‘ออทิสติกในวัยเด็ก’ สังคมไทยต้องตระหนักรู้ร่วมกัน

วันจันทร์ ที่ 7 เมษายน พ.ศ. 2568, 06.00 น.

“ออทิสติก” คือภาวะพัฒนาการทางสมองที่ส่งผลต่อการสื่อสาร การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพฤติกรรม ทำให้เด็กมีวิธีคิด รับรู้ และเรียนรู้โลกรอบตัวแตกต่างจากเด็กทั่วไป  เด็กออทิสติกจึงต้องการความเข้าใจและการสนับสนุนที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่ ดังนั้น ผู้ปกครองและผู้ที่ดูแลเด็กกลุ่มนี้จำเป็นต้องเข้าใจความต้องการของเด็กออทิสติก ไม่ว่าจะเป็นความต้องการด้านการสื่อสารที่ชัดเจน สภาพแวดล้อมที่เหมาะสม และการฝึกทักษะที่สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของพวกเขา เนื่องจากหลายคนอาจมีความสามารถโดดเด่นเฉพาะด้าน หากได้รับการสนับสนุนที่ถูกต้อง

หลายคนอาจสงสัยว่าความช่วยเหลือเด็กออทิสติกในประเทศไทยนั้นเป็นอย่างไร เพียงพอหรือไม่? เพราะในประเทศไทยมีหน่วยงานและศูนย์พัฒนาการเด็กพิเศษจำนวนมากขึ้น แต่ยังคงไม่เพียงพอเมื่อเทียบกับจำนวนเด็กออทิสติกที่ต้องการความช่วยเหลือ ผู้ปกครองหลายคนยังเข้าไม่ถึงบริการ หรือไม่ได้รับข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับแนวทางการบำบัดที่มีประสิทธิภาพ เช่น Applied Behavior Analysis (ABA), Verbal Behavior (VB), และแนวทางการสอนแบบ Early Start Denver Model (ESDM)  ซึ่งเป็นแนวทางที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้น

ดังนั้น การบำบัดเด็กกลุ่มนี้ตั้งแต่เนิ่นๆ ความสำคัญมาก เนื่องจากงานวิจัยชี้ชัดว่า ยิ่งเด็กได้รับการกระตุ้นพัฒนาการเร็วเท่าไร โอกาสที่จะเรียนรู้ทักษะชีวิต การสื่อสาร และการเข้าสังคมยิ่งมากขึ้น เนื่องจากการบำบัดตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยป้องกันพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมฝังรากลึก ซึ่งจะยากต่อการแก้ไขในภายหลัง

ถึงเวลาแล้วที่ต้องสร้างความตระหนักรู้ร่วมกัน เนื่องจากสังคมไทยยังต้องการความเข้าใจเกี่ยวกับออทิสติกที่มากขึ้น ไม่เฉพาะในครอบครัวที่มีเด็กออทิสติกเท่านั้น แต่รวมถึงในโรงเรียน สถานที่ทำงาน และพื้นที่สาธารณะ พ่อแม่สามารถเป็นนักสื่อสารที่ทรงพลัง ด้วยการแบ่งปันประสบการณ์และสอนให้ผู้อื่นเข้าใจว่าความแตกต่างไม่ได้หมายถึงความบกพร่อง การสร้างสังคมที่เข้าใจและยอมรับเป็นของขวัญล้ำค่าที่เราสามารถมอบให้ลูกหลานได้

เนื่องจากเด็กออทิสติกจำนวนมากสามารถเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสามารถพิเศษ เช่น เป็นศิลปิน นักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และผู้เชี่ยวชาญในหลากหลายสาขาที่มีภาวะออทิสติก รวมทั้งได้สร้างผลงานที่เปลี่ยนแปลงโลกด้วยมุมมองที่แตกต่าง จึงต้องมีความหวังและแรงบันดาลใจว่าความแตกต่างของลูกไม่ใช่ข้อจำกัด แต่เป็นศักยภาพที่รอการค้นพบ

อย่างไรก็ตาม การบำบัดคือการลงทุนระยะยาว ผู้ปกครองบางคนอาจกังวลเรื่องค่าใช้จ่ายหรือคิดว่า “เดี๋ยวโตขึ้นเขาจะดีขึ้นเอง” แต่การพัฒนาเด็กออทิสติกต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องและเป็นระบบ การบำบัดตั้งแต่เนิ่นๆ เป็นการลงทุนที่คุ้มค่า ช่วยให้เด็กช่วยเหลือตัวเองได้ในอนาคต และลดภาระของครอบครัวในระยะยาว

จากประสบการณ์ในการบำบัดทั้งในและต่างประเทศมากว่า 12 ปี  พบว่าเด็กออทิสติกมีศักยภาพในการเติบโตและเรียนรู้ได้ หากได้รับการสนับสนุนอย่างถูกต้องตั้งแต่เนิ่นๆ ผู้ปกครองไม่ควรรอเวลา แต่ควรเริ่มต้นกระตุ้นพัฒนาการของลูกตั้งแต่วันนี้ เพราะทุกวันที่ผ่านไปคือโอกาสที่สูญเสีย และทุกการบำบัดคือการลงทุนเพื่ออนาคตที่ดีขึ้นของลูกคุณ

                                ประภานิช ประภานนท์ (ครูอุ๋ม)

                                ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กซีเอดี เซ็นเตอร์

                         นักวิเคราะห์พฤติกรรมที่ได้รับการรับรองจากสหรัฐอเมริกา (BCBA)

‘วิศวะ ม.สยาม’ ให้ความรู้ ป้องกัน-ตรวจสอบอาคารเบื้องต้น

วันจันทร์ ที่ 7 เมษายน พ.ศ. 2568, 06.00 น.

