#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583570

ม.อ.ผลักดันภูเก็ต Medical hub แห่งฝั่งอันดามัน เปิดศูนย์บริการเทคนิคการแพทย์กับสุขภาพนานาชาติฯ

วันอังคาร ที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 06.00 น.

ผศ.ดร.นิวัติ แก้วประดับอธิการบดีมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (ม.อ.) เปิดเผยว่ามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ คณะเทคนิคการแพทย์ ร่วมกับมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตภูเก็ต และ บริษัท พี ซี แอลโฮลดิ้ง จำกัด เปิดศูนย์บริการเทคนิคการแพทย์ (Medical TechnologyService Center) วิทยาเขตหาดใหญ่ และวิทยาเขตภูเก็ต อย่างเป็นทางการ เพื่อให้บริการตรวจคัดกรองโรคทั่วไปและเฉพาะทาง อาทิ การตรวจคัดกรองดาวน์ซินโดรมในหญิงตั้งครรภ์การตรวจสารบ่งชี้มะเร็ง เอกซเรย์ปอดและหัวใจแบบดิจิทัล และให้บริการตรวจหาเชื้อ COVID-19

นอกจากนี้ ศูนย์ดังกล่าวดำเนินภารกิจเพื่อสังคม ได้แก่ การออกหน่วยให้บริการตรวจสุขภาพฟรี รวมทั้งเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านห้องปฏิบัติการแก่นักศึกษา การให้บริการทางวิชาการ สนับสนุนงานวิจัยในด้านต่างๆ และในอนาคตทางศูนย์บริการเทคนิคการแพทย์ เดินหน้าขับเคลื่อนการบริการด้านสุขภาพร่วมกับสหวิชาชีพ ไม่ว่าจะวิชาชีพแพทย์ ทันตแพทย์ เภสัช พยาบาล แพทย์แผนไทย เพื่อสนับสนุนให้จังหวัดภูเก็ตเป็นศูนย์กลางบริการทางการแพทย์ หรือ Medical hub แห่งฝั่งอันดามันของประเทศไทยต่อไป

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583635

‘กสศ.-อปท.–ตชด.’ จับมือป้องกันนักเรียนหลุดนอกระบบการศึกษา

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 18.07 น.

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ร่วมกับ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น และกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (บช.ตชด.) จัดประชุมชี้แจงการดำเนินโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค) ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษา ผ่านระบบออนไลน์

จากการลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือระหว่าง สถ. บช.ตชด. และกสศ. เพื่อดำเนินงานโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข ซึ่งในปีการศึกษา 2563 จัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไขในอัตรา 3,000 บาท/คน ให้แก่นักเรียนทุนเสมอภาคในสังกัด อปท. ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาตอนต้น 15,324 คน ครอบคลุมสถานศึกษา 598 แห่ง และในสังกัด บช.ตชด. ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาตอนปลาย 17,981 คน ครอบคลุมโรงเรียน และศูนย์การเรียน219 แห่งทั่วประเทศ

ดร.ไกรยส ภัทราวาท รองผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) กล่าวว่า จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19  ทำให้ผู้ปกครองมีรายได้ลดลง มีรายจ่ายเพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะนักเรียนกลุ่มช่วงชั้นรอยต่อที่ต้องย้ายไปโรงเรียนที่ใหม่ยิ่งต้องมีค่าใช้จ่ายเพิ่มสูงขึ้น จึงนำมาสู่การช่วยเหลือสนับสนุนนักเรียนทุนเสมอภาคช่วงชั้นรอยต่อ (อ.1 ป.6 ม.3 และ ม.6)  จำนวน 800 บาท ซึ่งจากฐานข้อมูลการติดตามพบว่า สถานศึกษาสังกัด อปท.  มีนักเรียนช่วงชั้นรอยต่อที่จะศึกษาต่อในภาคเรียนที่ 1/2564 จำนวน 3,453 คน ในจำนวนนี้พบว่านักเรียนยังคงศึกษาที่โรงเรียนเดิมจำนวน 2,110 คน และจำนวน 1,300 คน ที่ย้ายไปยังโรงเรียนใหม่ และพบนักเรียนที่ไม่ศึกษาต่อจำนวน 106 คน  ขณะที่สถานศึกษาสังกัด บช.ตชด. มีนักเรียนช่วงชั้นรอยต่อที่จะศึกษาต่อจำนวน 4,025 คน โดยเรียนในโรงเรียนเดิม 2,383 คน และย้ายไปเรียนโรงเรียนใหม่ 1,637 คน ขณะที่นักเรียน 111 คน ไม่ได้เรียนต่อ ซึ่งมีสาเหตุสำคัญมาจากต้องไปทำงาน/ ผู้ปกครองไม่ให้ศึกษาต่อ/ ช่วยผู้ปกครองทำงานหารายได้ ไม่มีค่าธรรมเนียมค่าเล่าเรียน มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย ไม่มีค่าเดินทาง ส่วนนี้จะเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ และหวังว่าหากสถานศึกษานำข้อมูลนี้ไปใช้จะช่วยทำให้เกิดการแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที เพื่อหาทางป้องกันนักเรียนหลุดออกนอกระบบ    สามารถดาวน์โหลดข้อมูลดังกล่าวได้ที่เว็บไซต์การคัดกรองนักเรียนทุนเสมอภาค สังกัด อปท. dla.thaieduforall.org  และสังกัด บช.ตชด. bpp.thaieduforall.org” ดร.ไกรยส กล่าว    

นายประยูร รัตนเสนีย์ อธิบดีกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กล่าวว่า การดำเนินงานปีการศึกษา 2564 ได้กำหนดแนวทางจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข ในสถานศึกษาสังกัด อปท.ให้มีประสิทธิภาพ เน้นสร้างความเข้าใจกระบวนการแนวทางการคัดกรองความขาดแคลนทุนทรัพย์การใช้ประโยชน์จากฐานข้อมูลนักเรียน ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชี้เป้า เน้นพัฒนาศักยภาพบุคลากรที่เกี่ยวข้องทั้งในส่วนของสำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัด/องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและครูผู้ปกครอง ผ่านระบบการอบรมออนไลน์ จึงอยากขอความร่วมมือทุกท่าน ช่วยค้นหาและคัดกรองนักเรียนยากจน กำกับติดตามให้สถานศึกษาดำเนินการตามแนวทางของ กสศ. ตามกำหนดระยะเวลาหรือปฏิทินการดำเนินงาน

