ดีได้ สำหรับลูกวัยเล็ก เล่านิทานให้ลูกฟังบ่อยๆ มีคำคล้องจองเป็นจังหวะ ก็จะช่วยกระตุ้นการฟัง จินตนาการของลูกได้ สำหรับเด็กที่โตขึ้นมาหน่อย พ่อแม่สามารถสอนการเรียนรู้ให้ลูกได้ผ่านชีวิตประจำวัน เช่น การชวนลูกจัดโต๊ะกินข้าว ชวนลูกนับดูว่าสมาชิกในบ้านมีกี่คน ต้องหยิบจานกี่ใบ ช้อนส้อมกี่คู่ ซึ่งเท่ากับเป็นการสอนวิชาคณิตศาสตร์ไปในตัว นอกเหนือจากนี้ยังสอนให้เด็กรู้จักรอคอยให้ทุกคนในบ้านนั่งพร้อมกันแล้วค่อยรับประทาน เสร็จแล้วช่วยนำจานไปเก็บหรือเช็ดโต๊ะ สอนลูกให้รู้จักมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น จะเห็นได้ว่าพ่อแม่สามารถสร้างนาทีแห่งการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมง่ายๆ ในชีวิตประจำวันได้ทุกวัน”

“การเรียนรู้ที่ดีที่สุดของเด็กควรเรียนรู้ผ่านการเล่น ผ่านประสบการณ์ตรง ได้สัมผัสของจริง ได้ลงมือทำด้วยตัวเอง รวมถึงคุณพ่อคุณแม่ควรจะคำถามปลายเปิดในการกระตุ้นให้เด็กได้ฝึกคิดวิเคราะห์หัดสังเกต แก้ปัญหา และเรียนรู้ด้วยตนเอง ไม่ชี้นำเด็ก เพราะเราเชื่อว่าเด็กแต่ละคนมีเหตุผลดีๆ ที่น่าสนใจไม่เหมือนกัน ทั้งนี้การเปิดโอกาสให้เด็กได้คิดและลงมือทำด้วยตัวเองจะส่งเสริมให้เด็กสนใจใฝ่เรียนรู้ได้ดีกว่า เพราะเมื่อเด็กรู้สึกสนุก มีความสุขกับสิ่งที่ทำ เด็กก็พร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้อย่างไม่สิ้นสุด ที่สำคัญ อย่าละเลยเรื่องความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง เคารพกฎกติกาของสังคม มีวินัย เคารพสิทธิของผู้อื่นและมีจริยธรรม” นางเอมอร กล่าวทิ้งท้าย

นายแพทย์พงษ์ศักดิ์ น้อยพยัคฆ์

นอกเหนือจากการเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ ด้วยตัวเองแล้ว บทบาทของโภชนาการ ก็มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะช่วยเตรียมความพร้อมตั้งแต่ก้าวแรกของลูก นพ.พงษ์ศักดิ์ น้อยพยัคฆ์ กุมารแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการและพฤติกรรม หัวหน้าภาควิชากุมารเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์วชิรพยาบาล มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช กล่าวว่า “โภชนาการมีความสำคัญอย่างยิ่งกับเด็กเล็กๆ เพราะสมองจะทำงานได้ดีมีประสิทธิภาพ สมองต้องได้รับสารอาหารที่มีประโยชน์ครบถ้วน โดยเฉพาะสารอาหารสำคัญที่จำเป็น เช่น ดีเอชเอ โคลีน ไอโอดีน โฟเลต ฯลฯ ซึ่งเป็นสารอาหารที่สำคัญต่อโครงสร้างและการทำงานของสมอง การที่เด็กได้รับสารอาหารที่ดีครบถ้วนจะช่วยทั้งการพัฒนาโครงสร้างของร่างกายและสมอง และมีสุขภาพที่สมบูรณ์ เจ็บป่วยน้อยลง ช่วยเตรียมพร้อมให้ลูกเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มที่”

            กว่า 10 ปี ที่ทุกรัฐบาลพยายามทุ่มเทงบประมาณเพื่อการปฏิรูปการศึกษาไทย ท่ามกลางการผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนตัวรัฐมนตรีศึกษามากกว่ากระทรวงอื่นๆ รัฐบาลแต่ละยุคต่างวาดหวังผลสัมฤทธิ์การศึกษาไทยจะดีขึ้น สะท้อนจากดัชนีชี้วัดระดับชาติและนานาชาติ ด้วยการผุดสารพัดนโยบาย สั่งตรงจากส่วนกลางหรือกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ลงสู่เขตพื้นที่การศึกษา หวังให้เป็นตัวเชื่อมถึงประชาชนคนไทย แต่นโยบายสวยหรูเหล่านั้นไปไม่ถึงฝั่งฝัน ด้วยปริมาณเนื้องานที่มากหมายมหาศาล แต่บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่รองรับนโยบายกลับน้อยลงแถมไม่ได้รับการดูแลจากหน่วยงานรัฐ กลายเป็นข้อเหวี่ยงทางการศึกษา “ป่าล้อมเมือง”

“สิ่งที่เกิดขึ้น โอน ย้าย ลาออก เออร์ลี่ เข้าสู่วงจรนี้หมด คนทำงานบนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ลาออก 10 คน ได้ตำแหน่งคืน 5 คน เพราะคนที่อยู่บนเขตไปอยู่ อบต. เทศบาล สิ่งที่เกิดขึ้นนักวิชาการบนเขตหายไป คนรักความก้าวหน้าหายไป สิ่งมาแทนคือ อัตราจร้างเต็มเขต แถม ศธ.มีแนวคิดจะเพิ่มสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา (สพม.) เขตละจังหวัด จากเดิมมี สพม.เพียง 42 เขต จะเพิ่มเป็น 77 สพม. แต่ไม่เพิ่มคนไม่เพิ่มเงิน” กริช มากกุญชร นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการพิเศษ (ระดับ 8) สำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 (สพป.เชียงราย เขต 1) และประธานชมรมนักประชาสัมพันธ์การศึกษาขั้นพื้นฐาน (กศ.พฐ.) ฉายภาพ

