#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – ‘มท.’แจ้งทุกจังหวัดจัดกิจกรรมน้อมรำลึก วันคล้ายวันสวรรคต‘ในหลวงรัชกาลที่9’ 13 ตุลาคม (naewna.com)

‘มท.’แจ้งทุกจังหวัดจัดกิจกรรมน้อมรำลึก วันคล้ายวันสวรรคต‘ในหลวงรัชกาลที่9’ 13 ตุลาคม

วันอังคาร ที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 09.28 น.

เมื่อวันที่ 6 ตุลาคม 2563 นายฉัตรชัย พรหมเลิศ ปลัดกระทรวงมหาดไทย เปิดเผยว่า ในการประชุมส่วนราชการที่เกี่ยวข้องในการจัดกิจกรรมน้อมรำลึกเนื่องในวันคล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร และกิจกรรมน้อมรำลึกเนื่องในวันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว โดยมีที่ปรึกษานายกรัฐมนตรีด้านงานเฉลิมพระเกียรติและงานกิจการพิเศษ เป็นประธาน ที่ประชุมมีมติมอบหมายให้กระทรวงมหาดไทยแจ้งหน่วยงานในสังกัดและทุกจังหวัดจัดกิจกรรมฯ ดังกล่าวพร้อมกับส่วนกลางนั้น เพื่อให้การดำเนินการจัดกิจกรรมของทุกจังหวัดเป็นไปด้วยความเรียบร้อย สมพระเกียรติ และเป็นไปตามมติที่ประชุมฯ ดังกล่าว กระทรวงมหาดไทยได้แจ้งให้ผู้ว่าราชการจังหวัดทุกจังหวัดดำเนินการจัดพิธีบำเพ็ญกุศลและพิธีน้อมรำลึกเนื่องในวันคล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในวันอังคารที่ 13ต.ค.2563 โดยมีกิจกรรม ดังนี้ เวลา 07.00 น. พิธีทำบุญตักบาตรถวายพระราชกุศล ณ ศาลากลางจังหวัดหรือสถานที่เหมาะสม เวลา 08.15 น. พิธีวางพวงมาลาและถวายบังคม เวลา 19.00 น. พิธีจุดเทียนเพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร นอกจากนี้ จะมีการจัดกิจกรรมจิตอาสาถวายพระราชกุศล “ปณิธานความดี ทำดีเริ่มได้ที่ใจเรา” ในวันดังกล่าว

“กระทรวงมหาดไทย ได้เน้นย้ำให้ทุกจังหวัดเตรียมความพร้อมจัดกิจกรรมให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย พร้อมกำชับการดำเนินการให้เป็นไปตามมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) รวมทั้งเชิญชวนพี่น้องประชาชนทุกภาคส่วนในพื้นที่เข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวโดยพร้อมเพรียงกัน” ปลัดมท. กล่าว

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – ชาวสุราษฎร์ฯสืบสานประเพณีจัดพุ่มผ้าป่าหน้าบ้านสืบทอดมากว่า100ปี ที่แสดงถึงความเจริญทางวัฒนธรรม (naewna.com)

ชาวสุราษฎร์ฯสืบสานประเพณีจัดพุ่มผ้าป่าหน้าบ้านสืบทอดมากว่า100ปี ที่แสดงถึงความเจริญทางวัฒนธรรม

วันอังคาร ที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 06.00 น.

เมื่อวันที่ 3 ตุลาคมที่ผ่านมา นายวิชวุทย์ จินโตผู้ว่าราชการจังหวัดสุราษฎร์ธานี พร้อมด้วยข้าราชการ ประชาชน ร่วมประกอบพิธีชักพุ่มเมือง เพื่อเป็นสัญญาณการเริ่มประเพณีชักพุ่มผ้าป่าหน้าบ้าน หนึ่งเดียวของโลก ณ บริเวณศาลหลักเมืองสุราษฎร์ธานี อำเภอเมือง จังหวัดสุราษฎร์ธานี ประเพณีจัดพุ่มผ้าป่าหน้าบ้านนับเป็นประเพณีที่แสดงออกถึงความเจริญทางวัฒนธรรมของชาวจังหวัดสุราษฎร์ธานีอีกประเพณีหนึ่งซึ่งมีการปฏิบัติกันเฉพาะในเขตอำเภอเมือง จังหวัดสุราษฎร์ธานีเท่านั้น โดยสืบทอดกันมายาวนานกว่า 100 ปีแล้ว และระยะหลังนี้ทางหน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้อง

โดยเฉพาะการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย จังหวัดสุราษฎร์ธานีได้บรรจุประเพณีนี้ไว้ในปฏิทินการท่องเที่ยวของประเทศไทย เพราะเป็นประเพณีที่ควรส่งเสริมเผยแพร่ให้คงอยู่สืบไป ที่สำคัญสามารถดึงดูดนักท่องเที่ยวทั้งชาวไทยและต่างชาติได้เป็นอย่างดี การจัดพุ่มผ้าป่าจะจัดไว้ที่หน้าบ้านของตนเอง โดยใช้ต้นไม้หรือกิ่งไม้ปักไว้ตั้งแต่หัวค่ำของคืนวันขึ้น15 ค่ำ เดือน 11 อาคารบ้านเรือนและร้านค้าจะจัดพุ่มผ้าป่ากันอย่างสวยงาม นอกจากจะมีต้นไม้หรือกิ่งไม้ไว้แล้วจะมีผ้าจีวร 1 ผืนห้อยไว้ และมีสิ่งของเครื่องใช้ที่จำเป็นสำหรับพระภิกษุนำมาผูกไว้ที่กิ่งไม้ด้วย เช่น ปิ่นโต ธูป เทียน ยาสีฟัน ไม้ขีด น้ำมันและยังจัดเป็นซุ้ม สำหรับปีนี้มีการจัดตั้งพุ่มผ้าป่าทั่วทั้งเมืองสุราษฎร์ธานี มากกว่า 1,000 พุ่ม

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – กว่าวันนี้จะมาถึง! มีอะไรมากมายในกอไผ่ ‘กองทุนพัฒนาสื่อฯ’ (naewna.com)

กว่าวันนี้จะมาถึง! มีอะไรมากมายในกอไผ่ ‘กองทุนพัฒนาสื่อฯ’

วันอังคาร ที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 06.00 น.