ด้าน พล.ต.ต.พันธุ์พงษ์ สุขศิริมัช รอง ผบช.ตชด. กล่าวกำชับ ผู้บังคับบัญชากองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดน 16 แห่ง และ ครูใหญ่ บุคลากรทางการศึกษา ให้วางแนวทางความช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มรอยต่อให้สามารถกลับเข้าสู่ระบบการศึกษาในช่วงเปิดภาคเรียน 1/2564 ได้ทันเวลา  และในปีการศึกษา 2564 บช.ตชด. และ กสศ.มีแผนการดำเนินงาน คือ1.พัฒนาระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคลสังกัด บช.ตชด.ในระดับพื้นที่และระดับส่วนกลาง เพื่อใช้สนับสนุนวางแผนงาน 2.ตรวจสอบข้อมูลนักเรียนรายบุคคล และเชื่อมโยงกับฐานข้อมูลกระทรวงศึกษาธิการ 3.พัฒนาศักยภาพกลไกและหน่วยกำกับติดตาม เพื่อส่งเสริมกระบวนการ ใช้ประโยชน์จากฐานข้อมูลผ่านช่องทางการอบรมออนไลน์ และ4.พัฒนาช่องทางการสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจเงื่อนไขการรับเงินอุดหนุน

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583587

ศธ.เตรียมปรับตัวชี้วัด-ประเมินผลนักเรียน รองรับสถานการณ์โควิด

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 16.23 น.

เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน 2564 น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยภายหลังประชุมร่วมกับผู้บริหารองค์กรหลัก เพื่อหามาตรการรองรับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโควิด-19 ว่า ถึงแม้ ศธ. จะเตรียมแบบการเรียนรู้ไว้ 5 รูปแบบ คือ On-site , On-air , On-demand , Online และ On-hand แล้วก็ตาม แต่ก็ไม่สามารถทำให้เด็กได้ความรู้อย่างเต็มที่เหมือนกับเรียนในสถานการณ์ปกติ ที่ประชุมจึงมีข้อสรุปว่าจะปรับตัวชี้วัดและการประเมินผลนักเรียนใหม่ โดยจะปรับตัวชี้วัดต้องรู้ ควรจะรู้ และน่าจะรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ให้เหลือแค่ตัวชี้วัดต้องรู้เท่านั้น โดยให้โรงเรียนแต่ละพื้นที่บริหารจัดการเองส่าอะไรที่เด็กต้องรู้ และให้พูดคุยทำความเข้าใจกับนักเรียนและผู้ปกครองด้วยว่าแค่ไหนที่จำเป็นต้องรู้ในสถานการขณะนี้

รมว.ศธ.กล่าวต่อว่า ส่วนกิจกรรมที่มีการรวมตัวกัน หรือกิจกรรมที่เสี่ยงต่อการติดเชื้อ เช่น ทัศนศึกษา การเข้าค่ายลูกเลือก็ให้ยกเลิกทั้งหมด นอกจากนี้ ขอให้ครูให้การบ้านเด็กน้อยลง โดยขอให้โรงเรียนและครูมาหารือร่วมกันว่าใน 1 สัปดาห์ เด็กควรจะได้การบ้านมากน้อยแค่ไหนอย่างไร เพื่อให้ผู้เรียนไม่เกิดความเครียด สำหรับการเรียนออนไลน์ก็ให้ยืดหยุ่นเรื่องเวลาเรียนด้วย โดยให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น โดยเน้นให้เด็กลงมือปฏิบัติและลดการสอนเนื้อหาวิชาการลง เำื่อให้สอดรับกับสถานการณ์ปัจจุบัน

“ภายในเดือนมิถุนายนนี้ ศธ.จะออกแนวปฏิบัติเรื่องการวัดและประเมินผลที่เป็นมาตรฐานกลาง เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ไปปรับใช้ตามบริบทของพื้นที่ โดยสถานศึกษาจะเป็นผู้คัดเลือกว่าสิ่งไหนจำเป็น สิ่งไหนเด็กควรรู้” น.ส.ตรีนุช กล่าว

น.ส.ตรีนุช กล่าวอีกว่า เมื่อการประเมินและปรับตัวชี้วัดนักเรียนใหม่แล้ว การวัดและประเมินผลครู ต้องปรับเปลี่ยนเพื่อให้สอดรับไปในทิศทางเดียวกันด้วย ตนได้มอบหมายให้ นายประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ไปปรับการวัดและประเมินครูใหม่ รวมทั้งปรับระบบการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับนักศึกษา ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ด้วย เพราะปัจจุบันนักศึกษาเหล่านี้ไม่สามารถฝึกปฏิบัติการสอนในโรงเรียนได้ โดยอาจจะปรับแก้หลักเกณฑ์ให้นักศึกษาเข้ามาช่วยสอนนักเรียนในชุมชนแทน เป็นต้น ซึ่งทาง ก.ค.ศ.จะหารือกับ สภาคณบดีคณะ ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ทปคศ.) และคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ (กมว.) ต่อไป

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583498

‘ตรีนุช’ย้ำ สพฐ.หากหลักฐานชัดวิศวกรเรียกรับเงินจริง โทษให้ออกพ้นราชการ

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 12.07 น.

เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน 2564 น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีมนว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยถึง กรณีตำรวจจากกองบังคับการป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ (บก.ปปป.) ซ้อนแผนจับกุม นายพิษณุ อายุ 58 ปี วิศวกรผู้เชี่ยวชาญ ระดับซี 9 สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) พร้อมของกลางธนบัตรฉบับละ 1 พันบาท 120 ฉบับ รวมเป็นเงิน 1.2 แสนบาท เนื่องจากได้รับเรื่องร้องเรียนจากผู้เสียหายซึ่งเป็นบริษัทก่อสร้าง ที่รับงานก่อสร้างอาคารอเนกประสงค์ของโรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภช บางเขน กทม.มูลค่าโครงการ 28 ล้านบาท ระบุว่า มีเจ้าหน้าที่ของรัฐและเป็นคณะกรรมการตรวจรับงานในโครงการดังกล่าวมีการเรียกรับเงินจากผู้รับเหมาเพื่อเป็นค่าดูแลอำนวยความสะดวก เดือนละ 5 หมื่นบาท และถูกจับได้นั้น ตนได้รับรายงานเรื่องนี้จาก นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) แล้ว จึงเน้นย้ำไปว่าถ้าปรากฎหลักฐานการทำผิดชัดเจนและเป็นที่ประจักษ์ จะต้องให้ออกจากราชการ พร้อมกับเน้นย้ำว่าการดำเนินการทุกอย่างต้องทำตามระเบียบและกฎหมาย หากพบการกระทำผิดต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาดทันที ข่าวที่เกี่ยวข้อง : จับ’วิศวกรผู้เชี่ยวชาญ สพฐ.’เรียกรับเงิน 1.2 แสน ซ้ำเติมผู้รับเหมาช่วงโควิด

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583495

ศธ.เล็งถกรีไฟแนนซ์-ลดดอกเบี้ย แก้‘หนี้ครู’ พบยอดกว่า 1.4 ล้านล้านบาท

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 11.58 น.