จากเหตุการณ์แผ่นดินไหวเมื่อวันที่ 28 มีนาคม 2568 ซึ่งส่งผลกระทบต่ออาคารที่อยู่อาศัยและอาคารสูงทั่วประเทศ คนไทยจำนวนมากเกิดความวิตกกังวลเกี่ยวกับความปลอดภัยของที่พักอาศัย การตรวจสอบเบื้องต้นเพื่อประเมินความปลอดภัยของอาคารจึงมีความสำคัญ

ผศ.ดร.เฉลิมเกียรติ วงศ์วนิชทวี อาจารย์ประจำ ภาควิชาวิศวกรรมโยธา คณะวิศวกรรมศาสตร์ ม.สยาม เปิดเผยว่า แผ่นดินไหวสามารถส่งผลต่อโครงสร้างอาคารได้หลายระดับ สิ่งสำคัญคือการตรวจสอบลักษณะของรอยร้าวและประเมินว่ารอยร้าวนั้นกระทบโครงสร้างหลักของอาคารหรือไม่ โดยสามารถแบ่งรอยร้าวออกเป็นสองประเภทหลักๆ คือ ประเภทแรก รอยร้าวที่ไม่กระทบโครงสร้าง (Non-structural Cracks) มักพบในผนังอิฐฉาบปูน , ผนังเบา, ปูนฉาบ หรือฝ้าเพดาน เกิดจากการสั่นสะเทือนที่ทำให้วัสดุฉาบหรือวัสดุผนังแตกร้าว ไม่กระทบความแข็งแรงของอาคาร สามารถซ่อมแซมได้เพื่อความสวยงามและปลอดภัย

ประเภทที่สอง คือ รอยร้าวที่กระทบโครงสร้างหลัก (Structural Cracks) พบในเสา, คาน, พื้น, ผนังรับแรง หรือแกนหลักของอาคาร มักเป็นรอยร้าวที่กว้าง (มากกว่า 2-3 มม.) หรือมีการแยกตัวของคอนกรีต อาจมีเหล็กเสริมภายในโผล่ออกมา หรือรอยร้าวลึกถึงเนื้อคอนกรีต หากเกิดขึ้นที่เสาหรือคานรับน้ำหนัก อาจทำให้โครงสร้างอาคารรับแรงได้น้อยลงและเพิ่มความเสี่ยงต่อการพังถล่ม ควรให้ผู้เชี่ยวชาญเข้าตรวจสอบทันทีสำหรับคำแนะนำให้ทำการตรวจสอบเบื้องต้น หากประชาชนพบรอยร้าวในอาคารที่อยู่อาศัยของตนเอง

“แนะนำให้ทำการตรวจสอบเบื้องต้นก่อน โดยให้สังเกตจุดที่รอยร้าวเกิดขึ้นและขนาดของรอยร้าว หากพบว่ามีรอยร้าวขนาดเล็กที่เกิดบนผนังที่ไม่รับน้ำหนัก สามารถซ่อมแซมได้ แต่หากพบรอยร้าวที่เสา, คาน หรือพื้น ควรอพยพออกจากอาคารและติดต่อวิศวกรโครงสร้างเข้าตรวจสอบโดยเร็วที่สุด นอกจากนี้ ยังควรสังเกตว่ามีการเอียงของอาคารหรือการทรุดตัวผิดปกติหรือไม่ ถ้าพบว่าอาคารมีการเอียง หรือมีเสียงแตกร้าวที่ผิดปกติ ควรหยุดใช้งานอาคารทันทีและแจ้งเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง” ” ผศ.ดร.เฉลิมเกียรติ กล่าวและว่า

สำหรับแนวทางการตรวจสอบเชิงลึกโดยผู้เชี่ยวชาญ โดย ผศ.ดร.เฉลิมเกียรติ กล่าวว่า  หากพบว่ารอยร้าวอาจมีผลต่อโครงสร้าง ควรให้วิศวกรโครงสร้างเข้าตรวจสอบโดยใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น Ultrasonic Pulse Velocity หรือ Rebound Hammer เพื่อวิเคราะห์ความเสียหายภายใน นอกจากนี้ หากพบว่าต้องซ่อมแซมหรือเสริมกำลังโครงสร้าง วิศวกรจะสามารถแนะนำวิธีการที่เหมาะสมได้

“สิ่งที่สำคัญสำหรับประชาชนที่ต้องการให้ที่อยู่อาศัยปลอดภัยจากแผ่นดินไหวในอนาคต คือการออกแบบอาคารให้สามารถรับแรงสั่นสะเทือนจากแผ่นดินไหวได้ ซึ่งอาคารที่สร้างตามมาตรฐานวิศวกรรมที่ดีมักจะมีความทนทานต่อแรงแผ่นดินไหวมากกว่า นอกจากนี้ ควรหมั่นตรวจสอบโครงสร้างอาคารเป็นระยะ และหากเกิดแผ่นดินไหวให้รีบตรวจสอบความเสียหายตามแนวทางที่กล่าวมาเพื่อความปลอดภัยของทุกคน” ผศ.ดร.เฉลิมเกียรติ วงศ์วนิชทวี กล่าวทิ้งท้าย

เกาหลีใต้จัดงาน Soen Meditation Summit 2025 สอนสมาธิ-เชื่อมสัมพันธ์คณะสงฆ์ในกรุงโซล

วันอาทิตย์ ที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2568, 15.20 น.