“กริช มากกุญชร” เกิดและโตที่จังหวัดกำแพงเพชร เรียนมัธยมศึกษารุ่นสุดท้ายของ “ม.ศ.5” จากโรงเรียนกำแพงพิทยาคม จากนั้นศึกษาต่อที่ีมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒิ (มศว) วิทยาเขตพิษณุโลก จ.พิษณุโลก จนกระทั่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี จากคณะสังคมศาสตร์ เอกประวัติศาสคร์ และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร (มน.) จ.พิษณุโลก

“กริช” หนุ่มน้อยจากภาคเหนือ เข้าร่วมขบวนการต่อสู้ของนักศึกษาไทย ช่วง “วัยบริสุทธิ์” ทั้งเรียกร้อง ชุมนุม เดินประท้วง เรียกร้องความเป็นธรรมให้แก่สังคมไทย เรียกได้ว่าเลือดนักสู้เข้มข้น ได้รับการยอมรับจากผองเพื่อนกันถ้วนหน้า แต่มีใจรักอยากเป็น “พ่อพิมพ์ของชาติ” ด้วยความพยายามในที่สุด “กฤช มากกุญชร” ก็สอบติดครู แต่ชีวิตผกผันระหว่างรอบรรจุครูถูกเรียกตัวไปเป็น “ทหารเกณฑ์”

“วัยหนุ่มมีพลังเยอะมาก อยากทำอะไรที่ท้าทายกับชีวิต อยากมีชีวิตเป็นลูกผู้ชาย เมื่อหมายเรียกมาผมสมัครทหารเหณฑ์ผััดสอง ต้องลาออกจากครูทั้งที่ยังไม่ครบวันทดลองงาน ผมประจำการที่ค่ายจีระ จ.นครสวรรค์ ฝึกหนักมาก แต่ช่วงเวลา 6 เดือนมีความสุขมาก เมื่อปลดประจำการ ก็เข้ารับราชการครูที่เคยสอบบรรจุเอาไว้ที่บ้านเกิดผม โรงเรียนบ้านหนองแดน ต.โกสัมพี อ.เมือง จ.กำแพงเพชร ต้องเดินทางด้วยเท่าขึ้นดอยเพื่อไปสอนหนังสือเด็กๆ”

“คุณครูกริช” เลือดนักสู้ รักความยุติธรรม ปรารถนาดีกับนักเรียน แต่จังหวะชีวิตมีประสบการณ์ร้ายกับครูใหญ่โรงเรียนแห่งหนึ่ง ถึงขั้น “เกลียด” ไม่อยากมองหน้า ทำให้เขาดิ้นรนอยากจะไปให้พ้นผู้บริหารโรงเรียนที่ใส่เกียร์ว่าง ละเลยชีวิตเด็กๆ ดำๆ เพียงเพราะความสุขส่วนตัว

“ชีวิตครู ผมค่อนข้างหัวรุนแรง ผมชอบเขียนหนังสือ เขียนบทความ เขียนบทกลอน ถ่ายทอดเรื่องราวชีวิตครู ทำเป็นวารสารกำแพงพิมาน พิมพ์โรเรีนยวแจก บางวันต้องจุดเทียนปั่นต้นฉบับ ยิ่งเมื่อได้มารู้จักมักคุ้นกับสื่อมืออาชีพอย่าง พี่ศุภชัย ศรีงาม นสพ.เดลินิวส์ เกิดแรงบันดาลใจงานด้านข่าว เมื่อถูกชักชวนให้มาช่วยราชการงานประชาสัมพันธ์ (พีอาร์) ที่สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร (สปจ.) ถูกโอนมาเป็นข้าราชการพลเรือน ตำแหน่งนักประชาสัมพันธ์ 3 (ซี 3) อยู่จนถึงซี 5 ผมมีสิทธิทำซี 6 แต่ชีวิตคลุกอยู่กับงานพีอาร์ ต้องตะลุยลงพื้นที่เขต ถ่ายรูป ทำข่าว ทำสกู๊ปข่าว เขียนบทความ บทวิเคราะห์ จนลืมทำซี 6”

“กริช” เรียกได้ว่าเป็นคนข่าวมืออาชีพ ที่สื่อทุกแขนงมักใช้บริการ “ฟรีแลนซ์” คนนี้สม่ำเสมอ ผลงานของเขาปรากฏตามสื่อหลัก ทั้งหนังสือพิมพ์ สถานีโทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์ท้องถิ่น วารสาร และสื่อออนไลน์ ที่ตราตรึงกับข้อเขียนที่เปี่ยมไปด้วยอรรถรส แต่แฝงไว้ด้วยอุดมการณ์เลือดนักสู้ ที่หัวใจแกร่งเกินร้อย