ศธ.เล็งถกรีไฟแนนซ์-ลดดอกเบี้ย แก้‘หนี้ครู’ พบยอดกว่า 1.4 ล้านล้านบาท

28 มิถุนายน 2564 น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยว่า จากที่ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหม มอบหมายให้นายสุพัฒนพงษ์ พันธ์มีเชาว์ รองนายกรัฐมนตรีc]tรัฐมนตรีว่าการกระทรวงพลังงาน เข้ามาดูแลเพื่อแก้ไขปัญหาหนี้สินของครูโดยเฉพาะ โดยให้ไปวางแผนรูปแบบวิธีแก้ปัญหาว่ามีกี่วิธี โดยนายสุพัฒนพงษ์ได้จัดทำวิธีแก้ปัญหาหนี้ครูมาแล้ว เบื้องต้นมี 4-5 รูปแบบ ซึ่ง ศธ.ต้องมาดูว่ารูปแบบที่วางแผนไว้มีความซับซ้อนอยู่หรือไม่ และสามารถขับเคลื่อนได้มากน้อยแค่ไหน เรื่องดังกล่าวต้องหารือกับทุกภาคส่วน

ทั้งนี้ ขณะนี้ ศธ. กระทรวงการคลัง ธนาคารแห่งประเทศไทย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้ตั้งคณะทำงานขึ้นมาบรูณาการร่วมกัน โดยตนมอบหมายให้ นายสุทธิชัย จรูญเนตร ที่ปรึกษารมว.ศธ. หารือถึงแนวทางแก้ไขปัญหา โดยนำรูปแบบวิธีการแก้ไขปัญหาหนี้ครูที่มีอยู่มากาง และวิเคราะห์ว่าแนวทางไหนเหมาะสมและเป็นไปได้มากที่สุด หรือจะมีแนวทางใหม่ๆ ที่จะช่วยเหลือครูได้หรือไม่ เรื่องหนี้ครู เป็นเรื่องละเอียดอ่อน ต้องหารือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างรอบคอบก่อนออกข้อสรุป หรือมาตรการช่วยเหลือออกมา

“ปัจจุบันพบว่าครูและบุคลากรทางการศึกษามีหนี้กว่า 1.4 ล้านล้านบาท ส่วนใหญ่จะอยู่ที่สหกรณ์ออมทรัพย์ครู ธนาคารออมสิน และสถาบันการเงินอื่นๆ เบื้องต้นมีเป้าหมายว่าอยากจะลดดอกเบี้ยครูให้ได้ โดยเฉพาะครูที่เป็นหนี้สหกรณ์ออมทรัพย์ครู เพราะมีจำนวนมากที่สุด โดยอาจเจรจากับสหกรณ์ออมทรัพย์ครู ว่า จะมีแนวทางลดดอกเบี้ยให้ครูได้หรือไม่ เพราะครูถือเป็นลูกหนี้ชั้นดี และเป็นอาชีพที่เป็นหลักประกันชั้นดี แต่ยังต้องเสียดอกเบี้ยในอัตราที่สูง และแต่ละจังหวัดคิดดอกเบี้ยไม่เท่ากัน ดังนั้นต้องเจรจากับสหกรณ์ออมทรัพย์ครูต่างๆ เพื่อหาแนวทางลดดอกเบี้ยให้ครู เบื้องต้นทราบว่าสหกรณ์ออมทรัพย์ครูบางแห่งไปกู้เงินจากธนาคารพาณิชย์มาปล่อยกู้ให้ครูกู้อีกทีหนึ่ง ซึ่งทำให้สหกรณ์ออมทรัพย์ครูต้องเก็บดอกเบี้ยสูง คณะทำงานจะนำแผนที่รองนายกฯทำมา เพื่อพิจารณาให้ตกผลึกก่อน อาจจะหาทางช่วยด้วยการรีไฟแนนซ์หนี้ครูเป็นก้อนเดียวกันไว้กับธนาคารของรัฐ” น.ส.ตรีนุช กล่าว

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583484

เจ๋งมาก! ทีมSPOROS ‘อัสสัมชัญ’ คว้าอันดับ3 ของโลก การแข่งขันUSA CANSAT 2021

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 11.07 น.

ทีม SPOROS โรงเรียนอัสสัมชัญ คว้าอันดับที่ 3 ของโลก จากการแข่งขัน USA CANSAT 2021

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า เมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2564 ที่ผ่านมา ทีม SPOROS โรงเรียนอัสสัมชัญ ได้รับรางวัลอันดับที่ 3 จากการแข่งขัน USA CanSat Competition 2021 หรือ  การแข่งขันการประดิษฐ์ดาวเทียมขนาดเล็ก (Cansat) ระดับโลก  โดยการแข่งขันครั้งนี้ เป็นการแข่งขันระบบลีคของประเทศสหรัฐอเมริกา ที่มีทีมมหาวิทยาลัยจากทั่วประเทศ โดยจะคัดเลือกทีมนับร้อยทีมจากทั่วทุกมุมโลก ให้เหลือเพียง 48 ทีม เพื่อเข้ารอบสุดท้ายผ่านเข้าสู่รอบภารกิจสุดหิน  ทั้งนี้ เนื่องจากสถานการณ์ COVID-19 ทำให้ทีมที่ผ่านการคัดเลือกไม่สามารถเดินทางไปแข่งขันที่สหรัฐอเมริกาได้ จึงแข่งขันในระบบออนไลน์  ก่อนจะเก็บคะแนนหาผู้ชนะตามลำดับต่อไป สำหรับภารกิจในการแข่งขันปีนี้ คือ Autorotating Science Payload Relay Mission ซึ่งโรงเรียนอัสสัมชัญ ส่งแข่งในนามทีม SPOROS จากประเทศไทย นับว่าเป็นทีมระดับมัธยมเพียงทีมเดียวที่เข้าร่วมการแข่งขัน โดยการแข่งขัน แบ่งออกเป็น รอบคัดเลือกทีมจากทั่วโลก ผ่านเข้าสู่รอบต่างๆ ประกอบด้วย