เกาหลีใต้จัดงาน Soen Meditation Summit 2025 สอนสมาธิ-เชื่อมสัมพันธ์คณะสงฆ์ในกรุงโซล

วันที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2568 พระปรมัย ธนิสฺสโร หัวหน้ากองสมาธิเพื่อสันติภาพ Peace Revolution ฝ่ายเผยแผ่ต่างประเทศ สำนักต่างประเทศ วัดพระธรรมกาย เดินทางไปเผยแผ่ธรรมะ และสอนสมาธิ ในงาน Soen Meditation Summit 2025 (โซเอ็น สมาธิ ซัมมิท 2025) ณ วัดพงอึนซา ใจกลางกรุงโซล ประเทศเกาหลีใต้ โดยมีพระครูวิเทศธรรมคณาภรณ์ (นุกูล ธีรวโร) จากวัดภาวนาคยองจู แปลเป็นภาษาเกาหลี ภายในงานมีพุทธศาสนิกชนหลายเชื้อชาติ ร่วมถึงชาวท้องถิ่นสนใจเข้าร่วมกว่า 100 คน

สำหรับงาน Soen Meditation Summit 2025 จัดขึ้นโดย Jogye Order of Korean Buddhism.พุทธศาสนานิกายโซเกเกาหลี เพื่อเป็นการสอนธรรมะ และสมาธิให้แก่ชาวท้องถิ่นในประเทศเทศเกาหลีใต้ อีกทั้งให้ผู้สนใจธรรมะได้มาศึกษาเรียนรู้เรื่องการทำสมาธิที่เข้าใจง่าย ซึ่งจะเป็นแรงบันดาลใจในการฝึกสมาธิอย่างต่อเนื่องต่อไป อีกทั้ง งานในครั้งนี้ยังมีส่วนในการเชื่อมสัมพันธ์ระหว่างคณะสงฆ์ไทย และคณะสงฆ์เกาหลี ในกรุงโซลอีกด้วย

ศธ.คุมเข้ม! สอบเข้า ม.4 ทั่วประเทศ สพฐ.ยันเด็กต้องมีที่เรียนทุกคน

วันอาทิตย์ ที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2568, 12.11 น.

ศธ. คุมเข้มสอบ้ข้า ม.4 ทั่วประเทศ เน้นปลอดภัย รับมือแผ่นดินไหว สพฐ. ยันเด็กต้องมีที่เรียนทุกคน

6 เมษายน 2568 พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) พร้อมด้วย ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสนามสอบคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อ ชั้น ม.4 ณ สถานศึกษาในเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร ได้แก่ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย และโรงเรียนศึกษานารี เพื่อติดตามการดำเนินการจัดสอบหลังเหตุการณ์แผ่นดินไหว และการเตรียมพร้อมแผนเผชิญเหตุ ตามแนวปฏิบัติในการเตรียมความพร้อมเพื่อรับมือกรณีหากเกิดแผ่นดินไหวในพื้นที่จัดสอบ โดยมีผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ร่วมติดตามการตรวจเยี่ยมในครั้งนี้

พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ กล่าวว่า จากการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสนามสอบในวันนี้ พบว่าโรงเรียนได้ดำเนินการจัดสนามสอบตามแนวปฏิบัติที่กำหนด เพื่อเตรียมพร้อมรับมือกรณีเกิดแผ่นดินไหวอย่างมีประสิทธิภาพมาตรการที่ดำเนินการ ได้แก่ การตรวจสอบความมั่นคง แข็งแรง และความปลอดภัยของอาคารสถานที่ โดยเลือกใช้อาคารที่มีโครงสร้างแข็งแรง ปลอดภัย และไม่สูงมาก นอกจากนี้ ภายในโรงเรียนยังมีการกำหนดจุดรับ-ส่ง จุดพักคอย อาคารสอบ ทางออกฉุกเฉิน และจุดรวมพลไว้อย่างชัดเจน พร้อมประสานงานกับโรงพยาบาลและหน่วยงานสาธารณสุขในพื้นที่ใกล้เคียง เพื่อให้สามารถให้ความช่วยเหลือและส่งต่อผู้ที่ต้องการการดูแลได้อย่างทันท่วงทีสำหรับสถานที่จัดสอบ ไม่ว่าจะเป็นห้องเรียนหรืออาคารอเนกประสงค์ ได้มีการเตรียมทางออกฉุกเฉิน เคลียร์สิ่งกีดขวางบนทางเดินและบันได รวมถึงห้ามวางสิ่งของบนที่สูง เพื่อลดความเสี่ยงในการร่วงหล่น โดยทุกขั้นตอนให้ความสำคัญกับความปลอดภัยเป็นอันดับแรก นอกจากนี้ ก่อนถึงวันสอบ โรงเรียนทุกแห่งที่เป็นสนามสอบได้จัดการฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุแผ่นดินไหวแบบเสมือนจริง และในวันสอบจริง ได้มีการแจ้งให้นักเรียนทราบถึงแนวปฏิบัติตามแผนเผชิญเหตุก่อนเริ่มการสอบ โดยภาพรวม โรงเรียนสามารถดำเนินการจัดสอบได้อย่างเรียบร้อยดี จึงขอส่งกำลังใจให้แก่นักเรียนทุกคนที่เข้าสอบในวันนี้

ทางด้าน ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า สำหรับภาพรวมของการสอบคัดเลือกนักเรียนชั้น ม.4 ทั่วประเทศในปีนี้ มีการจัดสอบใน 74 จังหวัด รวม 64 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โรงเรียนที่จัดสอบ จำนวน 423 โรงเรียน มีนักเรียนรวม 122,228 คน โดย สพฐ. ได้กำชับเรื่องความปลอดภัยของนักเรียนและครูเป็นสำคัญ และให้ดำเนินการตามมาตรการและแผนเผชิญเหตุอย่างเคร่งครัด ในส่วนโรงเรียนทั้ง 2 แห่งที่เราได้มาตรวจเยี่ยมวันนี้ สำหรับโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย วางแผนรับนักเรียนชั้น ม.4 จำนวน 10 ห้องเรียน รวม 400 คน มีผู้สมัครสอบ จำนวน 523 คน อัตราการแข่งขัน 1 : 8.05 ส่วนโรงเรียนศึกษานารี วางแผนรับนักเรียนชั้น ม.1 จำนวน 12 ห้องเรียน รวม 480 คน มีผู้สมัครสอบ จำนวน 406 คน อัตราการแข่งขัน 1 : 6.77 โดยหลังจากเสร็จสิ้นการสอบแล้ว จะประกาศผลภายในวันที่ 8 เมษายน และรายงานตัว/มอบตัวภายในวันที่ 10 เมษายน 2568 ต่อไป