เหนืออื่นใด ช่วงรอยต่อการปฏิรูปการศึกษาไทยมากว่า 10 ปี ทำให้สถานภาพของเขาและเพื่อนร่วมอาชีพใน สพท.กว่า 11,000 ชีวิต เปลี่ยนแปลงไป กลายเป็น “มนุษย์พันธุ์ 38 ค (2)” หรือ กลุ่มบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค (2) ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เป็นบุคลากรทางการศึกษา ในกฎหมายฉบับเดียวกับครู ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาและศึกษานิเทศก์ ปฏิบัติหน้าที่ทางด้านวิชาการ นำนโยบาย ศธ.และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ให้ปฏิบัติได้จริงอย่างมีประสิทธิภาพ “คนเขตพื้นที่ฯ เสมือนฟันเฟืองและข้อเหวี่ยงที่ขัดขบ เขียนไม่มีใครอ่าน พูดไม่มีใครฟัง เคลื่อนไหวไม่มีคนเห็น ยิ่งถูกมิติต้องห้ามด้านโครงสร้างในกระแสปฏิรูปก็ยิ่งใกล้เคียงปฏิกิริยาตอกตะปูตรึงฝาโลงสำหรับการโฟกัสปฏิรูปเขตพื้นที่ฯ”

ว่ากันว่า “มนุษย์พันธุ์ 38 ค (2)” ต้องนำนโยบายจากส่วนกลางลงสู่การปฏิบัติ ใน 225 สพท.ทั่วประเทศ แบบทำทันทีตามแผนดำเนินการ การส่งต่อนโยบายสู่บุคลากรครูกว่า 360,000 คน โรงเรียนจำนวนกว่า 30,800 โรง ภารกิจเกี่ยวเนื่องกับประสิทธิภาพการจัดการศึกษาให้เด็กไทยในระบบการศึกษากว่า 6,980,000 คน สพท.ทำหน้าที่เหมือนเป็นข้อเหวี่ยงนโยบายจะต้องได้รับการ “เติมเต็ม” และ “คลี่ดูกำลังพล” ที่กำลังประสบปัญหา ไม่ว่าจะเป็นวิกฤติค่างานที่ถูกแช่แข็ง อัตรากำลังที่ถูกดองเค็มมานานกว่าทศวรรษ ปัญหาความเหลื่อมล้ำด้านหลักการยกระดับและพัฒนา ซึ่งมิใช่เป็นปัญหาเชิงโครงสร้างหน่วยงาน แต่เป็นปัญหาเชิงระบบบริหารจัดการ

ถึงเวลาที่ “บิ๊กหนุ่ย” พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ต้องทุบโต๊ะ “ผ่าตัด” ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ สพท.ให้ครอบคลุมทุกมิติ เพื่อตอกลิ่มไม่ให้การปฏิการศึกษาสมัยรัฐบาลทหารล่มเช่นในอดีต เพราะนี่คือ “โมเดล” หนึ่งของ “การปฏิรูปการศึกษา” ที่ ศธ.สามารถเชื่อมต่อถึงชาวบ้านได้ผ่าน “มนุษย์พันธุ์ 38 ค (2)” นะขอบอก!

               ที่กระทรวงยุติธรรม วันที่ 19 ต.ค.2558 พล.อ.ไพบูลย์ คุ้มฉายา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม แถลงภายหลังประชุมศูนย์อำนวยการต่อต้านการทุจริตแห่งชาติ (ศอ.ตช.) ร่วมกับผู้แทนจาก 4 หน่วยงาน ประกอบด้วย คณะกรรมการติดตามและตรวจสอบการใช้งบประมาณภาครัฐ (คตร.) สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน(สตง.) สำนักงานป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ(ป.ป.ช.)และสำนักงานป้องกันและปราบปรามการทุจริตในภาครัฐ(ป.ป.ท) กรณีการตรวจสอบการใช้งบประมาณของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ(สสส.) ว่า จากการตรวจสอบของคตร.และสตง.พบว่า มีการใช้จ่ายงบประมาณที่ไม่เป็นไปตามระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน และไม่ตรงตามวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งองค์กรหลายโครงการ เมื่อมีการใช้จ่ายไม่ตรงตามระเบียบจะต้องมีบุคคลที่รับผิดชอบ และต้องเสนอนายกรัฐมนตรีให้แก้ไขกฎระเบียบของสสส. โดยสัปดาห์หน้าจะมอบหมายให้เลขาศอ.ตช.เชิญผู้บริหารของสสส.เข้าชี้แจงข้อเท็จจริงตามข้อที่ตรวจพบ ซึ่งคตร.และสตง.ยืนยันตรงกันใน 3 ประเด็นดังกล่าว

พล.อ.ไพบูลย์ กล่าวอีกว่า สำหรับการชี้แจงของผู้บริหารสสส.นั้นจะขอใหัชี้แจงเป็นรายโครงการว่า เป็นไปตามระเบียบหรือไม่อย่างไร หากไม่เป็นตามระเบียบ ให้ตรวจสอบลึกลงไปว่ามีประเด็นเจตนาทุจริตหรือไม่ รวมถึงเครือข่ายที่ได้รับเงินสนับสนุนจากสสส.ก็ต้องถูกตรวจสอบด้วยเช่นกันว่ารับเงินไปใช้ตามวัตถุประสงค์หรือไม่ โดยจะตรวจสอบว่าแต่ละโครงการเริ่มต้นที่ใครและไปจบที่ใคร มีการใช้ช่องว่างเพื่อนำไปสู่การใช้จ่ายไม่ตรงกับวัตถุประสงค์หรือไม่