รอบแรก : PDR (Preliminary Design Review) การนำเสนอการออกแบบเบื้องต้น

รอบที่ 2 : CDR (Critical Design Review) การนำการออกแบบเบื้องต้นมาปรับปรุง

รอบที่ 3 : Environment Test การปฏิบัติภารกิจตามเงื่อนไขที่กำหนด

รอบที่ 4 : Demonstration โดยรอบสุดท้ายนี้ เป็นการ Live สด ให้กับคณะกรรมการตัดสิน

ผู้สื่อข่าวรายงานต่อว่า สำหรับการแข่งขัน Cansat คือ การแข่งขันดาวเทียมขนาดเล็กเท่าขนาดกระป๋องเครื่องดื่ม ที่จำลองการทำงานเหมือนดาวเทียมจริง โดยติดตั้งอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ซึ่งกติกาการแข่งขัน จะให้ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน ปฏิบัติภารกิจที่ตั้งไว้ให้สมบูรณ์ที่สุด ซึ่งการแข่งขันครั้งนี้้เป็นการแข่งขันระบบลีคของประเทศสหรัฐอเมริกา โดยจะคัดเลือก 48 ทีม เพื่อเข้ารอบสุดท้าย ในระบบออนไลน์ (เนื่องจากสถานการณ์ COVID-19 ทำให้ทีมที่ผ่านการคัดเลือกไม่สามารถเดินทางไปแข่งขันที่สหรัฐอเมริกาได้) ก่อนจะเก็บคะแนนหาผู้ชนะตามลำดับต่อไป   ซึ่งผลการแข่งขัน USA CANSAT 2021 ปรากฏว่า 

ทีมชนะเลิศ ได้แก่ ทีม Garuda จาก Netaji Subhas University of Technology ประเทศอินเดีย

อันดับที่ 2 ได้แก่ ทีม GAGAN จาก Netaji Subhas University Of Technology ประเทศอินเดีย

อันดับที่ 3 ได้แก่ ทีม SPOROS จาก โรงเรียนอัสสัมชัญ ประเทศไทย

อันดับที่ 4 ได้แก่ Team grizu-263 จาก Zonguldak Bülent Ecevit University, Turkey

อันดับที่ 5 ได้แก่ Team Spinister จาก University of Alabama in Huntsville, USA

ผู้สื่อข่าวรายงานด้วยว่า ทีม SPOROS โรงเรียนอัสสัมชัญ ประกอบด้วย

1. พชรพล สุจินดาวัฒน์ ชั้น ม.6/2 แผนการเรียนวิทย์-วิศวกรรมศาสตร์

2. วริศนันตร์ รัตนาชัยพงษ์ ชั้น ม.6/2 แผนการเรียนวิทย์-วิศวกรรมศาสตร์

3. ปภพ เลขาปัญญพร ชั้น ม.6/2 แผนการเรียนวิทย์-วิศวกรรมศาสตร์

4. ธัญพิสิษฐ์ กังเสถียร ชั้น ม.6/2 แผนการเรียนวิทย์-วิศวกรรมศาสตร์

5. สิระวุฒิ ชาญถาวรกิจ ชั้น ม.6/3 แผนการเรียนวิทย์-วิศวกรรมศาสตร์

มีครูที่ปรึกษา 2 ท่าน ได้แก่ มาสเตอร์พชร ภูมิประเทศ มาสเตอร์ณัฐกิตติ์ ขวัญกิจพิศาล พร้อมด้วย อาจารย์ที่ปรึกษา ได้แก่ รศ.ดร.อศิ บุญจิตราดุลย์ จากคณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ ดร.พีระเมศร์ โชติกวีกิจญาดา จากคณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

โดยมีรุ่นพี่ศิษย์เก่าให้คำแนะนำจากรุ่นพี่อัสสัมชนิก ประกอบด้วย ณัฐเมศร์ ศรีปรัชญานันท์, วิวรรษธร ฐิตสิริวิทย์, ภวัต งามดีวิไลศักดิ์ เป็นต้น

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583333

‘มข.’อบรมหัตถกรรมไม้ไผ่ผู้สูงอายุ

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 06.00 น.

เมื่อเร็วๆ นี้ คณะเกษตรศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น (มข.) จัดโครงการฝึกอบรม “หัตถกรรมไม้ไผ่ร่วมสมัยกลุ่มวิสาหกิจผู้สูงอายุ”ภายใต้โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำบลแบบบูรณาการ หรือโครงการมหาวิทยาลัยสู่ตำบล สร้างรากแก้วให้ประเทศ (U2T) ณ ต.ขัวเรียง อ.ชุมแพ จ.ขอนแก่น โดยมีผศ.มัลลิกา ศรีสุธรรม และ อ.ดร.พรทิพย์โพนตุแสง เป็นผู้รับผิดชอบพื้นที่โครงการตำบลขัวเรียง พร้อมคณะทำงาน

โดยงานดังกล่าวได้รับเกียรติจาก นางสุภาวดี ศรีสุขวัฒน์ นายอำเภอชุมแพ เป็นประธานในพิธีเปิด และนายกัมปนาถ ถาวงษ์กลาง ปลัดอำเภอชุมแพ เข้าร่วมเป็นเกียรติในพิธีเปิดการฝึกอบรม ซึ่งการฝึกอบรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับงานหัตกรรมจักสานของกลุ่มวิสาหกิจผู้สูงอายุทั้งด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ทำจากไม้ไผ่ให้มีความน่าสนใจ ทันสมัยและลงตัวด้วยความมีเอกลักษณ์ของชุมชน ของต.ขัวเรียง อ.ชุมแพ โดยมีวิทยากร คือ คุณนพมาศคดอุย ผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและการออกแบบหัตถกรรมร่วมสมัย

https://www.naewna.com/local/583333

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583336

แพทย์เผยงานวิจัย‘บุหรี่ไฟฟ้า’ ก่ออันตรายไม่ต่างจากบุหรี่จริง

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 06.00 น.