“ทั้งนี้ หากนักเรียนคนใดพลาดหวัง ไม่สามารถสอบเข้าเรียนยังโรงเรียนที่ตั้งใจได้ สพฐ. มีศูนย์ประสานงานการรับนักเรียน ปีการศึกษา 2568 โดยผู้ปกครองสามารถยื่นความจำนง ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่ง ตั้งแต่วันที่ 17-22 เมษายน ประกาศผลการจัดสรรภายในวันที่ 24 เมษายน และรายงานตัว/มอบตัวภายในวันที่ 27 เมษายน 2568 ดังนั้น ขอให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนจะมีที่เรียนในโรงเรียนคุณภาพที่พร้อมสร้างนักเรียนให้เป็นคนดี เป็นคนเก่ง “เรียนดี มีความสุข” อย่างแน่นอน” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว

พร้อมกันนี้ เลขาธิการ กพฐ. ได้มอบหมายให้ผู้บริหารระดับสูงของ สพฐ. ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสนามสอบในพื้นที่อื่นๆ ด้วย ได้แก่ นายพัฒนะ พัฒนทวีดล รองเลขาธิการ กพฐ. ลงพื้นที่ ณ โรงเรียนวัดเขียนเขต (สพป.ปทุมธานี 2) โรงเรียนธัญรัตน์ (สพม.ปทุมธานี), นายภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. ลงพื้นที่ ณ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี (สพม.นนทบุรี) นางสาวพัชรกันย์ เมธาอัครเกียรติ รักษาการที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผน ลงพื้นที่ ณ โรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา และโรงเรียนสุราษฎร์ธานี (สพม.สุราษฎร์ธานี ชุมพร) รวมทั้งคณะที่ปรึกษาและผู้เชี่ยวชาญ สพฐ. ได้กระจายลงพื้นที่ ณ โรงเรียนต่าง ๆ พร้อมกันในแต่ละภูมิภาคด้วย

.012

ยื่นสำนักพุทธฯ ทวงคืนโบราณสถานวัดดอยข่อยเขาแก้ว จ.ตาก

วันศุกร์ ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2568, 18.51 น.

นักวิชาการพร้อมทนายความ ยื่นสำนักพุทธฯ ทวงคืนโบราณสถานวัดดอยข่อยเขาแก้ว  จ.ตาก

วันที่ 4 เมษายน 2568 ที่อาคารสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ พุทธมณฑลสาย 4  นายสุชาติ กนกรัตน์มณี ประธานชมรมตามรอยเจ้าตาก พร้อมด้วย , นายจตุรงค์ จงอาษา นักวิชาการศาสนา พร้อมด้วย , ทนายอรรณพ บุญสว่าง ทนายความด้านพระพุทธศาสนา/มือปราบเงินทอนวัด พร้อมด้วย นักโบราณคดีชำนาญการ เดินทางไปยื่นหนังสือร้องทุกข์ขอให้ สำนักพุทธฯ ทวงคืนโบราณสถานที่พระภิกษุฮุบไป ที่ดอยข่อยเขาแก้ว จ.ตาก

โดยระบุว่า พระสมบูรณ์ วรธมฺโม (เดิมคือนายสมบูรณ์ ปันคำ) ได้บุกรุกเข้าครอบครองและพักอาศัยในบริเวณโบราณสถานวัดดอยข่อยเขาแก้ว (วัดร้าง) ซึ่งเป็นศาสนสมบัติกลางที่อยู่ในความดูแลของสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ

ก่อนหน้านี้ นายสมบูรณ์ ปันคำ เคยถูกดำเนินคดีและศาลจังหวัดตากมีคำพิพากษาลงโทษในข้อหาบุกรุกสถานที่ดังกล่าวมาแล้ว แม้จะมีการยกเลิกการแต่งตั้งพระสมบูรณ์เป็นผู้ดูแลโบราณสถานวัดดอยข่อยเขาแก้ว (วัดร้าง)แล้ว พระสมบูรณ์ยังคงบุกรุกและแสดงตนเป็นเจ้าอาวาสวัดพระเจ้าตากสิน (ชื่อที่พระสมบูรณ์ตั้งขึ้นใหม่) ซึ่งพระสมบูรณ์มีการจัดกิจกรรมทางศาสนาและเรี่ยไรรับบริจาค โดยมีพระสงฆ์ระดับเจ้าคณะจังหวัดและเจ้าคณะอำเภอให้การสนับสนุน ซึ่งอาจเข้าข่ายเป็นการสมคบคิดกระทำความผิด การกระทำของพระสมบูรณ์เป็นการบุกรุกธรณีสงฆ์ สร้างสิ่งก่อสร้างโดยไม่ได้รับอนุญาต ทำลายโบราณสถานและภูมิทัศน์ ซึ่งเป็นการฝ่าฝืนพระราชบัญญัติโบราณสถานฯ และพระธรรมวินัยการใช้สื่อสาธารณะ ของพระสมบูรณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจผิด บิดเบือนข้อเท็จจริง และนำเข้าข้อมูลคอมพิวเตอร์อันเป็นเท็จ

โดยพระสมบูรณ์มีพฤติกรรมไม่สังกัดวัดใดวัดหนึ่งแน่ชัด เที่ยวเร่ร่อน สร้างความแตกแยกในสังคม จึงต้องมาขอให้สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติดำเนินการตรวจสอบข้อเท็จจริง ตั้งอธิกรณ์พิจารณาทางพระธรรมวินัยแก่พระสมบูรณ์ ดำเนินคดีกับผู้กระทำความผิดตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ตามอำนาจหน้าที่ของสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ

ทั้งนี้ ดอยข่อยเขาแก้วเป็นโบราณสถานที่มีความสำคัญทางประวัติ ศาสตร์ การกระทำของพระสมบูรณ์สร้างความเสียหายต่อโบราณสถานและภาพลักษณ์ของพระพุทธศาสนา มีการจัดกิจกรรม เรี่ยไร รับบริจาค ในวันที่ 15 ถึง 25 เมษายน พ.ศ. 2568

เบื้องต้นรองผอ.สำนักพุทธฯ นายบุญเชิด กิตติธรางกูร รับเรื่องไว้ดำเนินการต่อไป โดยจะมุ่งเน้นไปที่ชุมชนและความถูกต้องเป็นหลัก
 

กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่หมุนเวียนสื่อเสริมการอ่าน การเรียนรู้ให้แก่เด็ก เยาวชน ปชช.ในพื้นที่

วันศุกร์ ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2568, 10.00 น.

กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่หมุนเวียนสื่อเสริมการอ่าน การเรียนรู้ให้แก่เด็ก เยาวชน ปชช.ในพื้นที่

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโซ่พิสัย จังหวัดบึงกาฬ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่หมุนเวียนสื่อของห้องสมุดประชาชนอำเภอโซ่พิสัย ณ ตลาดสามแยกตำบลศรีชมภู อำเภอโซ่พิสัย จังหวัดบึงกาฬ

กิจกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำหนังสือและสื่อการเรียนรู้ต่างๆ หมุนเวียนไปให้บริการแก่เด็ก เยาวชน และประชาชนในพื้นที่ที่อาจไม่สะดวกในการเดินทางไปยังห้องสมุดหลัก เป็นการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับชุมชนในอำเภอโซ่พิสัย

การจัดกิจกรรมในครั้งนี้ได้รับความสนใจจากประชาชนในบริเวณตลาดสามแยกตำบลศรีชมภูเป็นอย่างดี แสดงให้เห็นถึงความต้องการในการเข้าถึงหนังสือและแหล่งเรียนรู้ของคนในชุมชน

โดยสรุปศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโซ่พิสัย จังหวัดบึงกาฬ ได้จัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่หมุนเวียนสื่อของห้องสมุดประชาชนอำเภอโซ่พิสัย ที่ตลาดสามแยกตำบลศรีชมภู อำเภอโซ่พิสัย จังหวัดบึงกาฬ ในวันนี้ เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ให้กับประชาชนในพื้นที่

รู้จัก 4 ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักร เจ้าของรางวัล ศิษย์เก่า UK ดีเด่นบริติช เคานซิล

วันพฤหัสบดี ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2568, 15.26 น.

รู้จัก 4 ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักร เจ้าของรางวัล ศิษย์เก่า UK ดีเด่นบริติช เคานซิล

ในโอกาสพิเศษที่ประเทศไทย และสหราชอาณาจักรเฉลิมฉลองวาระครบรอบ 170 ปี แห่งการสถาปนาความสัมพันธ์ทางการทูต บริติช เคานซิล ขอเชิญชวนทุกคนมารู้จักกับสี่ผู้ชนะรางวัล Study UK Alumni Awards ประจำปี 2025 รางวัลอันทรงเกียรติซึ่งมอบให้แก่ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรทั่วโลกที่ได้นำความรู้ และประสบการณ์จากการศึกษาในรั้วมหาวิทยาลัย 4 สาขา ได้แก่ สาขาธุรกิจและนวัตกรรม (Business and Innovation) สาขาศิลปวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ (Culture and Creativity) สาขาวิทยาศาสตร์ และความยั่งยืน (Science and Sustainability) และสาขาการสร้างความเปลี่ยนแปลงในสังคม (Social Action Award) เพื่อแบ่งปันเรื่องราวชีวิตและประสบการณ์การศึกษาในมหาวิทยาลัยต่างประเทศ จุดประกายความฝันให้แก่ผู้ที่ต้องการไปศึกษาต่อในสหราชอาณาจักร

รศ.ดร. อิสระ เสรีวัฒนวุฒิ รองเลขาธิการสถาบันพระปกเกล้า อดีตสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรดีเด่น สาขาธุรกิจและนวัตกรรม (Business and Innovation) เล่าว่า การศึกษาที่ประเทศสหราชอาณาจักร  อันเป็นประโยชน์ต่อประเทศชาติ เพื่อผลักดันขอบเขตความสามารถภาคธุรกิจในประเทศ 

ผศ. ดร. กฤษณะ พันธุ์เพ็ง อาจารย์ประจำสาขาวิชาการละคอน คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรดีเด่น สาขาศิลปวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ (Culture and Creativity Award) เล่าว่า การศึกษาในสหราชอาณาจักรช่วยขยายวิสัยทัศน์เชิงสร้างสรรค์ และทำให้ได้รู้จักกับทฤษฎี และวิธีการใหม่ๆ ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจสำคัญในการสร้างสรรค์ผลงานมากมาย อาทิ งานละครเวทีที่เป็นกระบอกเสียงให้กับผู้มีปัญหาด้านสุขภาพจิต และกลุ่ม LGBTQ+ ผ่านงานสร้างสรรค์ของเขา การได้รับรางวัลอันทรงเกียรตินี้จึงเปรียบเสมือนการมอบสปอตไลท์ให้กับละครเวทีและผลงานสร้างสรรค์ที่เขาทุ่มเทให้กับการเปลี่ยนแปลงสังคม ในฐานะนักแสดงละครเวที และภาพยนตร์