ผู้สื่อข่าวถามว่า กรรมการและผู้ทรงคุณวุฒิของสสส.ที่ผ่านมาเวียนกันมาทำหน้าที่ พล.อ.ไพบูลย์ กล่าวว่า “พวกคุณยังรู้ยังมองออก และคิดว่าผมทราบหรือไม่ ผมไม่ได้กินแกลบนะ ประเด็นนี้ท้ายที่ท้ายที่สุดก็จะต้องมีการตรวจสอบเมื่อ 2 ประเด็นข้างต้นได้ข้อยุติ อย่างไรก็ตามก็ต้องให้ความเป็นธรรมกับสสส.ด้วย เพราะเชื่อว่าทุกองค์กรมีความตั้งใจดี ทั้งนี้ยังไม่ได้บอกว่า สสส.ผิดหรือไม่ผิด แต่เราต้องตรวจสอบว่าระบบมีการอนุมัติโครงการอย่างไร เนื่องจากวันนี้เป็นเพียงการฟังความข้างเดียวจะยังไม่มีการสรุปใดๆทั้งสิ้น จนกว่าสสส.จะเข้าชี้แจงรายละเอียดทุกโครงการ ดังนั้นในชั้นชี้แจงจึงขอให้ส่งผู้บริหารที่สามารถตอบข้อซักถามโดยละเอียด”

พล.อ.ไพบูลย์ กล่าวอีกว่า ส่วนการให้เงินสนับสนุนสื่อ ก็ต้องดูว่าสมเหตุสมผลหรือไม่ตรงกับวัตถุประสงค์การก่อตั้งองค์กรนี้หรือไม่ ประเด็นคือ ตรวจสอบว่าการใช้จ่ายตรงตามระเบียบการใช้จ่ายงบประมาณแผ่นดินหรือไม่ เพราะในหลักการของผมเห็นว่า ทุกองค์กรในประเทศนี้ ต้องอยู่ในระเบียบเดียวกัน ไม่ได้คำนึงว่างบประมาณผ่านการตรวจสอบจากสภาฯหรือไม่ เพราะที่ผ่านมางบที่ผ่านความเห็นชอบจากสภาฯก็มีการทุจริต การตรวจสอบครั้งนี้จะพิจารณาว่าเงินที่นำไปใช้เป็นเงินของแผ่นดิน ไม่ใช่ว่าองค์กรจะนำไปใช้ตามอำเภอใจ เนื่องจากเรากำลังพูดถึงการใช้งบประมาณแผ่นดิน ซึ่งต้องระมัดระวังในเรื่องนี้ เพราะเรื่องนี้อาจเป็นสาเหตุที่ทำให้การปฎิรูปไม่เกิดขึ้นก็ได้ ซึ่งคสช.ต้องระมัดระวัง

ผู้สื่อข่าวถามว่ารัฐบาลตรวจสอบสสส.เพราะให้งบฯอุดหนุนสื่อตรวจสอบรัฐบาลหรือไม่ พล.อ.ไพบูลย์ กล่าวว่า เป็นการถามนำเพื่อนำไปสู่ความขัดแย้งถ้ารัฐบาลหรือคสช.ทำอย่างนั้น ก็จะทำให้ขาดความน่าเชื่อถือแล้วจะมาปฏิรูปซึ่งเป็นงานใหญ่กว่านี้ได้อย่างไร ตนไม่ทำอะไรที่ผิดไปจากหลักการ อย่านำไปโยงกันขณะนี้เราพูดกันถึงเรื่องการตรวจสอบการใช้จ่ายงบประมาณแผ่นดิน ผิดคือผิด ถูกคือถูก จึงไม่ควรเอามาโยงกับตัวบุคคลหรือกลุ่มใดๆ ยืนยันว่าไม่มีเรื่องแบบนี้และจะทำให้รอบคอบ เพราะเรื่องนี้อาจเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้การปฏิรูปไม่สำเร็จก็ได้. เมื่อการตรวจสอบได้ข้อยุติ คตร.และ สตง.จะชี้แจงรายละเอียดในทุกประเด็นให้สิ้นข้อสงสัย

            18ต.ค.2558 นพ.สมาน ฟูตระกูล ผอ.สำนักงานคณะกรรมการควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ กล่าวถึงความคืบหน้าการเชิญตัวดารา ศิลปิน นักร้อง และผู้มีชื่อเสียง 7 คน เข้าพบเพื่อให้ข้อมูลเรื่องการโพตส์ภาพคู่กับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ยี่ห้อหนึ่ง เข้าข่ายผิดมาตรา 32 พ.ร.บ.ควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ 2551 ว่า ตามที่สำนักควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ออกหนังสือเชิญกลุ่มดาราเข้าให้ข้อมูลเรื่องการโพสต์ภาพคู่เครื่องดื่มแอลกอฮอล์นั้น มี 6 คนที่ทำเรื่องเข้ามาว่าขอเลื่อนการให้ข้อมูล เป็นวันที่ 29- 30 ต.ค.นี้ ยกเว้น น.ส.วิริฒิพา ภักดีประสงค์ หรือวีเจวุ้นเส้น ที่ไม่ได้แจ้งความประสงค์ขอเลื่อนการเข้าให้ข้อมูล จึงคาดว่าน่าจะเข้ามาให้ข้อมูลในวันที่ 19 ต.ค.นี้ แต่ไม่สามารถระบุเวลาได้

อย่างไรก็ตาม ตนในฐานะเจ้าพนักงานตามกฎหมายประจำอยู่ที่สำนักควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ตลอดทั้งวันอยู่แล้ว แต่หากวีเจวุ้นเส้นไม่มาให้ข้อมูลในวันที่ 19 ต.ค. จะถือว่าไม่ให้ความร่วมมือกับเจ้าพนักงาน ผิดตามมาตรา 34 พ.ร.บ.ควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ต้องโทษปรับตามมาตรา 44 พ.ร.บ.ดังกล่าวจำนวน 20,000 บาท