เมื่อเร็วๆ นี้ พญ.เริงฤดี ปธานวนิช ภาควิชาเวชศาสตร์ชุมชน คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี เปิดเผยงานวิจัยเกี่ยวกับบุหรี่ไฟฟ้าชิ้นใหม่โดยคณะวิจัยจากคณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานฟรานซิสโกสหรัฐอเมริกา เปรียบเทียบผลของไอระเหยของบุหรี่ไฟฟ้าประเภท Pod ชนิดที่บรรจุน้ำยาพร้อมใช้หมดแล้วทิ้ง ที่กำลังนิยมในกลุ่มวัยรุ่น บุหรี่ไฟฟ้าแบบ Tank ที่ใช้วิธีเติมน้ำยาบุหรี่ไฟฟ้า และควันของบุหรี่แบบธรรมดา ต่อการทำงานของเซลล์เยื่อบุหลอดเลือดแดงของหนูทดลอง

พบว่า เซลล์เยื่อบุหลอดเลือดแดงของหนูทดลองที่ได้รับไอระเหยของบุหรี่ไฟฟ้าทั้งสองแบบ และควันจากบุหรี่ธรรมดาถูกทำลายในระดับพอๆ กันที่34%-58% ขณะที่ระดับนิโคตินในเลือดของหนูที่ได้รับไอระเหยจากบุหรี่ไฟฟ้าแบบ Pod สูงกว่าบุหรี่ประเภทอื่นๆ ประมาณ 5-8 เท่า ขณะที่ระดับนิโคตินในเลือดที่สูงมากของหนูที่ได้รับไอระเหยบุหรี่ไฟฟ้าชนิดที่บรรจุน้ำยาพร้อมใช้ ตามหลักวิชาการแล้วจะทำให้เกิดการเสพติดง่ายและเลิกยาก ซึ่งเพิ่มความเสี่ยงที่จะเลิกสูบไม่ได้ จึงอยากจะเตือนวัยรุ่นว่าไม่ควรทดลองสูบบุหรี่ไฟฟ้า เพื่อหลีกเลี่ยงที่จะเกิดการเสพติดขึ้น

พญ.เริงฤดี กล่าวต่อไปว่าคำกล่าวที่ว่าบุหรี่ไฟฟ้าไม่มีการเผาไหม้ ทำให้มีอันตรายน้อยกว่าบุหรี่ธรรมดา และเป็นทางเลือกสำหรับการช่วยเลิกสูบบุหรี่ หรือที่บางคนบอกว่าคนสูบบุหรี่ต้องการสูบนิโคตินแต่ต้องเสียชีวิตด้วยทาร์ ดังนั้นบุหรี่ไฟฟ้าไม่มีทาร์จึงปลอดภัยกว่า เป็นเพียงคำโฆษณากล่าวอ้างของบริษัทที่ต้องการขายบุหรี่ไฟฟ้าเท่านั้นข้อเท็จจริงแล้ว แม้บุหรี่ไฟฟ้าจะมีสารพิษบางตัวต่ำกว่าบุหรี่ธรรมดา แต่สารพิษที่พบในบุหรี่ไฟฟ้าหลายตัวเป็นสารก่อมะเร็งมีสารประเภทโลหะหนัก และอนุภาคขนาดเล็กที่สามารถทำลายเซลล์เยื่อบุทางเดินหายใจ ภูมิคุ้มกันของร่างกาย และทำลายระบบหัวใจและหลอดเลือด การที่มีสารพิษน้อยกว่า จึงไม่ได้แปลว่าอันตรายน้อยกว่า หรือปลอดภัยกว่า

“การที่มีเครือข่ายสนับสนุนการใช้บุหรี่ไฟฟ้าและนักการเมืองบางคนออกมาเรียกร้องให้รัฐบาลยกเลิกกฎหมายห้ามขายบุหรี่ไฟฟ้า โดยมักจะกล่าวว่าบุหรี่ไฟฟ้าเป็นทางเลือกที่ปลอดภัยกว่าบุหรี่
ธรรมดานั้น เป็นคำกล่าวที่ไม่สอดคล้องกับหลักฐานที่มีเพิ่มมากขึ้นในปัจจุบัน ที่พบว่าบุหรี่ไฟฟ้ามีอันตรายต่อร่างกายโดยเฉพาะระบบหัวใจและหลอดเลือด และระบบทางเดินหายใจ ไม่แตกต่างจากบุหรี่ธรรมดา” พญ.เริงฤดี กล่าว

ทั้งนี้ สำหรับผู้สนใจงานวิจัยดังกล่าว สามารถเข้าไปอ่านเพิ่มเติมได้ดังนี้ 1.Rao et al (2020). JUUL and Combusted Cigarettes Comparably Impair Endothelial Function. เว็บไซต์ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31930162/ กับ 2.Keith & Bhatnagar (2021). Cardiorespiratory and Immunologic Effects of Electronic Cigarettes. เว็บไซต์ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33717828/

ขณะที่ ศ.นพ.ประกิต วาทีสาธกกิจประธานมูลนิธิรณรงค์เพื่อการไม่สูบบุหรี่ กล่าวว่า แม้ฝ่ายที่พยายามจะผลักดันให้เลิกห้ามบุหรี่ไฟฟ้าอ้างว่าเพื่อผู้ที่สูบบุหรี่อยู่แล้วจะได้หันมาสูบบุหรี่ไฟฟ้า หรือใช้บุหรี่ไฟฟ้าในการเลิกสูบบุหรี่ธรรมดา แต่นโยบายการห้ามมิให้นำเข้าหรือจำหน่ายบุหรี่ไฟฟ้านั้น มีขึ้นเพื่อคุ้มครองสุขภาพของประชาชน โดยเฉพาะเด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่ที่ไม่สูบบุหรี่ เพื่อไม่ให้เข้ามาเสพติดบุหรี่ไฟฟ้า