ผศ. ดร. กฤษณะ ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลนักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยมจากสมาพันธ์สมาคมภาพยนตร์แห่งชาติ และในด้านวิชาการ มีบทบาทเป็นผู้นำการอบรมการแสดงเชิงนวัตกรรมและได้รับรางวัลความเป็นเลิศด้านการสอนจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย นอกจากนี้ เขายังสร้างผลกระทบในวงกว้าง ทั้งในฐานะนักวิจัยของ UNESCO และสำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจสร้างสรรค์

ดร. สื่อจิตต์ เพ็ชร์ประสาน ศาสตราจารย์ และคณบดีบัณทิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยรังสิต ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรดีเด่น สาขาวิทยาศาสตร์และความยั่งยืน (Science and Sustainability Award) เล่าว่า การศึกษาในสหราชอาณาจักรได้ส่งเสริมทักษะ Critical thinking ไม่ปักใจเชื่ออะไรจนกว่าจะได้รับการพิสูจน์ผ่านการค้นคว้าเองหรือลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งส่งผลให้มีความคิดที่เป็นอิสระ เพิ่มความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นแบบสหวิทยาการด้วยทัศนคติระดับสากล และเสริมศักยภาพในการพัฒนาแนวทางการพัฒนาโซลูชั่นทางการแพทย์ในยุคปัจจุบัน ด้วยรากฐานจากการศึกษาในสหราชอาณาจักร ผมจึงสามารถเชื่อมโยงงานวิจัยและนโยบายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในบทบาทที่ปรึกษาพิเศษประจำคณะกรรมาธิการเศรษฐกิจของสภาผู้แทนราษฎร ซึ่งทักษะเหล่านี้ยังนำไปสู่การพัฒนานวัตกรรมที่ช่วยเปลี่ยนแปลงการดูแลสุขภาพในประเทศไทยเช่นการนำ AI มาใช้ในการวินิจฉัยโรค รวมถึงการใช้เทคโนโลยี  nanophotonics และงานวิจัยด้าน plasmonic microscopy ที่ช่วยเพิ่มความแม่นยำในการวินิจฉัยโรคถึง 30% และ AI-powered screening tools ที่ช่วยปรับปรุงการตรวจหาภาวะวิกฤติในระยะเริ่มต้น ลดแรงกดดันต่อบุคลากรทางการแพทย์

แพทย์หญิง สัณหพรรณ วรรธนะพิศิษฐ์ แพทย์หญิง ชำนาญการพิเศษ หัวหน้ากลุ่มงานเวชกรรมสังคม โรงพยาบาลท่าศาลา ศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรดีเด่น สาขาการสร้างความเปลี่ยนแปลงในสังคม (Social Action Award) เล่าว่า การศึกษาในสหราชอาณาจักรได้สร้างทักษะความเป็นผู้นำการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงานกับทีม และการคิดเชิงวิเคราะห์ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญที่ทำให้เธอสามารถพัฒนาบริการด้านสุขภาพในประเทศไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยทักษะเหล่านี้ เธอได้เป็นผู้นำทีมบริการการดูแลแบบประคับประคอง (Palliative Care) ทั้งในโรงพยาบาลและในชุมชนต่างๆ และเสริมสร้างศักยภาพให้ผู้ให้บริการด้านสุขภาพสามารถส่งมอบการดูแลที่มีคุณภาพแก่ผู้ด้อยโอกาสได้อย่างทั่วถึง โดยมีเป้าหมายสูงสุด คือการพัฒนาระบบบริการการดูแลแบบประคับประคองในประเทศไทยให้ก้าวหน้า เพื่อให้ทุกคนสามารถเข้าถึงการรักษาพยาบาลได้อย่างเท่าเทียม

ทางด้านของ นายแดนนี่ ไวท์เฮด ผู้อำนวยการ บริติช เคานซิล ประเทศไทย กล่าวว่า “ความสำเร็จของศิษย์เก่าเหล่านี้เป็นเครื่องยืนยันถึงความสัมพันธ์อันแข็งแกร่งระหว่างไทยและสหราชอาณาจักร ซึ่งกำลังก้าวเข้าสู่ปีที่ 170 แห่งการสถาปนาความสัมพันธ์ทางการทูต ทางบริติช เคานซิล ภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งในการส่งเสริมความร่วมมือมาอย่างยาวนานนี้เรามุ่งมั่นสนับสนุนการศึกษาของประเทศไทยอย่างต่อเนื่อง พร้อมมอบการศึกษาและโอกาสต่อยอดสู่ระดับโลกแก่นักเรียนไทย เพื่อนำพาพวกเขาสู่ความสำเร็จและมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนประเทศไปข้างหน้าต่อไป”

บริติช เคานซิลขอเชิญชวนศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรในประเทศไทย เข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายศิษย์เก่าสหราชอาณาจักร Alumni UKเพื่อเชื่อมต่อกับศิษย์เก่าสหราชอาณาจักรในประเทศไทยและในประเทศต่างๆ ทั่วโลก และต่อยอดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะใหม่ๆ โดยสามารถศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม และลงทะเบียนได้ที่ เว็บไซต์ https://www.britishcouncil.org/study-work-abroad/alumni-uk

‘มูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง’เป็นตัวแทนบุตรหลาน เซ่นไหว้ดวงวิญญาณไร้ญาติในเทศกาลเช็งเม้ง

วันพฤหัสบดี ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2568, 14.39 น.