อย่างไรก็ตาม อาจจะต้องหารือร่วมกันในคณะทำงานก่อนว่าจะให้โอกาสเรียกตัวเป็นครั้งที่ 2 หรือจะกล่าวโทษเลย ส่วนตัวเห็นว่าน่าจะให้โอกาสอีก 1 ครั้ง เนื่องจากหนังสือเชิญตัวที่ส่งออกไปนั้นค่อนข้างกระชั้นชิด

ผู้สื่อข่าวถามว่าล่าสุด น.ส.นนทพร ธีระวัฒนสุข หรือหญิงแย้ ระบุว่าแคมเปญที่ปรากฏชื่อของตัวเองพร้อมดารา นักร้อง นักแสดงคนอื่น ๆ อีก 6 คน นั้นเป็นแคมเปญน้ำดื่ม ไม่ใช่เครื่องดื่มแอลกอฮอล์อย่างที่เข้าใจ นพ.สมาน กล่าวว่า กรรมเป็นเครื่องชี้เจตนา หากบอกว่าเป็นการโฆษณาน้ำดื่ม แต่ทำไมในภาพที่ปรากฏถึงเป็นเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เพราะฉะนั้นยิ่งพูดเช่นนี้ก็ยิ่งเข้าตัว และต้องรับผิดในฐานะที่โฆษณาเพียงคนเดียว แต่ถ้ามีการทำเป็นกระบวนการแล้วหญิงแย้ให้การที่เป็นประโยชน์ก็สามารถกันเป็นพยานได้ แนวโน้มของดาราคนดังกล่าวนี้รอดยากอยู่แล้ว ถ้าจะให้การอย่างนี้ก็ต้องรับผิดส่วนตัวไป และถ้าทราบภายหลังว่าเป็นการให้การเท็จต่อเจ้าพนักงาน ซึ่งถือเป็นเจ้าหน้าที่ตามประมวลกฎหมายอาญา ก็จะมีความผิดฐานโกหก มีความผิดตามประมวลกฎหมายอาญา ทั้งนี้การให้ถ้อยคำเป็นเพียงหลักฐานส่วนหนึ่งเท่านั้น แต่จริง ๆ แล้วยังมีหลักฐานอื่นๆ ประกอบด้วย พยานแวดล้อมต่าง ๆ เยอะมาก

“ตรงนี้เรียนด้วยความเป็นห่วง ขอให้ให้การที่เป็นจริงเถอะ อย่าพยายามดิ้นเลย เพราะจะยิ่งเพิ่มความผิดให้กับตัวเอง ยิ่งแก้จะยิ่งผูกตัวเอง ท้ายที่สุดแล้วกรรมเป็นเครื่องชี้เจตนา” นพ.สมาน กล่าว

ส่วนนายปิติ ภิรมย์ภักดี ผู้บริหารบริษัทบุญรอดบริวเบอรี่นั้น ถูกเชิญให้ข้อมูลในฐานะพยาน

               องค์การอนามัยโลกคาดการณ์ว่า ในแต่ละปีจะมีผู้ฆ่าตัวตายสำเร็จเป็นจำนวนมากกว่า 8 แสนคน หรือ 11.69 ต่อประชากรแสนคน และจะเพิ่มเป็น 1.5 ล้านคน ในปี พ.ศ.2563 โดยมีคนพยายามฆ่าตัวตายสูงกว่าคนที่ฆ่าตัวตายสำเร็จ 20 เท่าตัว เมื่อคิดเฉลี่ยต่อเวลาจะพบว่า มีผู้ฆ่าตัวตายสำเร็จ 1 คนในทุก 2 ชั่วโมง เฉลี่ยแล้วยังมีผู้ฆ่าตัวตายสำเร็จปีละกว่า 3,900 คน ชายมากกว่าหญิง 3 เท่า

ศ.คลินิกเกียรติคุณ นพ.ปิยะสกล สกลสัตยาทร รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข กล่าวว่า ประเด็นในการรณรงค์สำหรับปีนี้ คือ “ป้องกันการฆ่าตัวตาย ยื่นมือเพื่อช่วยชีวิต” (Preventing Suicide: Reaching Out and Saving Lives) และมอบให้กรมสุขภาพจิตเพิ่มการทำงานเชิงรุกเพื่อป้องกันปัญหา ระดมความร่วมมือทุกภาคส่วน เน้นใน 2 กลุ่มเสี่ยง คือ 1.กลุ่มที่มีภาวะซึมเศร้า ซึ่งมีความเสี่ยงฆ่าตัวตายสูงที่สุด ได้แก่ ผู้ที่มีอาการซึมเศร้า ผู้ป่วยโรคเรื้อรัง เช่น มะเร็ง เบาหวาน ข้อเสื่อม ไตวาย โรคหัวใจและหลอดเลือด ผู้สูงอายุ หญิงตั้งครรภ์ หรือหลังคลอด ผู้ติดสุรา ยาเสพติด ผู้ประสบภาวะวิกฤติ หรือมีความสูญเสียที่รุนแรง ให้ อสม. เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ตรวจคัดกรองในชุมชน และเข้าสู่ระบบการดูแลรักษาโดยเร็ว ซึ่งมีผลช่วยลดการเสียชีวิตจากการฆ่าตัวตายน้อยลงในอัตราเพียง 0.4 ต่อประชากรแสนคน หรือเพียง 2 คน 2.กลุ่มฆ่าตัวตายด้วยความหุนหันพลันแล่น พบว่ากลุ่มที่เคยพยายามฆ่าตัวตาย ส่วนใหญ่ทำเพราะความหุนหัน และมีปัจจัยกระตุ้นจากดื่มสุรา ปัญหาครอบครัว โดยให้ อสม. และเจ้าหน้าที่ รพ.สต. ลงเยี่ยมบ้าน ให้คำปรึกษาแนะนำและส่งต่อเข้าสู่ระบบบริการ