เรื่องที่คนไทยทั้งประเทศ (บางครั้ง)รู้เอาบ้างไว้ก็ดีจะได้ไม่โง่ เรื่องของ “ข่าวสาร” ไม่ว่าจะเป็นจากแหล่งข่าว “โบราณ คือสื่อสิ่งพิมพ์” หรือ แหล่งข่าว สมัยใหม่ คือ สื่อออนไลน์ คงหา “ความสงบ-ลงตัว”ไม่ได้ไปอีกนาน เพราะฉะนั้น ดุลยพินิจจึงเป็น ตัวตัดสินใจที่ดีที่สุดของคนแต่ละคน ที่จะยอมรับว่า “อะไรถูก อะไรผิด” ขนาด กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นหน่วยงานอิสระ ที่ไม่เป็นส่วนราชการ หรือ รัฐวิสาหกิจ ซึ่งมีภารกิจหน้าที่ ตามชื่อที่ตั้งไว้ คือ เพื่อพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสื่อสร้างสรรค์ ยังไม่วายถูกวิจารณ์อย่างใหญ่โต เมื่อมีการตัดสินคัดเลือกมอบเงินให้กับผู้ที่เสนอตัวเข้ามาขอทุนเพื่อนำไปจัดทำสื่อสร้างสรรค์ออกมาเสนอสู่สังคม(ตามที่เป็นข่าวใหญ่อยู่เมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมา) โดยถูกกล่าวหาถึง “ความไม่โปร่งใส”นั่นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าในยุคนี้ ยุคที่ ทุกอย่างรวดเร็ว ทันสมัย สะดวกสบาย ง่ายดาย ต่อการเชื่อมโยงถึงกันและกันทุกอย่างย่อมเป็นข่าวได้ ทุกอย่างย่อมถูกกล่าวถึงได้โดยง่าย แบบไม่ต้องการที่จะ “ค้นคว้าหาความถูกต้อง(เสีย)ก่อน” ฉะนั้น อะไรต่อมิอะไร ในยุคดิจิทัล สิ่งที่ต้องตระหนักคือ “การทำใจ” ขนาดเจ้าหน้าที่ (กรรมการพิจารณาโครงการ) ที่ทำหน้าที่ในการตรวจสอบพิจารณา คัดเลือกผลงานของผู้สมัครขอรับทุนมาตั้งแต่เช้าจนถึงตีสาม ยังต้องบอกว่า “ต้องทำใจ” ที่จะยอมรับการถูกวิพากษ์วิจารณ์และผลมันก็ออกมาเป็นไปโดยธรรมชาติของโลกสมัยใหม่ ที่จะยุติการวิพากษ์วิจารณ์ของคนในสังคมไม่ได้ ในขณะที่โลกมันเปลี่ยนแปลงไปได้รวดเร็ว และอำนวยความสะดวกได้เป็นอย่างดีในเวลานี้แต่ธรรมชาติก็ไม่ได้ เข้าข้างฝ่ายใดแต่เพียงฝ่ายเดียว เมื่อมีฝ่ายที่ “ไม่เห็นด้วย” พูดได้ ฝ่ายที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์ก็สามารถพูดตอบโต้ได้ในศักยภาพเดียวกันลองอ่านบทความของคุณพนาทองมีอาคม ประธานคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของประชาชน หลังจากมีการวิพากษ์วิจารณ์ถึงการทำงานของคณะกรรมการพิจารณากองทุน เขาก็เขียนตอบโต้ออกมาแบบนิ่มๆละไมๆ ในเฟซบุ๊ค ได้ทันทีเหมือนกันดังต่อไปนี้…..