และปัจจุบันยังไม่มีงานวิจัยที่น่าเชื่อถือ รวมทั้งยังไม่มีการยืนยันจากองค์การอนามัยโลก (WHO) ว่าบุหรี่ไฟฟ้าช่วยให้เลิกบุหรี่ธรรมดาในการใช้ตามปกติ นอกจากนี้หากผู้ประสงค์จะเลิกบุหรี่ซิกาแรต แม้ไม่สามารถหาบุหรี่ไฟฟ้ามาทดแทนตามที่ธุรกิจบุหรี่ไฟฟ้ากล่าวอ้าง แต่สามารถเข้ารับการรักษาเพื่อเลิกบุหรี่จากมาตรการที่รัฐจัดให้ได้ ทั้งนี้ องค์การอนามัยโลกได้กำหนดให้การห้ามขายบุหรี่ไฟฟ้า เป็นทางเลือกหนึ่งในการควบคุมผลิตภัณฑ์บุหรี่ไฟฟ้า

“ประเทศไทยเป็น 1 ใน 40 ประเทศทั่วโลกที่ห้ามขายบุหรี่ไฟฟ้าในขณะนี้ ซึ่งประเทศที่ห้ามขายบุหรี่ไฟฟ้า คำนึงถึงผลกระทบต่อทั้งผู้ที่สูบบุหรี่อยู่แล้ว และโดยเฉพาะในเด็กและเยาวชนที่ไม่สูบบุหรี่ด้วย ซึ่งเมื่อชั่งน้ำหนักภาพรวมแล้ว ผลเสียของบุหรี่ไฟฟ้ามีมากกว่าผลดี” ศ.นพ.ประกิต กล่าว

ด้าน รศ.ดร.เอื้ออารีย์ อิ้งจะนิล คณะนิติศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวว่า ตามที่มีฝ่ายที่สนับสนุนการใช้บุหรี่ ได้ออกข่าวมาอย่างต่อเนื่องว่า การที่รัฐบาลไทยห้ามขายบุหรี่ไฟฟ้า เป็นการละเมิดสิทธิของผู้บริโภคในการที่จะเลือกใช้ผลิตภัณฑ์ที่อันตรายน้อยกว่าบุหรี่ธรรมดา ซึ่งเป็นสิทธิ์ที่ได้มีการรับรองไว้ในรัฐธรรมนูญของประเทศไทยนั้น ขอชี้แจงว่า สิทธิของผู้บริโภคมีขึ้นเพื่อกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริโภคกับผู้ประกอบการ โดยมีเป้าหมายคุ้มครองประชาชนผู้บริโภคเป็นหลัก

เช่น รับรองการรวมตัวจัดตั้งองค์กรคุ้มครองผู้บริโภค โดยรัฐให้การสนับสนุนทางงบประมาณ เสรีภาพในการประกอบอาชีพ แม้เป็นสิ่งที่ผู้ประกอบการได้รับการรับรองภายใต้ระบบตลาดแข่งขันเสรี แต่รัฐสามารถจำกัดหรือกำหนดเงื่อนไขการใช้เสรีภาพของผู้ประกอบการได้ หากเป็นไปเพื่อคุ้มครองผู้บริโภคหรือเพื่อจัดระเบียบการประกอบอาชีพ

“สิทธิของผู้บริโภคและเสรีภาพในการประกอบอาชีพไม่ใช่สิทธิและเสรีภาพโดยเด็ดขาด ที่ผู้บริโภคหรือผู้ประกอบการจะสามารถทำอะไรก็ได้อย่างไม่มีขอบเขต รัฐยังคงมีหน้าที่วางเงื่อนไขและกำหนดกรอบการใช้สิทธิของผู้บริโภคและเสรีภาพในการประกอบอาชีพเพื่อให้การใช้สิทธิและเสรีภาพของปัจเจกชนสมดุลกับประโยชน์สาธารณะ โดยรัฐต้องไม่เลือกปฏิบัติและมาตรการต้องได้สัดส่วน” รศ.ดร.เอื้ออารีย์ กล่าว

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583334

‘สสส.’แนะผู้ปกครองช่วยบุตรหลาน ลดความเครียดเรียนออนไลน์ช่วงโควิด

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 06.00 น.

น.ส.ณัฐยา บุญภักดี ผู้อำนวยการสำนักสนับสนุนสุขภาวะเด็ก เยาวชน และครอบครัว สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) กล่าวว่า สถานการณ์การระบาดของไวรัสโควิด-19 ในประเทศไทยทำให้การใช้ชีวิตของเด็กๆ เปลี่ยนไป โดยเฉพาะการจัดการศึกษาที่ยังไม่เข้าสู่สภาวะปกติ ทำให้เด็กและเยาวชนยังต้องเรียนหนังสืออยู่ที่บ้าน เพื่อป้องกันความเสี่ยงติดเชื้อ ซึ่งปัญหาที่พบบ่อย คือ 1.กังวลเรื่องการเข้าสังคมกับเพื่อนและครู 2.รู้สึกเครียดและกดดันเมื่อต้องเรียนอยู่หน้าจอนานๆ 3.กลัวติดเชื้อหากต้องเดินทางไปเรียนหนังสือที่โรงเรียน

ทั้งนี้ เด็กเล็กเป็นกลุ่มที่ต้องดูแลเอาใจใส่มากที่สุด เพราะไม่ใช่วัยที่สามารถเรียนออนไลน์ได้ด้วยตัวเอง และไม่ควรต้องอยู่หน้าจอเป็นเวลานาน ซึ่งวิธีการง่ายๆ คือ ครูอาจออกแบบวิธีการสอนออนไลน์โดยให้เด็กได้ทักทายเพื่อนๆ ตอนเช้าในช่วงเวลาสั้นๆ จากนั้นก็ปล่อยให้เด็กได้ระบายสี ปั้นดิน ฟังนิทาน และเล่นได้อย่างอิสระอยู่ที่บ้าน เพียงเท่านี้ก็จะกระตุ้นพัฒนาการ กล้ามเนื้อมัดเล็ก และกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็ก ให้เหมาะสมตามวัยได้ ด้วยการออกแบบ “พื้นที่เรียนรู้ในบ้าน” เพราะมีส่วนช่วยแก้ปัญหาเด็กเรียนออนไลน์แล้วรู้สึกเครียด กดดันได้

“วิธีง่ายๆ คือ 1.จัดมุมเรียนในที่อากาศถ่ายเท มีแสงส่องสว่าง วางคอมพิวเตอร์ และโต๊ะเรียนให้เป็นสัดส่วน เพื่อทำให้เด็กรู้ว่านี่คือพื้นที่เรียนของเขา หากบ้านมีพื้นที่กว้างควรจัดไว้ 2 มุมขึ้นไป เพื่อทำให้เด็กไม่รู้สึกเบื่อเมื่อต้องเรียนทั้งคาบเช้าและบ่าย 2.ในกรณีของเด็กเล็กควรจัดมุมเล่นบริเวณรอบบ้าน หรือในบ้าน ควรมีพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กได้เล่นอย่างอิสระ ด้วยการนำของใช้ในบ้านมาดัดแปลงเป็นของเล่น เช่น ถ้วยชาม กะละมัง สมุดระบายสี โดยไม่จำเป็นต้องซื้อของเล่นราคาแพง เพื่อให้เด็กได้ใช้จินตนาการและปลดปล่อยความเครียด” น.ส.ณัฐยา กล่าว

น.ส.ณัฐยา กล่าวอีกว่า ผู้ปกครองควรจัดตารางกิจกรรมระหว่างวันให้เด็กแบบชัดเจนในกรณีของเด็กเล็ก โดยชวนเด็กมาร่วมคิดออกแบบ เช่น เวลาตื่น เรียน เล่น กินอาหาร อาบน้ำและพักผ่อนเข้านอน เพราะเด็กเล็กจะรู้สึกมั่นคงปลอดภัยเมื่อมีตารางประจำวัน ทำกิจวัตรซ้ำๆ ไม่เปลี่ยนแปลงไป-มา ส่วนเด็กๆ ที่ต้องเดินทางไปโรงเรียนตามปกติ ผู้ปกครองอาจชวนคุยทบทวนวิธีดูแลตัวเองในช่วงโควิด-19 ใช้คำถามเชิงบวก เช่น รู้สึกอย่างไร กังวลอะไรบ้างเมื่อต้องไปโรงเรียน และให้เด็กทบทวนวิธีดูแลตัวเองเพื่อป้องกันโควิด-19 วิธีนี้จะช่วยให้เด็กคลายความกังวลใจ และเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนกลับเข้าสู่โรงเรียน

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/583337

มองวิกฤติโควิดเป็นโอกาส? ถึงเวลาผลักดัน‘เศรษฐกิจสีเขียว’

วันจันทร์ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2564, 06.00 น.

“เศรษฐกิจสีเขียว (Green Economy)” เป็นแนวคิดที่ถูกพูดถึงมากขึ้นในระยะหลังๆ เนื่องจากการพัฒนาที่ผ่านมาแม้จะทำให้มนุษย์ใช้ชีวิตอย่างสะดวกสบายขึ้น แต่อีกด้านกลับพบความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมด้วย ดังจะเห็นจากปัญหาภาวะความเปลี่ยนแปลงทางภูมิอากาศ (Climate Change) ไปจนถึงในปี 2563 ที่กิจกรรมของมนุษย์หยุดนิ่งแทบทั้งหมดจากสถานการณ์การระบาดของไวรัสโควิด-19 แล้วพบว่าสภาพอากาศหลายๆ พื้นที่ดีขึ้น สิงสาราสัตว์ที่เคยหลบซ่อนออกมาให้มนุษย์ที่ต้องอยู่แต่ในบ้านได้ยลโฉม ชวนให้มนุษย์หวนคำนึงถึงความผิดพลาดของตน

ในการบรรยายเรื่อง “เศรษฐกิจสีเขียว-ก่อนและหลังสถานการณ์ COVID-19” งานสัมมนาวิชาการประจำปี 2564 EconTU Symposium ครั้งที่ 43 ภายใต้หัวข้อ “ก้าวต่อไปเพื่อประเทศไทยที่ยั่งยืน” โดยคณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ รศ.ดร.นิรมล สุธรรมกิจ ศูนย์วิจัยนโยบายด้านเศรษฐกิจสีเขียว (PRO-Green) คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ในฐานะผู้บรรยายหัวข้อนี้ กล่าวว่า งานวิจัยนี้เป็นการเปรียบเทียบสถานการณ์ช่วงที่เกิดวิกฤติโรคระบาดไวรัสโควิด-19 กับช่วงก่อนหน้านั้น ซึ่งหากนับย้อนหลังไปในช่วง 5 ปีล่าสุด จะเห็นว่าการที่เศรษฐกิจดีขึ้น ผู้คนมีรายได้สูงขึ้น

แต่สิ่งที่ต้องแลกมาคือมลพิษที่เพิ่มขึ้น เช่น ฝุ่นขนาดเล็ก 2.5 และ 10 ไมครอน (PM2.5 และ PM10) ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ขยะมูลฝอย ซึ่งในประเด็นขยะนั้นพบว่า “คนทุกชนชั้นไม่ว่ารวยหรือจนล้วนทิ้งขยะมูลฝอยในจำนวนไม่ต่างกัน ซึ่งไม่เป็นไปตามความเชื่อที่ว่าเมื่อคนเรารวยขึ้นก็น่าจะวิธีจัดการขยะที่ดีขึ้นด้วย” ระยะเวลาเกือบ 10 ปีนับตั้งแต่ปี 2556-2562 รัฐไม่ได้ให้ความสำคัญกับเรื่องการจัดการขยะมากเท่ากับการพัฒนาเศรษฐกิจทั้งการเกษตร อุตสาหกรรมและท่องเที่ยว โดยผลักภาระการจัดการขยะไปให้ท้องถิ่น

เมื่อเกิดสถานการณ์การระบาดของไวรัสโควิด-19 ในปี 2563 พบปริมาณก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จากภาคขนส่งลดลงเมื่อเทียบกับช่วงก่อนหน้านั้นคือปี 2562 อย่างไรก็ตาม ปริมาณฝุ่นไม่ได้ลดลงอย่างชัดเจนแต่อย่างใด ซึ่งต้องหาสาเหตุกันต่อไปเกี่ยวกับการที่ฝุ่นไม่ลดลง ทั้งนี้ “สถานการณ์โรคระบาดโควิด-19 ยังทำให้ขยะติดเชื้อเพิ่มขึ้นตั้งแต่เดือน มี.ค. 2563 เป็นต้นมา” และเพิ่มขึ้นตามจำนวนผู้ป่วยที่สูงขึ้น แต่เมื่อขยะติดเชื้อตามสถานพยาบาลถูกจัดเป็นขยะชุมชน และกฎหมายก็กำหนดให้ชุมชนดำเนินการ ศักยภาพของจังหวัดจะทำได้อย่างไร?