“ที่น่าเป็นห่วงคือ กระแสโลกในยุคสังคมดิจิทัล ประชาชนนิยมใช้สื่อสังคมออนไลน์ เช่น เฟซบุ๊ก ไลน์ อินสตาแกรม จากการศึกษาในต่างประเทศพบว่า ยิ่งเข้าถึงโลกออนไลน์มากเท่าใด ความเสี่ยงที่จะเกิดปัญหาการทำร้ายตนเอง หรือฆ่าตัวตาย จะมีมากขึ้น โดยเฉพาะคนที่อารมณ์อ่อนไหวง่าย จิตใจเปราะบาง ถูกกีดกันทางสังคม หรือถูกกลั่นแกล้ง จึงต้องเร่งประชาสัมพันธ์ให้ความรู้ประชาชนให้เข้าใจถึงสัญญาณเตือน และวิธีการช่วยเหลือ ช่วยเตือนสติผู้ที่กำลังทุกข์ให้มีกำลังใจที่จะสู้ต่อไป เลิกคิดทำร้ายตัวเอง หรือหยุดความคิดที่จะฆ่าตัวตายได้ทันเวลา” รมว.สาธารณสุข กล่าว

ด้าน นพ.เจษฎา โชคดำรงสุข อธิบดีกรมสุขภาพจิต กล่าวว่า ผลการสำรวจพฤติกรรมการฆ่าตัวตายของคนไทยพบว่า ก่อนลงมือฆ่าตัวตาย เกือบครึ่งจะแสดงท่าที หรือสัญญาณเตือนบอกเหตุแก่ครอบครัวและบุคคลใกล้ชิด ทั้งจากคำพูด การเขียนจดหมาย การส่งข้อความสั้น (เอสเอ็มเอส) การไลน์ หรือการโพสต์ข้อความบนโซเชียลมีเดีย ฯลฯ ตั้งแต่ 1 ชั่วโมงถึง 1 เดือน ซึ่งจะพบมากที่สุดในช่วง 3 วันแรกก่อนการเสียชีวิต และร้อยละ 79 จะมีเหตุกระตุ้นก่อน เช่น ดื่มสุรา และทะเลาะกับคนใกล้ชิด

“ในระยะหลังพบว่า มีการส่งสัญญาณก่อนฆ่าตัวตายทางสื่อสังคมออนไลน์มากขึ้น ทั้งข้อความ ภาพ และคลิปวิดีโอ อาทิ การตัดพ้อ หรือพูดจาสั่งเสียเป็นนัยๆ เช่น ลาก่อน ครั้งนี้จะเป็นโพสต์สุดท้าย คงไม่ได้เจอกันอีกแล้ว อโหสิกรรมให้ด้วย หรือบอกถึงการจัดการทรัพย์สิน และให้เบอร์ญาติพี่น้องทิ้งไว้ หรือใช้ข้อความบ่งบอกไม่อยากมีชีวิตอยู่ เช่น อยู่ไม่ได้จริงๆ ถึงเวลาแล้ว ชีวิตมันสั้นนัก มางานศพกันด้วยล่ะ หรือพูดถึงความเจ็บปวดความสูญเสียที่เกิดขึ้นในชีวิต เช่น อยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเขา อ่อนแอกับเรื่องนี้มาก เหนื่อยชีวิต เครียดกับทุกอย่าง รวมทั้งโพสต์ถึงการเป็นภาระของผู้อื่น หรือรู้สึกผิด เช่น ขาดเราไปมันคงดีขึ้น บางรายโพสต์ภาพวิธีที่จะใช้ฆ่าตัวตาย เช่น ใช้ปืนจ่อขมับ ดังนั้น หากเห็นสัญญาณที่กล่าวมานี้ ขอให้ช่วยกันเตือนสติ ให้กำลังใจ เลิกคิดทำร้ายตัวเอง หรือหยุดความคิดที่จะฆ่าตัวตายได้ทันเวลา อย่าคิดว่าเป็นการเรียกร้องความสนใจ เป็นเรื่องไร้สาระ ล้อเล่น หรือไม่คิดฆ่าตัวตายจริงๆ ทำให้ไม่สามารถยับยั้งหรือช่วยเหลือได้ทันเวลา” นพ.เจษฎา กล่าว

อธิบดีกรมสุขภาพจิต กล่าวต่อว่า ผู้ชายฆ่าตัวตายสูงกว่าผู้หญิง 3 เท่า และเป็นกลุ่มอายุ 35-39 ปี มากที่สุด อัตราการฆ่าตัวตายสูงสุดอยู่ที่ภาคเหนือ ที่ จ.ลำพูน อัตรา 20 ต่อประชากรแสนคน และยังมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง การฆ่าตัวตายนอกจากจะส่งผลกระทบต่อจิตใจของพ่อแม่ พี่น้อง สามี ภรรยา และเพื่อนๆ ของผู้ตายแล้ว ยังมีผลต่อมูลค่าทางเศรษฐกิจอย่างมหาศาล และยังพบอีกว่า การฆ่าตัวตายติด 10 อันดับแรกของสาเหตุการตายของประชากรโลก