กองทุนพัฒนาสื่อฯ และทุน 3 ประเภทที่ผู้ขอทุนควรรู้ช่วงนี้มีข่าวคราวกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ เรียกร้องให้ตรวจสอบกระบวนการให้ทุนหลังการประกาศชื่อผู้ได้รับทุนประจำปี ที่นี่ก็เห็นว่าเป็นเรื่องธรรมดาที่ทำได้ ใครสงสัยก็นำเรื่องเข้ากระบวนการที่มีตรวจเสียให้ชัดเจนว่าอะไรเป็นอะไรระหว่างนี้อยากคุยเรื่องของทุน 3 ประเภทที่เขาจัดให้ประชาชนยื่นขอในปีนี้แต่นี่เป็นมุมคิดส่วนตัวในฐานะที่เข้าไปเกี่ยวข้อง ไม่ใช่จากมุมทางการของกองทุนฯทุนสามประเภทนี้ ได้แก่ 1.โครงการประเภทเปิดรับทั่วไป (Open Grant) 2.โครงการประเภทเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Grant) และ 3.โครงการประเภทความร่วมมือ (Collaborative Grant)โครงการประเภทเปิดรับทั่วไป มุ่งตอบสนองความต้องการของสังคมที่ต้องการทำโครงการที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของกองทุนเป็นทุนที่เปิดกว้างให้ทุกคนทุกองค์กร ไม่ว่าเล็กหรือใหญ่สามารถเข้าถึงได้ การคัดเลือกจะอยู่บนฐานของคุณภาพโครงการโครงการประเภทที่สอง เป็นโครงการเชิงยุทธศาสตร์ที่เปิดให้แก่ผู้ประสงค์จะทำโครงการในแนวยุทธศาสตร์ตามที่กองทุนกำหนด นี่ไม่ใช่ทุนทั่วไป ดังนั้นคนยื่นขอต้องทำโครงการให้ตรงยุทธศาสตร์ที่จะกำหนดเป็นปีๆ ไป (อาจซ้ำกันในแต่ละปีได้) ฐานของการพิจารณาอยู่ที่ศักยภาพและคุณภาพในการตอบสนองยุทธศาสตร์ของกองทุนโครงการที่ยื่นมาแล้วไม่ตรงกับยุทธศาสตร์ ก็จะตกไปเป็นธรรมดานี่เป็นแนวทางที่กองทุนใช้ขับเคลื่อนเพื่อส่งเสริมสื่อดีขจัดสื่อร้าย ตามที่ฝ่ายยุทธศาสตร์ของกองทุนเห็นว่าจำเป็นหรือมีความรีบด่วน จะรอให้ทิศทางเกิดตามยถากรรมไม่ได้จึงได้กำหนดขึ้น ตัวอย่างของยุทธศาสตร์ที่กำหนดคือ การขจัดข่าวปลอม (Fake News)การสร้างความรู้เท่าทันสื่อ หรือการป้องกันการข่มเหงผ่านสื่อ(Cyber Bullying) เป็นต้นทุนประเภทที่ 3 คือโครงการประเภทความร่วมมือ นี่เป็นทุนใหม่ที่เพิ่งเปิดในรอบที่ผ่านมา เป็นการเติมเต็มให้แก่ระบบการให้ทุนของกองทุน หากย้อนกลับไปพิจารณาทุนสองประเภทที่กล่าวก่อนหน้า จะเห็นว่าผลงานที่จะออกมานั้นขึ้นอยู่กับผู้ขอทุนเป็นหลัก แม้มีผลดีในแง่ตอบสนองความต้องการของผู้ขอแต่ไม่สามารถตอบสนองพันธกิจของกองทุนได้ตามที่ประสงค์ อาทิ กองทุนกำหนดทิศทางยุทธศาสตร์ไว้ แต่ถ้าไม่มีผู้ยื่นขอ งานด้านนั้นก็จะไม่เกิดขึ้น ทุนใหม่นี้จึงเป็นวิวัฒนาการของการให้ทุนเพื่อให้กองทุนทำงานเชิงรุก(Active) ได้ดีขึ้นทุนประเภทความร่วมมือนี้ เป็นการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่ผ่านมา 3 ปีของกองทุน ที่พบว่าแม้กองทุนจะตอบสนองความต้องการของสังคมได้ดีพอควร แต่ยังตอบสนองงานสำคัญตามพันธกิจได้ไม่ดีนักเพราะการให้ทุนสองประเภทเดิมนั้น ทำงานเป็นรอบและปีหนึ่งมีกำหนดเวลาสั้นๆ รอบเดียวเท่านั้น พ้นจากนั้นสำนักงานทำงานได้น้อยมาก เท่าที่ได้เห็นในฐานะกรรมการกองทุนก็เช่น เมื่อเกิดวิกฤติโควิด-19กองทุนควรได้ทำโครงการสื่อสารเพื่อป้องกันโรคแต่ทำได้ไม่ดีนัก เพราะกลไกปกติไม่อำนวย ไม่ตรงรอบให้ทุนยังมีปัญหาและโอกาสที่เป็นอุปสรรคอีกมาก เช่นโครงการที่ผ่านมามีระยะเวลาปีต่อปี พบว่าโครงการดีๆ ไม่สามารถทำต่อเนื่องได้ หรือมีโครงการดีๆ หลายโครงการแต่ผู้ขอต่างรายก็ไม่สามารถต่อยอดแบบบูรณาการได้เพราะต่างคนต่างต้องยื่นขอใหม่ ยังมีโอกาสทำโครงการดีๆ ได้อีกมากที่เสียโอกาสไป ไม่ว่าจะจากนักวิชาชีพ นักวิชาการผู้ใหญ่ หรือศิลปินระดับชาติ ซึ่งท่านเหล่านี้มักจะไม่ขอทุนที่เป็นเรื่องไม่แน่นอนในการทำงาน..ที่ยกมาเป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนเท่านั้นดังกล่าวแล้วว่าทุนความร่วมมือเป็นทุนใหม่ ปีที่ผ่านมาเป็นเพียงการทดลอง ต่อไปอาจมีการปรับบ้าง ซึ่งอยากขอสังคมให้โอกาสกองทุนในการปรับให้สมบูรณ์ขึ้นที่คุยให้ฟังวันนี้ เป็นแต่เพียงการคุยให้ฟังเรื่องประเภทของทุนโดยเฉพาะทุนประเภทใหม่ที่เกิดขึ้นในปีนี้ และอยากขอว่านี่ไม่ใช่การตอบโต้อะไรกับข่าวเกี่ยวกับกองทุนที่มีในระหว่างนี้

…เห็นไหม ธรรมชาติให้ความยุติธรรมทุกคนเท่าเทียมกัน

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – ‘ม.มหิดล’เปิดตัว’หลักสูตรวัยเพชรรู้ทันสื่อ’ เตรียมใช้สอนในโรงเรียนผู้สูงอายุทั่วประเทศ (naewna.com)

‘ม.มหิดล’เปิดตัว’หลักสูตรวัยเพชรรู้ทันสื่อ’ เตรียมใช้สอนในโรงเรียนผู้สูงอายุทั่วประเทศ

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 22.10 น.

“ม.มหิดล”เปิดตัว”หลักสูตรวัยเพชรรู้ทันสื่อ” เตรียมใช้สอนในโรงเรียนผู้สูงอายุกว่า2,000แห่งทั่วประเทศ

องค์การอนามัยโลก (WHO) เสนอกรอบแนวคิด Active Aging หรือ”พฤฒพลัง” โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงวัยทั่วโลกให้มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่สมบูรณ์ สามารถใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข และสามารถพึ่งพาตนเองได้

ซึ่งประเทศไทยได้นำแนวคิดดังกล่าวมาปรับใช้ในแผนพัฒนาผู้สูงอายุแห่งชาติ โดยตั้งแต่ปี พ.ศ.2545 กรมกิจการผู้สูงอายุ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ได้จัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุทั่วประเทศขึ้นเพื่อการเตรียมพร้อมสู่การเป็นผู้สูงวัยที่มีคุณภาพ จนปัจจุบันมีโรงเรียนผู้สูงอายุกว่า 2,000 แห่งทั่วประเทศ

รองศาสตราจารย์ ดร.นันทิยา ดวงภุมเมศ อาจารย์ประจำสถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล หัวหน้าทีมวิจัยโครงการสูงอายุรู้ทันสื่อ: สร้างหลักสูตรและขยายเครือข่ายนักสื่อสารสุขภาวะ ซึ่งเป็นโครงการที่ทำงานต่อยอดจากงานวิจัยเรื่องสูงวัยไม่เสพสื่ออย่างสุ่มเสี่ยง ผู้แนะคาถา “หยุด คิด ถาม ทำ” ให้ผู้สูงวัยใช้เป็นเครื่องมือกำกับตนเองในการเปิดรับสื่ออย่างรู้เท่าทัน ได้เปิดเผยถึงความคืบหน้าของโครงการฯ ว่าในวันศุกร์ที่ 9 ตุลาคม 2563 เวลา13.00 น.ทางโครงการฯ จะจัดงานแถลงข่าวขึ้นที่ห้องประชุมอเนกประสงค์ ชั้น 2 อาคารภาษาและวัฒนธรรมสยามบรมราชกุมารีสถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายาเพื่อเปิดตัว “หลักสูตรวัยเพชรรู้ทันสื่อ” ที่ทางสถาบันฯ จัดทำร่วมกับสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) และภาคีเครือข่าย ซึ่งจะมีทั้งในรูปแบบของหนังสือคู่มือ และ E-book สำหรับใช้ในโรงเรียนผู้สูงอายุทั่วประเทศอย่างต่อเนื่อง โดยเป็นหลักสูตรแรกที่ผ่านกระบวนการเชิงวิชาการที่มีการทดลองและปฏิบัติกับนักเรียนผู้สูงอายุและกลุ่มนักสื่อสารสุขภาวะวัยเพชรที่จะเป็นผู้ใช้หลักสูตรฯ ในฐานะผู้สอน ซึ่งเป็นตัวแทนกลุ่มแกนนำผู้สูงอายุจาก 5 พื้นที่นำร่องที่มาจากทุกภูมิภาคของประเทศ