“ชุมชนมีศักยภาพค่อนข้างแตกต่างกันมากทั้งความสามารถในการจัดการระดับชุมชน ความสามารถในการแสวงหารายได้เพื่อจัดการ ขยะเหล่านี้ไม่สามารถดำเนินการเองได้โดยตัวของจังหวัดเอง รัฐคงจะต้องมาจัดการระดับหนึ่ง ให้ต่างคนต่างทำไม่ได้ ต่างคนต่างทำนั้นในมุมมองของเศรษฐศาสตร์ไม่มีประสิทธิภาพ บางอย่างต้องร่วมกันทำก็เป็นข้อกังวล อันนี้ยกตัวอย่างให้เห็น กล่องหน้ากากอนามัยที่เราใส่ ถ้าเรา ใช้เยอะๆ ประเทศเราประเทศเดียวสามารถเอากล่องมาเรียงกันได้เส้นรอบวงของโลกได้ 2 เส้น

ยังมีอีกหลายเรื่อง ถุงก๊อบแก๊บที่รัฐบาลพยายามจะลดการใช้ ปรากฏโควิดมาต้องซื้ออาหารถุงกลับบ้านมีกล่องอาหารที่ใช้แล้วไว้ที่บ้าน การที่เรามีหน้ากากอนามัยซึ่งไม่ใช่ขยะติดเชื้อในมุมมองของสถานพยาบาลแต่เป็นขยะติดเชื้อของชุมชน มีกล่องเศษอาหารที่เดิมเราไม่เคยได้นึก เคยคิดว่ามันไม่ยากนัก คราวนี้กล่องอาหารมันไปอยู่ที่บ้านการจัดการขยะของชุมชนยิ่งกว่าเดิมอีกถ้าเมื่อไหร่ครัวเรือนไม่แยกขยะ ทัศนคติหรือพฤติกรรมของการแยกขยะกับการโยนภาระให้บุคคลอื่น ไม่ใช่หน้าที่ตนฉะนั้นมุมนี้ต้องกลับมาคิดกันใหม่” รศ.ดร.นิรมล อธิบาย

จากปีที่ผ่านมาเข้าสู่ปีปัจจุบัน (2564) ที่กำลังเตรียมการเปิดประเทศไปทีละเมือง รศ.ดร.นิรมล ตั้งคำถามว่า “การเปิดประเทศใช้มุมมองด้านเศรษฐกิจหรือด้านความยั่งยืนเป็นที่ตั้ง?”หากเลือกอย่างแรกเชื่อว่าอะไรก็คงไม่ดีขึ้นแต่หากเลือกอย่างหลัง แม้รายได้จะเพิ่มขึ้นแบบค่อยๆ เพิ่ม แต่เป็นการสร้างความเข้มแข็ง ไม่พึ่งพิงต่างชาติมากเกินไป“ถึงเวลาเริ่มต้นใหม่ คิดใหม่และทำใหม่”ไม่ใช่ทุกคนพูดแต่เรื่องเศรษฐกิจสีเขียว เศรษฐกิจแบบยั่งยืน แต่การกระทำกลับเป็นไปอีกแบบหนึ่ง

อนึ่ง สถานการณ์โควิด-19 หากมองในมุมของโลกและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่ไม่ใช่มนุษย์ เชื่อว่าคงชอบในสิ่งที่เป็นอยู่ สิงสาราสัตว์คงพอใจที่ไม่มีเสียงรบกวน แต่ในมุมมองของมนุษย์นั้นกังวลกับเศรษฐกิจและปากท้อง กลัวว่าจะอดตาย ซึ่ง รศ.ดร.นิรมล กล่าวว่า เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) มุ่งหวังให้มนุษย์อยู่ร่วมกับธรรมชาติให้ได้ ควบคู่ไปกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเหล่านั้นสร้างรายได้ให้มนุษย์เองด้วย คำถามที่จะต้องมาคิดกันคือแล้วจะทำแบบนั้นได้อย่างไร?

“คำถามมีอยู่ว่าถ้าสิ่งเหล่านี้เป็นคน ถ้าให้สัญชาติได้คงเป็นสัญชาติไทย พะยูนก็สัญชาติไทย วาฬนี่อาจจะหลายสัญชาติแต่เขาก็มาเยี่ยมเราบ้าง นกก็สัญชาติไทย เราจะเก็บเขาไว้อย่างไร? ฉะนั้นชีวิตเรา สังคมเศรษฐกิจต้องไม่เปราะบางไปเพราะเรามีฐานทรัพยากรที่มั่นคง เราต้องอยู่ด้วยความมั่นคงของฐานทรัพยากร มิใช่เปราะบางเพราะส่งออก มิใช่เปราะบางเพราะเราพึ่งพิงแรงงานต่างด้าว เดี๋ยวแรงงานต่างด้าวเขากลับประเทศเขาเราก็แย่เหมือนกัน ไม่ใช่เพราะเรื่องโรคภัยจากต่างประเทศ เราจะต้องป้องกันของเราให้เข้มแข็ง” รศ.ดร.นิรมล กล่าว

รศ.ดร.นิรมล กล่าวทิ้งท้ายว่า ทางเลือกข้างต้นที่กล่าวมานั้นไม่เพียงแต่เป็นทางเลือกเฉพาะประเทศไทย แต่เป็นกระแสของโลกที่แต่ละประเทศก็ต้องเลือกเช่นกัน การพัฒนาต้องคำนึงถึง
สิ่งแวดล้อม ความเหลื่อมล้ำและความยั่งยืนให้มากกว่าที่เป็นอยู่ “ทุกครั้งที่เราก้าวไปเพื่อให้ปากท้องอิ่มต้องนึกถึงคนอื่นๆ ด้วย” ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง การจัดลำดับความสำคัญของนโยบายต้องชัดเจน

แต่ความท้าทายสำหรับประเทศไทยคือ “มีทั้งผู้ประกอบการรายย่อยเและจังหวัดเล็กๆ มากมาย ที่ไม่มีศักยภาพดูแลมิติอื่นๆ ได้เหมือนจังหวัดใหญ่ๆ ที่มีพร้อมทั้งงบประมาณและบุคลากร” ดังนั้นรัฐต้องเข้าไปหนุนเสริม!!!