“ต้องแนะนำหลัก 4 อย่า และ 3 ควร เป็นแนวทางป้องกันและลดปัญหาการฆ่าตัวตายจากสื่อสังคมออนไลน์ โดย 4 อย่า ได้แก่ 1.อย่าท้าทาย ไม่สื่อความหมายต่างๆ เช่น ทำเลย กล้าทำหรือเปล่า เพราะจะยิ่งไปกระตุ้นให้เขาทำ 2.อย่าใช้คำพูดเยาะเย้ย เช่น โง่ บ้า หรือตำหนิอื่นๆ เพราะจะยิ่งเพิ่มความคิดทางลบ และเพิ่มโอกาสทำมากขึ้น 3.อย่านิ่งเฉย การนิ่ง เสมือนเป็นการสนับสนุนทางอ้อม 4.อย่าส่งข้อความ หรือเผยแพร่ภาพการฆ่าตัวตายและความเศร้าโศกของครอบครัวผู้เสียชีวิตจนมากเกิน เพราะจะกระตุ้นให้ผู้ที่คิดฆ่าตัวตายเกิดการเลียนแบบ และเป็นการเคารพผู้กระทำและความรู้สึกของญาติผู้เสียชีวิตด้วย” อธิบดีกรมสุขภาพจิต กล่าว

ส่วนสิ่งที่ควรทำ 3 ควร ได้แก่ 1.ควรห้าม หรือขอให้หยุดพฤติกรรมดังกล่าว เพราะโดยทั่วไปผู้ที่คิดฆ่าตัวตายส่วนใหญ่จะลังเลใจ จะช่วยให้ยับยั้งใจได้มากขึ้น 2.ควรชวนคุย ประวิงเวลาให้มีโอกาสทบทวน โดยการถามถึงความทุกข์ รับฟัง และไม่ปล่อยให้อยู่คนเดียว ให้คิดถึงคนที่รักและเป็นห่วง แนะทางออกอื่นๆ และ 3.ควรติดต่อหาความช่วยเหลือ เช่น บุคคลที่ใกล้ชิดเขาที่สุดขณะนั้น โดยกรมสุขภาพจิต มีสายด่วน 1323 ตลอด 24 ชั่วโมง หรือ โทร.191 หรือสถานพยาบาลที่ใกล้ที่สุด เพื่อเข้าสู่ระบบบริการโดยเร็วขอให้ประชาชนยึด

              16ต.ค.2558 พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัน รองนายกรัฐมนตรี ในฐานะประธานคณะกรรมการกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (บอร์ดสสส.) ให้สัมภาษณ์หลังการประชุมบอร์ด สสส.ถึงกรณี ทพ.กฤษดา เรืองอารีย์รัชต์ ผู้จัดการ สสส. แถลงข่าวลาออกจากตำแหน่งว่า บอร์ดสสส.มีมติเห็นชอบการลาออกของทพ.กฤษดา โดยมีผลทันที และมีมติแต่งตั้งดร.สุปรีดา อดุลยานนท์ รองผจก.สสส.ทำหน้าที่แทนและรับผิดชอบกระบวนการสรรหาผจก.คนใหม่แทน

“ที่ผ่านมา สสส.เผชิญกับกระแสข่าวที่ไม่ดีนัก การลาออกของผู้จัดการ สสส.ตนขอยกย่อง เพราะแสดงถึงความรับผิดชอบ และความบริสุทธิ์ในฐานะผู้นำองค์กร แต่ไม่ได้หมายความว่ามีการทำอะไรที่ผิด แต่เป็นการยินดีให้มีการตรวจสอบอย่างโปร่งใส นำโดย พล.อ.ไพบูลย์ คุ้มฉายา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม ซึ่ง สสส.ก็ยังไม่ได้ทำอะไรผิด เพียงแต่อาจมีความเข้าใจไม่ตรงกัน โดยเฉพาะกรณีคณะกรรมการตรวจสอบและติดตามการใช้งบประมาณภาครัฐ (คตร.) ที่ระบุว่าพบการใช้งบประมาณไม่ตรงตามวัตถุประสงค์ ซึ่งนายกรัฐมนตรีก็มีคำสั่งให้ชะลอการใช้งบประมาณตามข้อเสนอของ คตร. ซึ่งในบอร์ดก็จะนำข้อเสนอของ คตร.นี้มาพิจารณาว่า โครงการต่างๆ ของ สสส.ที่มีเป็นจำนวนมากนั้น ไม่ตรงตามวัตถุประสงค์จริงหรือไม่ โดยยึดตามวัตถุประสงค์ทั้ง 6 ข้อที่ระบุไว้ใน พ.ร.บ.กองทุนฯ ถ้าไม่จริงก็สามารถดำเนินการต่อได้” พล.ร.อ.ณรงค์กล่าว

              “บริษัท อลิอันซ์ อยุธยา ประกันชีวิต จำกัด (มหาชน)” ร่วมกับ กรุงเทพมหานคร และพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ พระนคร จัดกิจกรรม “อลิอันซ์ อยุธยา พาน้องเที่ยวบางกอก” มาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 10 ปี พานักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 41,600 คน ท่องเที่ยวไปในสถานที่ต่างๆ ภายใต้แนวคิด ปันความรู้สู่เด็กไทย

พัชระ ทวีชัยวัฒนะ รองกรรมการผู้จัดการใหญ่ ฝ่ายบริหารการตลาดและสื่อสารองค์กร บริษัท อลิอันซ์ อยุธยา ประกันชีวิต จำกัด (มหาชน) กล่าวว่า ล่าสุดได้ร่วมมือกับสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร ในการนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากโรงเรียนสังกัด กทม.ไปทัศนศึกษา 1 วัน ย้อนอดีตร่วมรำลึกถึงบางกอกเมื่อวันวานตั้งแต่ยุคกรุงธนบุรีถึงยุคกรุงรัตนโกสินทร์