หลักสูตรวัยเพชรรู้ทันสื่อ ได้รับการออกแบบให้เป็นหลักสูตรที่เน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม (Activity-based) ไม่เน้นการบรรยาย การอ่าน หรือการเขียน เนื่องด้วยผู้สูงอายุมีข้อจำกัดที่แตกต่างกัน โดยจัดทำเป็นหนังสือคู่มือที่อ่านง่าย ประกอบด้วยอุปกรณ์สื่อสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้  อาทิ คลิปเบื้องหลังการทำโฆษณา แผ่นป้าย ลูกประคำประกอบคาถา”หยุด คิด ถาม ทำ” สำหรับใช้ในการเรียนแต่ละบทอย่างครบครันอยู่ใน Box Set ที่ผู้สอนสามารถนำไปใช้ได้ทันที นอกจากนี้ ยังมีแบบบันทึกพี่เลี้ยงในแต่ละกิจกรรมให้กับผู้สอน รวมทั้งแบบทดสอบก่อน-หลังเรียนอีกด้วย

โดยในการแถลงข่าววันศุกร์ที่ 9 ตุลาคม 2563 ได้รับเกียรติจากศาสตราจารย์ ดร. นายแพทย์ประสิทธิ์ วัฒนาภา คณบดีคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล แสดงปาฐกถา เรื่อง”พลังผู้สูงอายุ สร้างการเปลี่ยนแปลงสังคมไทย” ซึ่งเมื่อเร็วๆ นี้คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล ได้มีการแถลงข่าวเปิดตัวโครงการก่อสร้างศูนย์วิทยาการเวชศาสตร์ผู้สูงอายุระดับชาติจังหวัดสมุทรสาคร ซึ่งจะเป็นศูนย์แรกของประเทศไทยที่เป็นต้นแบบในการดูแลผู้สูงอายุอย่างครบวงจร รวมทั้งให้ผู้สูงอายุได้มีพฤฒพลัง ด้วยสุขภาวะที่ดี และดูแลตัวเองได้ ตลอดจนสามารถรองรับการเรียนการสอนและการวิจัยด้านเวชศาสตร์ผู้สูงอายุได้อย่างเต็มรูปแบบ

“การทำให้ผู้สูงอายุได้ลุกขึ้นมาทำกิจกรรมร่วมกัน มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและที่สำคัญช่วยสร้างการรู้เท่าทันสื่อให้ผู้สูงอายุด้วยกัน ทำให้ผู้สูงอายุรู้สึกว่าตัวเองมีคุณค่า มีพลังและเป้าหมายในการใช้ชีวิต ซึ่งจะสามารถป้องกันไม่ให้ผู้สูงอายุตกอยู่ในภาวะซึมเศร้า และทำให้เกิดการพัฒนาคุณภาพชีวิต” รองศาสตราจารย์ ดร.นันทิยา ดวงภุมเมศ กล่าวทิ้งท้าย

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – ‘สารสาสน์ราชพฤกษ์’เปลี่ยนโครงสร้างผู้บริหาร ‘กช.’รอผลสอบใบอนุญาตครูต่างชาติ (naewna.com)

‘สารสาสน์ราชพฤกษ์’เปลี่ยนโครงสร้างผู้บริหาร ‘กช.’รอผลสอบใบอนุญาตครูต่างชาติ

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 21.12 น.

‘สารสาสน์ราชพฤกษ์’เปลี่ยนโครงสร้างผู้บริหาร ‘กช.’รอผลสอบใบอนุญาตครูต่างชาติ

5 ตุลาคม 2563 นายอรรถพล ตรึกตรอง เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (เลขาธิการ กช.) ลงพื้นที่ติดตามความคืบหน้าตามข้อตกลง ที่โรงเรียนสารสาสน์วิเทศราชพฤกษ์ จ.นนทบุรี พร้อมด้วย คณะกรรมการสืบสวนหาข้อเท็จจริงของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) โดยมี นายพิสุทธิ์ ยงศ์กมล ผู้แทน ผู้รับใบอนุญาตก่อตั้งโรงเรียนสารสาสน์วิเทศราชพฤกษ์ , นายสุทธิพงศ์ ยงค์กมล,  นางสยมพร ทองเนื้อดี , นางวริษนันท์ เดชปานประสงค์ ผู้บริหารโรงเรียนสารสาสน์วิเทศราชพฤกษ์ และ ดร.รัตนาภรณ์ มูรี่ ผอ.โรงเรียนสารสาสน์วิเทศราชพฤกษ์ ให้การต้อนรับ และให้ข้อมูลการติดตามความคืบหน้าตามบันทึกข้อตกลง

นายอรรถพล กล่าวว่า สช. ได้ตั้งคณะกรรมการสืบสวนหาข้อเท็จจริงขึ้นตั้งแต่วันที่เกิดเหตุ ซึ่งที่ผ่านมาคณะกรรมการฯได้ลงพื้นที่ตรวจสอบข้อเท็จจริงทุกวัน เพื่อจัดเก็บข้อมูลว่ามีส่วนใดบ้างที่โรงเรียนจะต้องดำเนินการปรับปรุงแก้ไข เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายโรงเรียนเอกชน และที่สำคัญคือการติดตามผลการดำเนินการของโรงเรียน และอีกส่วนหนึ่งตนได้สั่งการให้ไปช่วยอำนวยความสะดวกให้กับผู้ปกครองที่ไปแจ้งความร้องทุกข์ที่ สภ.ชัยพฤกษ์

นายอรรถพล กล่าวอีกว่า วันนี้ตนมาเพื่อติดตามความคืบหน้าว่าโรงเรียนได้ดำเนินการอะไรไปแล้วบ้าง ตามที่ได้บันทึกข้อตกลงไว้ ซึ่งทางผู้บริหารได้ให้คำสัญญาไว้ว่าจะแก้ปัญหาโดยเร็ว ถ้าส่วนไหนที่ทาง สช. เห็นว่าจะต้องปรับปรุงแก้ไขก็จะแจ้งให้ดำเนินการโดยทันที ขณะนี้เบื้องต้นโรงเรียนได้รายงานว่ามีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างผู้บริหาร โดยถอดถอนและแต่งตั้งผู้อำนวยการโรงเรียนคนใหม่ แต่เท่าที่ทราบคือโรงเรียนยังไม่ได้แต่งตั้งตำแหน่งรองผู้อำนวยการ ตนจึงได้สั่งการให้รีบดำเนินการแต่งตั้งรองผู้อำนวยการตามตราสารที่ได้รับอนุญาต คือ แต่งตั้งรองผู้อำนวยการ 3 คน เพื่อให้การดูแลเป็นไปอย่างทั่วถึง โดยการแต่งตั้ง ผอ. และ รอง ผอ. นั้น เป็นอำนาจของผู้รับใบอนุญาต