‘มูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง’เป็นตัวแทนบุตรหลาน ประกอบพิธีเซ่นไหว้ดวงวิญญาณไร้ญาติ เนื่องในเทศกาลเช็งเม้ง ประจำปี 2568 ณ สุสานมูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง จ.สมุทรสาคร และ สุสานวัดดอนกุศล (สุสานเก่าของมูลนิธิ) เขตสาทร กรุงเทพฯ

3 เมษายน 2568 และวันที่ 28 มีนาคม 2568 ที่ผ่านมา มูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง นำโดย ดร.สุทัศน์ เตชะวิบูลย์ รองประธานกรรมการ พร้อมด้วย นายจารุรัตน์ คุณัตถานนท์ กรรมการและเหรัญญิก นางจินดา บุญลาภทวีโชค กรรมการตรวจสอบ นายนิพนธ์ โชคภิรมย์วงศา กรรมการปฏิคม พร้อมด้วยคณะกรรมการ ผู้ช่วยกรรมการ นำทีมเจ้าหน้าที่บริหาร และพนักงาน เป็นตัวแทนบุตรหลาน ประกอบพิธีเซ่นไหว้ดวงวิญญาณไร้ญาติ เนื่องในเทศกาลเช็งเม้ง ประจำปี 2568 โดยเครื่องเซ่นไหว้ประกอบไปด้วย เครื่องคาวหวาน กระดาษเงิน-กระดาษทอง และดอกไม้หอม ณ สุสานมูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง อำเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร และ สุสานวัดดอนกุศล (สุสานเก่าของมูลนิธิ) เขตสาทร กรุงเทพฯ

เทศกาลเช็งเม้ง กำหนดจัดขึ้นในระหว่างเดือน 2-3 ของจีน ซึ่งจะอยู่ในช่วงประมาณต้นเดือนเมษายนของทุกปี เป็นเทศกาลที่แสดงความกตัญญูต่อบรรพบุรุษ โดยมีอิทธิพลมาจากลัทธิขงจื้อ ที่สืบทอดมายาวนานกว่าพันปี ก่อนวันพิธี จะมีการทำความสะอาดหลุมฝังศพของบรรพบุรุษ หลังจากนั้นในวันพิธีจะมีการเซ่นไหว้อาหารคาวหวาน เพื่อเป็นการรำลึกถึงคุณงามความดีของบรรพบุรุษ เมื่อไปอยู่อีกภพหนึ่ง

ในหลวง ทรงรับทูลเกล้าฯ ปริญญาดุษฎีบัณฑิตฯ สาขาวิศวกรรมการบินฯ จาก มจพ.

วันพฤหัสบดี ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2568, 13.28 น.

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี เสด็จออก ณ พระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิต พระราชทานพระบรมราชวโรกาสให้ นายโอกาส เตพละกุล อุปนายกสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ เฝ้าฯ ทูลเกล้าฯ ถวายปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ สาขาวิชาวิศวกรรมการบินและอวกาศ พร้อมครุยวิทยฐานะแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และทูลเกล้าฯ ถวายเหรียญพระพุทธมหามณีรัตนปฏิมากรเครื่องทรง 3 ฤดู ชนิดทองคำ แด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว สมเด็จพระนางเจ้า ฯ พระบรมราชินี และสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าทีปังกรรัศมีโชติ มหาวชิโรตตมางกูร สิริวิบูลยราชกุมาร

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระปรีชาสามารถด้านวิศวกรรมการบินและอากาศยาน ทรงสนพระราชหฤทัยในการศึกษาหาความรู้ทั้งด้านทฤษฎี วิชาการ และการฝึกปฏิบัติด้านการบินในหลายหลักสูตร ทรงพระวิริยะอุตสาหะในการศึกษาเพื่อเพิ่มพูนความรู้ และประสบการณ์ พร้อมทั้งทรงถ่ายทอดความเชี่ยวชาญด้านการบินในระดับสูงแก่นักเรียนการบิน ตลอดจนทรงจัดทำหลักสูตรการบิน ทรงปฏิบัติหน้าที่ครูการบินแก่กองทัพอากาศอย่างต่อเนื่อง และทรงมุ่งมั่นที่จะใช้ความรู้และพระปรีชาสามารถให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ราษฎร อีกทั้งยังทรงสนพระราชหฤทัยในการฝึกบินตามหลักสูตรการบินพาณิชย์ ทรงได้รับใบอนุญาตนักบินพาณิชย์เอกจากกรมการขนส่งทางอากาศ กับทรงได้รับใบอนุญาตครูฝึกภาคอากาศ และผู้ตรวจสอบนักบินสำหรับเครื่องบินพาณิชย์ ทรงใช้พระปรีชาสามารถด้านการบินในการเสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมราษฎร และปฏิบัติพระราชกรณียกิจในทั่วทุกภูมิภาคของประเทศ จึงนับได้ว่าพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเป็นแบบอย่างของนักบินที่มีความรู้ ประสบการณ์ และความชำนาญทางการบิน และทรงอุทิศพระองค์เพื่อความก้าวหน้าของวงการการบินไทยมาโดยตลอด

‘กรมสมเด็จพระเทพฯ’เจ้าฟ้ามิ่งขวัญชาวสยาม ผู้ตามรอยเบื้องพระยุคลบาท เพื่อความผาสุกแห่งมหาชนชาวสยามและมิตรประเทศ

วันพฤหัสบดี ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2568, 12.56 น.

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เจ้าฟ้ามิ่งขวัญชาวสยาม ผู้ตามรอยเบื้องพระยุคลบาท เพื่อความผาสุกแห่งมหาชนชาวสยามและมิตรประเทศ ทั่วทุกพื้นที่ของผืนแผ่นดินไทย

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จพระราชดำเนินประกอบพระราชกิจอย่างมุ่งมั่น เพื่อสานต่อพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในการช่วยเหลือพสกนิกรให้มีความกินดีอยู่ดีมีความสุข

นางสุพร ตรีนรินทร์ เลขาธิการคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ (สำนักงาน กปร.) ซึ่งเป็นหน่วยงานหลักในการประสานส่วนงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินงานสนองพระราชดำริ เปิดเผยว่า การสนองงานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี นั้น สำนักงาน กปร.ได้ดำเนินการในหลายด้าน ตั้งแต่การศึกษา การพัฒนาด้านสิ่งแวดล้อม และความมั่นคงในการประกอบอาชีพเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของราษฎร ไปจนถึงความสัมพันธ์อันดีระหว่างประเทศเพื่อนบ้าน