ผ่านสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์มากกว่า 40 แห่ง และเข้าเยี่ยมชมสถานที่ต่างๆ นำบรรยายโดยวิทยากรที่มีประสบการณ์ด้านประวัติศาสตร์แล้วยังได้ร่วมกับโรงเรียนการท่องเที่ยวและการบริการ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ต่อยอดเสริมสร้างอาชีพ คัดเลือกนักเรียนเข้าอบรม “ยุวมัคคุเทศก์” หลักสูตร 80 ชั่วโมง โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายๆ ซึ่งได้อบรมมาปีนี้เป็นที่ 3

อรรถพร สุวัธนเดชา รองปลัดกรุงเทพมหานคร กล่าวว่า การส่งเสริมให้เยาวชน โดยเฉพาะนักเรียนในโรงเรียนสังกัด กทม.ได้มีโอกาสเรียนรู้วัฒนธรรม ความเป็นมาของไทยจากการเยี่ยมชมและศึกษาวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของไทย อย่างบริเวณเกาะรัตนโกสินทร์ และได้รับความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของไทยมากมาย เติมเต็มศักยภาพการเรียนรู้ต่อยอดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ชีวิตดีๆ ฝึกฝนทักษะการพูด การใช้ภาษาและการถ่ายทอด เผยแพร่เป็นมัคคุเทศก์น้อยคอยแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวให้แก่คนไทยและชาวต่างชาติ ซึ่งพิพิธภัณฑ์เข้าร่วมกิจกรรมมาตลอด 10 ปี เพื่อช่วยต่อยอดการเรียนรู้ด้านประวัติศาสตร์

ยุทธนาวรากร แสงอร่าม รักษาการผู้อำนวยการพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ พระนคร กล่าวว่า ส่วนใหญ่เป็นสถานที่ที่เด็กต้องเรียนรู้จากตำรา ในห้องเรียนอยู่แล้ว ไม่ว่าจะเป็นวัดวาอาราม มรดกของไทย เช่น พิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติพระนคร วัดอรุณราชวรารามมหาราชวรวิหาร วัดพระแก้ว และปีนี้ได้เพิ่มวัดสระเกศ เพื่อพาเด็กๆ เรียนรู้นอกห้องเรียนรอบเกาะรัตนโกสินทร์ แต่การที่เด็กได้มาสัมผัส เรียนรู้จากสถานที่จริงจะทำให้พวกเขาได้รับประสบการณ์ และซึมซับความรักชาติ ประวัติศาสตร์ ความเป็นมาของไทยได้ดียิ่งขึ้น ไม่ได้เกิดจากการเรียนรู้ตามหนังสือ ตำราอย่างเดียว แต่ต้องเรียนรู้จากประสบการณ์จริง และประสบการณ์ที่เด็กๆ ได้ผู้ใหญ่ต้องเป็นผู้มอบให้

“น้องเนตร” ด.ญ.เนตรนภา กำด้วง อายุ 11 ปี นักเรียนโรงเรียนวัดบึงทองหลาง กทม. หนึ่งในนักเรียนที่ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมกิจกรรม และยุวมัคคุเทศก์ เล่าว่า ได้รับประโยชน์มากมาย โดยเฉพาะมุมมองความคิดต่อสถานที่ท่องเที่ยว โบราณสถาน วัดวาอาราม ทำให้ได้ความรู้แต่ละสถานที่ เข้าใจประวัติความเป็นมา และเกิดความรู้สึกหวงแหน รักในความเป็นไทยมากขึ้น

“ความรู้ด้านประวัติศาสตร์ รวมถึงการอบรมยุวมัคคุเทศก์ ได้ฝึกทักษะการพูด ใช้ภาษา และเผยแพร่เรื่องราวเหล่านี้ไปยังนักท่องเที่ยว อยากให้พาน้องเที่ยวบางกอกไปเรื่อยๆ เพื่อเปิดโอกาสให้เด็กได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ค้นพบศักยภาพของตนเอง และได้มีเพื่อนต่างโรงเรียน ที่สำคัญทำให้รักและอยากดูแลประเทศไทยตลอดไป”

เช่นเดียวกับ “น้องตี๋” ด.ช.เจษฎาพร แสนโซ้ง นักเรียนโรงเรียนวัดใต้ เล่าว่า ชอบเที่ยวและสนใจเรื่องประวัติศาสตร์ จึงเข้าร่วมโครงการ ได้ความรู้ด้านประวัติศาสตร์ไทยจากการเที่ยว เยี่ยมชมในสถานที่ต่างๆ อยากให้ทุกคนมาสัมผัส เรียนรู้ความเป็นมาของสถานที่ท่องเที่ยวของไทย การมาสัมผัสจริงๆ นั้น ความรู้สึกไม่เหมือนกับตอนนั่งดูจากจอสี่เหลี่ยมอย่างแน่นอน

ครูปราณี บุญหล้า จากโรงเรียนวัดใต้ ที่มาดูแลเด็กในโครงการ กล่าวว่าโครงการแบบนี้ทำให้เขาได้เรียนรู้จากประสบการณ์ สัมผัส ลงมือปฏิบัติจริงๆ เด็กได้เรียนรู้ชีวิตกรุงเทพมหานคร ได้รู้ว่าสถานที่ต่างๆ สวยงามมากกว่าการดูภาพจากตำรา หรือหนังสือเรียนอย่างเดียว ขณะเดียวกัน ครูเองก็ได้นำประสบการณ์ ฉายภาพให้เด็กได้รู้ บูรณาการเข้ากับการเรียนรู้การสอน เพราะการท่องเที่ยวเกาะรัตนโกสินทร์ ในหนังสือ ตำรา อาจไม่ชัดเจน เขาสามารถนำไปเล่าให้เพื่อนๆ จากประสบการณ์จริง