ส่วนเรื่องของความปลอดภัยทางกายภาพของเด็ก ที่มีผู้ปกครองร้องมาว่าไม่ปลอดภัย และไม่สามารถเฝ้าระวังได้ ตนได้ให้โรงเรียนติดตั้งกล้องวงจรปิดแล้ว และที่มีผู้ปกครองบางส่วนแจ้งให้โรงเรียนปรับปรุงพื้นทางเดิน เพราะเกรงว่าจะเกิดอุบัติเหตุแล้วเป็นอันตรายกับเด็กนั้น วันนี้ตนก็ได้มาตรวจสอบด้วย ซึ่งก็ได้รับรายงานว่าโรงเรียนได้ดำเนินการแก้ไขเรียบร้อยแล้ว

นอกจากนี้ เรื่องของใบประกอบวิชาชีพจริงๆ คุรุสภาไม่ต้องชี้แจงมาทาง สช. ก็ได้ เพราะ สช. ใช้โปรแกรมที่เชื่อมโยงอยู่กับฐานข้อมูลของคุรุสภา ซึ่งจำนวนครูที่เห็นว่าใบประกอบวิชาชีพหมดอายุ 10 ราย เมื่อตรวจสอบกับคุรุสภาแล้ว พบว่า ทั้ง 10 รายนั้นได้ต่อใบอนุญาตเรียบร้อยแล้ว กล่าวคือ ในส่วนที่ได้รับมอบหมายให้เป็นครูประจำชั้น หรือครูผู้สอน ขณะนี้ยังไม่พบผู้ที่ไม่มีใบอนุญาต คงเหลือที่ต้องดำเนินการตรวจสอบในประเภทวิทยากร บุคคลภายนอก พี่เลี้ยง หรือตำแหน่งใดๆที่ไม่มีใบประกอบวิชาชีพ ว่าได้เข้ามาทำหน้าที่ครูบ้างหรือไม่ ซึ่งถ้ามีก็ผิดกฎหมาย

ในส่วนนี้ก็ต้องขอเวลาสักระยะเนื่องจากประเภทดังกล่าวนี้มีจำนวนมาก เช่น ครูชาวต่างชาติ ที่โรงเรียนมีข้อมูลว่ามีมากกว่า 100 คน ตรวจสอบเอกสารว่ามีความถูกต้องครบถ้วน มีใบอนุญาต มีหนังสืออนุญาตจากคุรุสภา มีใบ Work permit (ใบอนุญาตทำงาน) มี Visa Non-B (Non-Immigrant Visa “B” : วีซ่าสำหรับชาวต่างชาติที่ได้รับอนุญาตให้ทำงาน) และมีสัญญาจ้างถูกต้องทั้งหมด 76 คน ที่เหลืออีก 51 ท่าน ต้องสอบถามว่าทางโรงเรียนได้จ้างมาหรือไม่ หรือจ่ายเงินเดือนแบบไหน จ้างมาทำหน้าที่อะไร และมี Visa Non-B กี่คน มี Work permit กี่คน ในส่วนนี้ ต้องดำเนินการตรวจสอบข้อเท็จจริง จึงต้องขอเวลาในการดำเนินการตรวจสอบข้อเท็จจริง

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – ‘ครูอาชีวะ’รอเฮ! สอศ.เร่งตั้งกองทุนฯเพิ่มค่าตอบแทนพิเศษ (naewna.com)

‘ครูอาชีวะ’รอเฮ! สอศ.เร่งตั้งกองทุนฯเพิ่มค่าตอบแทนพิเศษ

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 18.22 น.

‘ครูอาชีวะ’รอเฮ! สอศ.เร่งตั้งกองทุนฯเพิ่มค่าตอบแทนพิเศษ

5 ตุลาคม 2563 นายสุเทพ แก่งสันเทียะ รักษาราชการแทนเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (เลขาธิการ กอศ.) เปิดเผยว่า สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) เตรียมแนวทางพัฒนาบุคคลากรในส่วนของอาชีวะ 2 ส่วน คือ พัฒนาบุคลากรและครูที่อยู่ในระบบ เพื่อเพิ่มศักยภาพ และเปิดโอกาสให้มืออาชีพจากสถานประกอบการเข้ามาสอน

ทั้งนี้ ในส่วนของการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะ อาจสร้างแรงจูงใจ โดยตะให้ในส่วนของค่าตอบแทนพิเศษตามสมรรถนะเพิ่มขึ้น เบื้องต้นจะตั้งเป็นกองทุนเพื่อการพัฒนาการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ และระดมเงินทุนเพื่อนำมาใช้ในส่วนของค่าตอบแทนสมรรถนะดังกล่าว ซึ่งจะต้องมีการประเมินสมรรถนะทุกปี เพื่อเป็นการรักษาสมรรถนะ ซึ่งตนได้เสนอเรื่องนี้ให้นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) พิจารณาแล้ว ซึ่งนายณัฏฐพล เห็นด้วยกับแนวทาง โดยได้ย้ำในเรื่องของการพัฒนาคน ซึ่งจะต้องกลับมาพัฒนาความเป็นเลิศให้แต่ละวิทยาลัย

“เงินค่าตอบแทนดังกล่าวจะไม่เหมือนเงินวิทยฐานะที่ได้รับประจำ ไม่ต้องมีการประเมิน แต่เท่าที่คิดไว้เบื้องต้น ค่าตอบแทนสมรรถนะ จะต้องมีการแบ่งระดับ และประเมินรายปี หากยังมีสมรรถนะเท่าเดิม ก็ยังได้รับค่าตอบแทนตามปกติ และจะได้มากตามสมรรถที่เพิ่มขึ้น ซึ่งเท่ากับว่ากองทุนฯ จะต้องมีเงินหมุนเวียนตลอด ส่วนการระดมเงินทุนนั้น อาจจะมาจากหลายช่องทาง ทั้งจัดกิจกรรมเพื่อระดมทุนผ่านมูลนิธิ หรือวิธีการอื่น ๆแต่วัตถุประสงค์สำคัญ คือ ใช้เงินจากกองทุนนี้ในการจ่ายค่าตอบแทนสมรรถนะของบุคลากรที่เพิ่มขึ้น” นายสุเทพ กล่าว