โดยทรงมีพระราชดำริในการส่งเสริมอาชีพ เพื่อให้ประชาชนในถิ่นทุรกันดารห่างไกลมีอาชีพเสริม เพิ่มรายได้ให้แก่ครอบครัว เช่น เมื่อครั้งเสด็จพระราชดำเนินไปทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ ณ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่กลองคี ตำบลโมโกร อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก วันที่ 23 ธันวาคม 2567 ได้มีพระราชดำริให้ส่งเสริมการปลูกถั่วเหลือง เพื่อเป็นวัตถุดิบการผลิตอาหารสัตว์ โดยใช้พื้นที่ของศูนย์ศึกษาการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จำนวน 2 แห่ง ได้แก่ ศูนย์ศึกษาการพัฒนาภูพานอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดสกลนคร และศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยฮ่องไคร้อันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดเชียงใหม่ และพื้นที่ในความรับผิดชอบของทหาร เพื่อเป็นโครงการนำร่องปลูกถั่วเหลือง สำหรับผลิตเมล็ดพันธุ์ส่งมอบแก่เกษตรกรในการเพาะปลูกต่อไป

ปี 2537 พระองค์มีพระราชดําริให้ศูนย์ศึกษาการพัฒนาพิกุลทองอันเนื่องมาจากพระราชดําริ จังหวัดนราธิวาส นำไม้ดอกเมืองหนาวไปปลูกที่ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา ด้วยมีสภาพภูมิอากาศหนาวเย็นตลอดทั้งปีเหมือนกับภาคเหนือ โครงการดังกล่าวประสบความสำเร็จเป็นอย่างดีและเป็นแหล่งท่องเที่ยวที่ได้รับความนิยมรวมทั้งยังเป็นต้นแบบให้แก่เกษตรกรในพื้นที่ รวมถึงขยายผลไปยังจังหวัดนราธิวาสอีกด้วย สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้พระราชทานชื่อสวนแห่งนี้เป็นภาษาจีนแปลเป็นไทยว่า “สวนหมื่นบุปผา” ปัจจุบันสร้างรายได้ให้แก่จังหวัดยะลาเป็นอย่างมาก

โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน ในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ปัจจุบันประสบผลสำเร็จและสามารถขยายผลจากโรงเรียนสู่ชุมชน โครงการดังกล่าวได้มอบเมล็ดพันธุ์ผัก พันธุ์เป็ดและไก่พื้นเมืองพระราชทาน มาเลี้ยงในโรงเรียน และบ้านของผู้ปกครองนักเรียน ทำให้เด็กนักเรียนและครอบครัวมีอาหารเพียงพอสำหรับบริโภคในครัวเรือน และสามารถจำหน่ายเป็นรายได้เสริมอีกทางหนึ่ง รวมถึงยังมีพระราชดำริให้สำนักงาน กปร. กรมชลประทาน จัดหาแหล่งน้ำสำหรับอุปโภคบริโภค และทำการเกษตรของโรงเรียน ตชด.และชาวบ้านในพื้นที่ให้เพียงพอตลอดทั้งปี

ด้านสิ่งแวดล้อม มีพระราชดำริให้ดำเนินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อการอนุรักษ์และฟื้นฟูสิ่งแวดล้อมอันเนื่องมาจากพระราชดำริ อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก โดยสำนักงาน กปร. ร่วมกับกรมป่าไม้ จัดสร้างอาคารหอพรรณไม้สำหรับศึกษาวิจัย และเก็บตัวอย่างพรรณไม้ของป่าตะวันตก โดยดำเนินการก่อสร้างในเดือนมกราคม 2568 มีกำหนดแล้วเสร็จในปี 2570

ขณะที่ด้านต่างประเทศ ทรงติดตามการดำเนินงานโครงการศูนย์พัฒนาและบริการด้านการเกษตรห้วยซอน – ห้วยซั้ว (หลัก 22) เมืองนาซายทอง นครหลวงเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (สปป.ลาว) โดยสำนักงาน กปร.ร่วมกับมูลนิธิชัยพัฒนาและส่วนงานที่เกี่ยวข้องร่วมดำเนินงาน เพื่อขับเคลื่อนไปสู่ผลสัมฤทธิ์ รวมถึงโครงการส่งเสริมกิจกรรมโรงเรียนวัฒนธรรม (หลัก 67) แขวงเวียงจันทน์ ที่ปัจจุบันได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนป้องกันความสงบ ร่วมกับ มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และโครงการศูนย์ศึกษาการพัฒนากสิกรรมพื้นที่สูงเมืองปากซอง แขวงจำปาสัก สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (สปป.ลาว) กับมูลนิธิชัยพัฒนา มหาวิทยาลัยจำปาสัก มหาวิทยาลัยเกษตร ในกิจกรรมด้านการประมง การพัฒนาที่ดิน การทดสอบ ทดลอง การปลูกพืชเมืองหนาว เพื่อเป็นแหล่งศึกษาทดลองงานของนักศึกษาและขยายผลสู่การปฏิบัติใช้ของราษฎรชาวลาว

“โครงการเหล่านี้คือส่วนหนึ่งที่พระองค์ทรงงานเพื่อความอยู่ดีกินดี และความผาสุกแห่งพสกนิกรชาวไทยและมิตรประเทศ ที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ในปัจจุบัน สะท้อนถึงน้ำพระทัยและความรักของพระองค์ที่มีต่อพสกนิกรชาวไทยนั้นยิ่งใหญ่ไพศาลเพียงใด” นางสุพร ตรีนรินทร์ เลขาธิการ กปร.กล่าว

– 006