นายสุเทพ กล่าวต่อว่า ส่วนความคืบหน้าในการสรรหาคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) ซึ่งเว้นว่างมาหลายปีนั้น นายณัฏฐพล ได้เร่งรัดให้ดำเนินการ ซึ่งในส่วนของ สอศ.เตรียมตั้งคณะกรรมการสรรหาคณะกรรมการ กอศ.ชุดใหม่โดยเร็ว เพื่อเข้ามาช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ทั้ง กรณีผู้อำนวยการสถาบันอาชีวศึกษา ที่ยังมีปัญหาฟ้องร้อง และปัญหาอื่นๆที่ยังค้างคาอยู่

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – สร้างนักศึกษา กศบท.ให้เป็น‘วิศวกรสังคม’มรส.ตั้งเป้าเพื่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน (naewna.com)

สร้างนักศึกษา กศบท.ให้เป็น‘วิศวกรสังคม’มรส.ตั้งเป้าเพื่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 15.22 น.

ผศ.ดร.เสน่ห์ บุญกำเนิด รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี(มรส.) เปิดเผยถึง นักศึกษาในโครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลากรท้องถิ่น หรือ กศบท.ว่า นศ.ในโครงการนี้จะใช้เวลาเรียนเฉพาะวันเสาร์อาทิตย์ โดยมีมาตรฐานการศึกษาเหมือนกันกับนักศึกษาภาคปกติ ซึ่งมหาวิทยาลัยมีทรัพยากรที่สนองการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอย่างดีสิ่งสำคัญที่ต้องยึดถือคือระเบียบวินัยในการดำรงตนในระบบมหาวิทยาลัย ต้องมีระเบียบวินัยที่เป็นรูปธรรม นักศึกษาต้องช่วยตนเองในการสร้างวินัยในการเรียนและทำกิจกรรมให้ครบ ทั้งนี้มหาวิทยาลัยมีเป้าหมายในการทำกิจกรรมเพื่อสังคม เป็นองค์กรที่นำไปสู่การพัฒนาท้องถิ่น ด้วยการสร้าง “วิศวกรสังคม” โดยอาศัยศักยภาพของนักศึกษา และ มรส.จะเป็นตัวช่วยพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาให้ได้รับประโยชน์สูงสุด

จากการเรียนการทำกิจกรรมจากการตักตวงองค์ความรู้จากทรัพยากรทุกส่วนที่มหาวิทยาลัยมีอยู่ดร.พลกฤต แสงอาวุธ รองอธิการบดี ฝ่ายพันธกิจสัมพันธ์ เปิดเผยเพิ่มเติมให้ทราบว่า มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี มีนโยบายหลักในการเป็นมหาวิทยาลัยแห่งการบูรณาการ ผสานองค์ความรู้สู่การสร้างนวัตกรรม เพื่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน เน้นการสร้างคนให้เป็น “วิศวกรสังคม”โดยมีคุณลักษณะที่สำคัญ4 ประการ คือ 1) การมีทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงเหตุ-ผล เห็นปัญหาเป็นสิ่งท้าทาย 2) มีทักษะในการสื่อสาร สื่อสารองค์ความรู้เพื่อการแก้ปัญหา 3) มีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่นปราศจากข้อขัดแย้ง ระดมสรรพกำลัง ทรัพยากรเพื่อการแก้ปัญหา 4) มีทักษะการสร้างนวัตกรรมเพื่อสังคม โดยมีแผนการขับเคลื่อนให้บุคลากร นักศึกษาลงพื้นที่เป็นวิศวกรสังคมอย่างเป็นรูปธรรม ทั้งนี้นักศึกษา กศบท.รุ่นปีการศึกษา 2563 ได้ทำพิธีปฐมนิเทศ เสร็จสิ้นไปแล้ว เมื่อวันที่ 3 ตุลาคมที่ผ่านมา

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – ‘เสมา 3’ตั้งโต๊ะรับฟังความคิดเห็นผู้ปกครอง ลุยจัดการศึกษาเอกชน‘ระยอง ชลบุรี จันทบุรี’ (naewna.com)

‘เสมา 3’ตั้งโต๊ะรับฟังความคิดเห็นผู้ปกครอง ลุยจัดการศึกษาเอกชน‘ระยอง ชลบุรี จันทบุรี’

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 15.20 น.

‘เสมา 3’ตั้งโต๊ะรับฟังความคิดเห็นผู้ปกครอง ลุยจัดการศึกษาเอกชน‘ระยอง ชลบุรี จันทบุรี’

5 ตุลาคม 2563 นางกนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) ลงพื้นที่จังหวัดระยอง เพื่อรับฟังความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาเอกชน โดยมีผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเอกชน และข้าราชการสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ซึ่งดูแลโรงเรียนเอกชนในจังหวัดระยอง ชลบุรี และจันทบุรี เข้าร่วมกว่า  150 คน ณ โรงแรมโกลเด้น ซิตี้ ระยอง จังหวัดระยอง

นางกนกวรรณ กล่าวว่า การเปิดเวทีในวันนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรับฟังความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนในการนำไปประกอบการจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาเอกชน และสร้างมาตรการในการคุ้มครองผู้บริโภคบนพื้นฐานที่ต้องการให้ผู้เรียนได้รับบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ มีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ของโรงเรียนเอกชน เพื่อสร้างความเชื่อมั่นในระบบการจัดการศึกษาเอกชนให้แก่ นักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป

สำหรับความคิดเห็นที่ผู้ปกครองได้ร่วมกันแสดงความคิดเห็น และเสนอแนะนั้น มีหลายมิติ อาทิ ด้านการจัดการเรียนการสอน ได้แก่ 1. จัดให้มีระบบการแนะแนวและให้คำปรึกษาหลากหลายช่องทาง โดยพัฒนาครูแนะแนว เพื่อให้คำปรึกษากับนักเรียนและผู้ปกครอง โดยเฉพาะเด็กปฐมวัย

2. ระบบการศึกษาในปัจจุบันจะไม่ได้มุ่งเน้นด้านประวัติศาสตร์ ศีลธรรม จริยธรรม พระพุทธศาสนา ขอให้โรงเรียนพัฒนาสื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว  ให้ทันสมัย และมีความหลากหลายมากขึ้น 3. ขอให้โรงเรียนเอกชนทั้งในระบบและนอกระบบผ่านการรับรองจากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ เพื่อรับรองคุณภาพและมาตรฐานของโรงเรียน 

ด้านครูผู้สอน และบุคลากรทางการศึกษา โดยขอให้มีกระบวนการคัดเลือกครูผู้สอน และบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ การตรวจสอบการบรรจุครูโรงเรียนเอกชนให้มีวุฒิการศึกษาและใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

ด้านการบริหารจัดการ ความสะอาด สุขอนามัย ความปลอดภัย ได้แก่ 1. การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด -19 ขอให้โรงเรียนจัดห้องเรียนตามมาตรฐานของกระทรวงสาธารณสุขแบบเว้นระยะห่าง เคร่งครัดในการใส่หน้ากากอนามัย เพื่อป้องกันการแพร่ระบาด 2. ขอให้ดูแลการจัดหา/จัดทำอาหารกลางวันให้นักเรียนให้มีคุณภาพ ถูกสุขลักษณะ

3. หน่วยงานของรัฐควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองเข้าไปมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาร่วมกับโรงเรียน รวมถึงมีการติดตามประเมินผลการแก้ไขปัญหาดังกล่าว และปรับปรุงกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน 4. การจัดการเรื่องความปลอดภัยภายในโรงเรียนเอกชน เช่น การติดตั้งกล้องวงจรปิดแบบ real-time ให้ผู้ปกครองตรวจสอบความปลอดภัยของนักเรียน โดยกำหนดเป็นมาตรฐานให้ทุกโรงเรียนปฏิบัติ

5. มีช่องทางในการสื่อสาร ร้องเรียนระหว่างผู้บริหารโรงเรียน ครู และผู้ปกครองที่สะดวกและรวดเร็ว 6. ขอให้มีการจัดตั้งกลุ่มเครือข่ายผู้ปกครองทั่วประเทศ และมีทีมงานของกระทรวงศึกษาธิการเข้าไปร่วมรับฟังปัญหา และหาแนวทางแก้ไข

 “ข้อมูลเหล่านี้ ถือได้ว่าเป็นประโยชน์อย่างมาก เราจะได้นำไปปรับปรุง หาทางป้องกันเหตุต่างๆ ที่อาจจะเกิดขึ้น โดยจะต้องได้รับความร่วมมือหลายภาคส่วน ทุกหน่วยต้องร่วมมือกัน และต้องทำอย่างจริงจัง และขอขอบคุณ พ่อแม่ผู้ปกครองที่มาในวันนี้ ที่มาร่วมกันแชร์ความคิด และการเสนอแนะข้อมูลต่างๆ ตนรับไว้ทุกข้อ และจะนำไปหารือ เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาต่อไป” นางกนกวรรณ กล่าว

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – รื้อใหญ่รร.เอกชน! สช.จ่อเลิกใบอนุญาตกลุ่มนอกระบบ3.3พันแห่ง ฮึ่ม!เมินส่งข้อมูลสั่งงดรับนร. (naewna.com)

รื้อใหญ่รร.เอกชน! สช.จ่อเลิกใบอนุญาตกลุ่มนอกระบบ3.3พันแห่ง ฮึ่ม!เมินส่งข้อมูลสั่งงดรับนร.

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 15.11 น.

“สช.” เอาจริง!!! เอกซเรย์จัดระบบข้อมูลโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ หากยังไม่ส่งข้อมูลนักเรียน-ครูมาให้ภายใน 15 ตุลาคมนี้ สั่งงดรับนักเรียนภาคเรียนที่ 1 พร้อมเตรียมยกเลิกใบอนุญาตจัดตั้งโรงเรียนเอกชนนอกระบบ เปิดสอนหลักสูตรระยะสั้นกว่า 3,330 แห่ง เหตุไม่มีสภาพความเป็นโรงเรียน-เลี่ยงภาษี

5 ตุลาคม 2563 นายอรรถพล ตรึกตรอง เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (เลขาธิการ กช.) เปิดเผยว่า ตนเตรียมวางระบบการตรวจสอบโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ โดยได้ตั้งคณะกรรมการตรวจสอบทำหน้าที่ลงไปเอกซเรย์จัดระบบข้อมูลโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ ที่ผ่านมาได้ขอให้โรงเรียนเอกชนทั้งหมด 4,000 แห่ง ส่งข้อมูลจำนวนนักเรียน พร้อมรายชื่อ และชื่อนักเรียนที่จบการศึกษา ข้อมูลครูมาให้ สช. แต่ปรากฏว่ายังมีโรงเรียนไม่ส่งข้อมูลมา แบ่งเป็น โรงเรียนเอกชนสายสามัญ 24 แห่ง , โรงเรียนนานาชาติ 78 แห่ง จากโรงเรียนนานาชาติที่มีทั้งหมด 229 แห่ง โดยอยู่ระหว่างส่งหนังสือแจ้งไปยังโรงเรียนทั้งหมดว่า หากไม่รายงานข้อมูลมาให้ภายในวันที่ 15 ตุลาคม นี้ สช.จะสั่งงดรับนักเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

“ที่ผ่านมายอมรับว่า สช.บกพร่องเรื่องการรายงานข้อมูลรายตัวของนักเรียน ซึ่งในส่วนของโรงเรียนที่ได้รับเงินอุดหนุนรายหัวต้องกรอกข้อมูลอยู่แล้ว เพราะถ้าไม่กรอกก็จะไม่ได้เงิน ส่วนโรงเรียนที่ไม่ได้เงินอุดหนุน เช่น โรงเรียนนานาชาติก็จะไม่กรอกข้อมูล แต่หลังจากนี้ไป สช.จะไม่ยอม โดยจะให้ทุกโรงเรียนต้องรายงานข้อมูลนักเรียนมาให้ สช.รับทราบ ไม่เช่นนั้น จะให้งดรับนักเรียนอย่างแน่นอน” นายอรรถพล กล่าว

เลขาธิการ กช. กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ สช.ยังเตรียมสั่งยกเลิกใบอนุญาตจัดตั้งโรงเรียนเอกชนนอกระบบ ซึ่งเปิดสอนหลักสูตรระยะสั้น ประเภทต่างๆกว่า 3,330 แห่งทั่วประเทศ จากที่มีทั้งหมดประมาณ 11,000 แห่ง เนื่องจากตรวจสอบแล้วพบว่าไม่มีสภาพความเป็นโรงเรียน มีการเปลี่ยนกิจกรรมโดยไม่แจ้งยกเลิกใบอนุญาตฯจัดตั้ง ย้ายสถานที่สอนโดยไม่ขออนุญาต หยุดกิจการโดยไม่รายงาน เป็นการเลี่ยงภาษีอย่างหนึ่ง ซึ่งปัญหาเหล่านี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นเพราะที่ผ่านมาไม่มีการรายงานข้อมูล แต่ต่อไปนี้จะให้โรงเรียนเอกชนทุกประเภทต้องรายงานข้อมูลเข้ามาเป็นรายปี เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา ไม่เช่นนั้น สช.จะสั่งให้งดรับนักเรียน

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

ในประเทศ – เครือข่ายสลัม 4 ภาค ร้อง ศธ. หยุดขู่คุกคาม นร.-นศ. วอนรัฐบาลทำตามข้อเรียกร้อง (naewna.com)

เครือข่ายสลัม 4 ภาค ร้อง ศธ. หยุดขู่คุกคาม นร.-นศ. วอนรัฐบาลทำตามข้อเรียกร้อง

วันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563, 14.24 น.

วันที่ 5 ตุลาคม 2563 ที่หน้าองค์การสหประชาชาติ หรือ UN เครือข่ายสลัม 4 ภาค ได้ยื่นข้อเรียกร้องการปฏิรูประบบการศึกษาไทย ถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยมี นายสุภัทร จำปาทอง รักษาราชการแทนปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ปลัด ศธ.) เดินทางไปรับเรื่องร้องเรียนแทน

โดยนายสุภัทร กล่าวว่า เนื่องจากวันที่ 5 ต.ต. เป็นวันที่อยู่อาศัยโลก ทางเครือข่ายสลัม 4 ภาค จึงได้ออกมาพูดถึงสิทธิที่อยูอาศัย และสิทธิมนุษยชน สิทธิภาคประชาชน และต้องสนับสนุนข้อเรียกร้องของนักเรียนที่ต้องการปฏิรูปการศึกษา ต้องการความปลอดภัย และเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น โดยมีหน่วยงานภาครัฐมารับข้อเรียกร้องเรียก อาทิ ตัวแทน UN, ตัวแทนกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์(พม.), ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และนายอนุชา นาคาศัย รัฐมนตรีประจำสำนักนายกรัฐมนตรี พร้อมด้วย นายธีรภัทร ประยูรสิทธิ ปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี ที่เป็นตัวแทนรัฐบาล มารับเรื่องร้องเรียน

นายสุภัทร กล่าวว่า เครือข่ายสลัม 4 ภาค ได้มีข้อเรียกร้องกับกระทรวงศึกษาธิการ 2 ข้อ โดยข้อเรียกร้องที่ 1 ให้หยุดขู่คุกคามนักเรียน นักศึกษา ที่ออกมาเคลื่อนไหว แสดงความคิดเห็นทางการเมือง รูปแบบต่าง ๆทั้งในและนอกสถานศึกษา โดยให้นักเรียน นักศึกษาแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ ซึ่งในข้อนี้ ตนก็เรียนทางสมัชชาไปว่า เห็นด้วย 100% ว่าในการแสดงความคิดเห็นนั้น ทุกคนมีสิทธิแสดงความคิดเห็นได้ แต่ก็ให้ระมัดระวังเรื่องการละเมิดสิทธิผู้อื่นที่ต้องมีข้อจำกัด ส่วนข้อ 2. ให้รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ ดำเนินการตามข้อเรียกร้องของกลุ่มนักเรียน นิสิต นักศึกษา ที่มีคำถามและมีข้อเสนอมาหลายครั้งต่อกระทรวงศึกษาธิการ และให้ดำเนินการเป็นรูปธรรม นั้น ซึ่งในข้อนี้ที่ผ่านมากระทรวงศึกษาฯได้ดำเนินการหลายอย่าง แต่อาจจะตอบสนองช้าไป และการสื่อสารที่จะต้องเป็นระบบมากกว่าเดิม ดังนั้น ศธ.จะตั้งคณะทำงานชุดใหญ่ขึ้นมา และมีคณะทำงานชุดย่อยแยกไปดูแลทุก ๆเรื่อง เพื่อให้ความสำคัญกับเรื่องต่าง ๆที่เด็ก ๆเสนอมา โดยเฉพาะเมื่อวันศุกร์ที่ 2 ต.ค.ที่กลุ่มนักเรียนได้มาเรียกร้องทั้งเรื่องระเบียบทรงผม เรื่องการทำโทษรุนแรง เรื่องเครื่องแบบนักเรียน ซึ่งทางคณะทำงานก็ต้องไปดีไซน์แบบ เช่น เครื่องแบบนักเรียนเหมือนกันทั่วประเทศ แต่งเครื่องแบบบางวัน หรือฟรีฟอร์ม แต่ต้องเป็นชุดสุภาพ ไม่ใส่กางเกงบอลรองเท้าแตะมาเรียน ทั้งนี้ ต้องดูถึงความเหมาะสมด้วย ส่วนเรื่องไม่ให้เกิดความรุนแรงในสถานศึกษา ซึ่งเรื่องนี้ทางผู้บริหารโรงเรียนทุกแห่งจะต้องตรวจสอบมอร์นิเตอร์อย่างเข้มงวดในทุกระดับชั้นเพื่อป้องกันการเกิดความรุนแรงในสถานศึกษา

“ซึ่งทุกเรื่องที่กล่าวมานี้สามารถทำได้เร็วขึ้นในระยะสั้นนี้ แต่สิ่งสำคัญเมื่อทำแล้วจะต้องสื่อสารให้สังคมได้รับรู้ว่า ศธ.ได้ทำอะไรไปบ้างจากข้อเรียกร้องนั้น และทำได้แค่ไหนจากที่มีข้อเสนอมา และต้องอธิบายได้หากบางเรื่องที่ทำไม่ได้เพราะอะไร ที่สำคัญคณะทำงานจะต้องทำงานด้วยความโปร่งใส เพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้” นายสุภัทร กล่าว

ปลัดศธ. กล่าวต่อว่า ส่วนเรื่อง การปรับหลักสูตร และการปรับระเบียบกฏเกณฑ์ต่าง ๆที่อาจจะล้าสมัยนั้นนั้น อาจจะต้องใช้ระยะเวลาศึกษายาวหน่อย

ปลัด ศธ. กล่าวด้วยว่า นอกจากนี้ จะประสารกับเลขาธิการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.)ว่าเรื่องใดที่ตรวจสอบไปแล้วบ้าง และเรื่องใดตรวจสอบแล้วเป็นเรื่องจริงหรือไม่อย่างไร เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนจากโรงเรียน