อาชีวะอุบลฯโชว์ผลงานระดับโลก! นำทีม ‘รองแชมป์แกะสลักหิมะฮาร์บิน’ ต้อนรับ รมว.ศึกษาฯ

วันพฤหัสบดี ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2569, 16.46 น.

อาชีวะอุบลฯ โชว์ผลงานระดับโลก! นำทีม “รองแชมป์แกะสลักหิมะฮาร์บิน” ต้อนรับ รมว.ศึกษาธิการ ในโอกาสตรวจเยี่ยมเมืองดอกบัว

จังหวัดอุบลราชธานี (30 เม.ย. 69) ณ หอประชุมเบญจานุสรณ์ โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสถานศึกษาและมอบนโยบายการดำเนินงานในจังหวัดอุบลราชธานี โดยมีไฮไลต์สำคัญคือการจัดนิทรรศการแสดงศักยภาพของเยาวชนไทยที่ไปสร้างชื่อเสียงในระดับสากล

นางสาวลฎาภา แสวงทรัพย์ ผู้อำนวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี มอบหมายให้ นายสุรศักดิ์ คำมั่น รองผู้อำนวยการฯ และ นายสุระชาติ พละศักดิ์ หัวหน้าแผนกวิชาวิจิตรศิลป์ นำคณะครูและนักเรียน “ทีมฮาร์บิน” เจ้าของรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 (รองแชมป์โลก) จากการแข่งขันแกะสลักหิมะนานาชาติ ครั้งที่ 18 ประจำปี 2569 ณ มหาวิทยาลัยวิศวกรรมฮาร์บิน สาธารณรัฐประชาชนจีน ร่วมต้อนรับและนำเสนอผลงาน

ภายในนิทรรศการ ทีม “ฮาร์บิน” ซึ่งเป็นนักเรียนชั้น ปวช.2 สาขาวิชาวิจิตรศิลป์ ประกอบด้วย นางสาวฐานวดี หรรษาพันธุ์, นางสาวกมลชนก สุทธิคุณ, นายเตวิชพศุตม์ พุทสะลา และ นายณัชพล ญาวงศ์ ได้ร่วมกันนำเสนอโมเดลจำลอง พร้อมถ่ายทอดเรื่องราวเบื้องหลังความสำเร็จ ตั้งแต่กระบวนการเตรียมความพร้อม การฝึกซ้อมที่เข้มงวด ไปจนถึงการเดินทางไปฝ่าอุณหภูมิติดลบ ณ มณฑลเฮย์หลงเจียง เพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับประเทศไทย

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รมว.ศึกษาธิการ ได้กล่าวชื่นชมผลงานของนักศึกษาอย่างมาก โดยระบุว่าความสำเร็จของวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานีในครั้งนี้ สะท้อนถึงคุณภาพของการจัดการอาชีวศึกษาที่สามารถสร้าง “ยอดฝีมือ” ให้เป็นที่ยอมรับในระดับโลก พร้อมทั้งให้กำลังใจนักศึกษาในการพัฒนาทักษะฝีมือเพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ (Soft Power) ของประเทศต่อไป

การลงพื้นที่ครั้งนี้ นอกจากจะเป็นการเยี่ยมชมผลงานนวัตกรรมและศิลปะแล้ว ยังมีการประชุมสัมมนาทางวิชาการเพื่อบูรณาการการทำงานของสถานศึกษาในจังหวัดอุบลราชธานี ให้สอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการอย่างเป็นรูปธรรม

​สพฐ. เปิดโลกเรียนรู้นอกห้องเรียน ผ่านโครงการปลูกพลังฝันฯ เสริมโอกาสนักเรียนพื้นที่ห่างไกล

วันพฤหัสบดี ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2569, 06.00 น.

นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พร้อมด้วย นายพิเชฐร์ วันทอง นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ และนางภัทรวรรณ ภัทรบวรวุฒิ รองเลขาธิการ กพฐ. นางอรุณี จิรมหาศาล และนางอาทิตยา ปัญญา ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. นางเบญจลักษณ์ น้ำฟ้า กรรมการและผู้จัดการสำนักงานมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี รวมถึงคณะผู้บริหารของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) พบปะและให้กำลังใจนักเรียน ครู และผู้ปกครอง จากโรงเรียนบ้านกองม่องทะ (สาขาบ้านไล่โว่) อำเภอสังขละบุรี จังหวัดกาญจนบุรี ที่เข้าร่วมโครงการ “ปลูกพลังฝัน เสริมประสบการณ์ เปลี่ยนอนาคต ครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีและนักเรียน” ณ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยเน้นย้ำการพัฒนาผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และการสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมให้กับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล

กิจกรรมครั้งนี้มุ่งเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ผ่านการลงมือปฏิบัติและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่หลากหลาย ทั้งด้านประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม รวมถึงการสร้างแรงบันดาลใจจากครูต้นแบบ “นายไพรวัลย์ ยาปัญ” ครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ซึ่งมีบทบาทในการถ่ายทอดความรู้และจุดประกายความฝันให้กับนักเรียน ในโอกาสนี้ นักเรียนยังได้เข้าร่วมกิจกรรม “สนุกกับการเป็นนักข่าวรุ่นจิ๋ว” ณ สถานี OBEC Channel ซึ่งเปิดโอกาสให้ได้ฝึกทักษะการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เสริมสร้างความมั่นใจและทักษะที่จำเป็นในอนาคต

ทั้งนี้ โครงการดังกล่าวเริ่มต้นที่ จ.กาญจนบุรี กรุงเทพมหานคร และชลบุรี มีนักเรียนรวมจำนวน 41 คน โดยนักเรียนจะได้เปิดโลกทัศน์ผ่านแหล่งเรียนรู้สำคัญ อาทิ แหล่งประวัติศาสตร์สะพานข้ามแม่น้ำแคว เส้นทางสายมรณะพิพิธภัณฑ์ สถานบันวิทยาศาสตร์ทางทะล แหล่งเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ ชมพาอาทิตย์ตกดิน ริมหาดบางแสน และสถานที่ท่องเที่ยวเชิงนิเวศ ซึ่งล้วนมีส่วนช่วยพัฒนาทักษะการใช้ชีวิต การปรับตัว และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม สอดคล้องกับนโยบาย “เรียนดี มีคุณธรรม” ของ ศธ. ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ ควบคู่กับการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา

ศธ.ขับเคลื่อนโครงการทุน ‘ODOS – Thailand Zero Dropout’ เพิ่มโอกาส – ลดความเหลื่อมล้ำ

วันพฤหัสบดี ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2569, 06.00 น.

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวภายหลังประชุมร่วมกับ ดร.ไกรยศ ภัทราวาท ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และนายสุเทพ แก่งสันเทียะ ปลัด ศธ. พร้อมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องว่า ที่ประชุมได้หารือหลักๆ 5 เรื่อง โดยเรื่องแรก ได้หารือถึงโครงการทุน ODOS คือโครงการทุนการศึกษาเพื่อขยายโอกาสและพัฒนาประเทศ ที่เน้นให้ทุนเยาวชนที่มีศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ซึ่งเป็นโครงการที่ลดความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษาที่เคยดำเนินการมาเมื่อรัฐบาลที่แล้ว และเห็นว่าโครงการนี้เป็นโครงการที่มีความสำคัญ จึงดำเนินโครงการนี้ต่อไป เพื่อเปิดโอกาสให้ ช้างเผือก หรือนักเรียนที่มี ความรู้ความสามารถแต่ขาดโอกาส ให้ได้รับโอกาสในโครงการทุน ODOS สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมต้น และชั้นมัธยมปลาย

นอกจากนี้ที่ประชุมได้หารือถึงโครงการ Thailand  Zero Dropout  ซึ่งเป็นโครงการที่เราจะไม่ปล่อยให้เด็กสักคนเดียวหลุดออกนอกระบบการศึกษา จึงมีการวางแผนในปี 2569-2570 เพื่อเด็กทุกคนที่หลุดออกจากช่วงชั้นเรียนต่างๆได้กลับเข้ามาในระบบการศึกษา ซึ่งเดิมเด็กกลุ่มนี้มีอยู่ประมาณ 1,000,000 คน แต่ตัวเลขล่าสุดมีประมาณ 600,000 คน ซึ่งเราพยายามจะลดตัวเลขดังกล่าวลงมาเรื่อยๆ และวันนี้เราได้มีการวางแผนกันว่าแต่ละหน่วยงานจะมีแนวทางอย่างไรในการดึงเด็กเหล่านั้นกลับมาสู่ระบบการศึกษา

นอกจากนี้ที่ประชุมยังได้หารือถึงเรื่องการจัดสรรงบประมาณที่เกี่ยวข้องกับเด็กนักเรียน ซึ่งเราพบว่ายังมีความเหลื่อมล้ำอยู่ ดังนั้น เพื่อให้การจัดสรรงบประมาณรายหัว หรือโอกาสต่างๆ มีความเสมอภาคและเป็นธรรมสำหรับเด็กในทุกภูมิภาค รวมถึงโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขนาดใหญ่ ต้องจัดสรรงบประมาณเหล่านั้นให้มีความเป็นธรรมและคำนึงถึงคุณภาพด้านการศึกษา

นอกจากนั้นที่ประชุมยังได้หารือถึงการผลิตครูในภาพรวมให้สามารถที่จะสร้างครูให้มีคุณภาพและตอบสนองต่อท้องถิ่น ในขณะเดียวกันกระจายตัวไปตามภูมิภาคต่างๆ โดยได้คำนึงถึงองค์ประกอบหลายอย่าง และได้หารือกับทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อน

รายงานพิเศษ : อว.ลุยแก้ ‘วิกฤติประเทศ’ มอบนโยบาย สวทช. เป็น ‘เครื่องยนต์วิจัยของประเทศ’ ตอบโจทย์ประเทศรายได้สูง ด้วยวิทย์และเทคโนโลยี

วันพฤหัสบดี ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2569, 06.00 น.

ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ในฐานะประธานคณะกรรมการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (กวทช.) เป็นประธานการประชุมบอร์ด กวทช. นัดแรกพร้อมมอบนโยบายให้ สวทช. เป็น “เครื่องยนต์วิจัยของประเทศ” ที่ช่วยพาประเทศไทยก้าวสู่ประเทศรายได้สูง โดยมุ่งวิจัยตรงเป้าแม่นยำ และตอบโจทย์วิกฤตประเทศ

ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกฯ และ รมว.อว. เปิดเผยว่า ในการประชุมคณะกรรมการ กวทช. นัดแรก ได้มอบให้ สวทช. ยึดหลักการทำงานมุ่งวิจัยที่ตรงเป้า แม่นยำและตอบโจทย์นโยบาย 10 พลัสของรัฐบาล โดยให้ขับเคลื่อนผ่านแนวคิด New Research Engine หรือ “เครื่องยนต์วิจัยของประเทศ” ที่ไม่ได้เป็นเพียงการวิจัยขึ้นหิ้ง แต่ต้องเป็นเครื่องยนต์ที่ส่งผลกระทบสูง (High Impact) และเข้าถึงประชาชนในวงกว้าง โดย สวทช. จะเป็นเสมือน “เครื่องยนต์วิจัย” ที่ทำงานเชิงรุกเพื่อดูแลประชาชนทุกกลุ่มอย่างครอบคลุม โดยเริ่มต้นจากการวางรากฐาน ด้านเศรษฐกิจ ที่มุ่งเน้น “คนตัวเล็ก” อย่างเกษตรกรทั่วประเทศ ผ่านการใช้เทคโนโลยีเกษตรแม่นยำเพื่อลดต้นทุนและเพิ่มผลผลิตให้มีคุณภาพสูง พร้อมทั้งติดอาวุธนวัตกรรมให้กลุ่ม SMEs สู่การเป็นอุตสาหกรรมยุคใหม่ที่แข่งขันได้ในตลาดโลกด้านสังคม มุ่งให้ยกระดับคุณภาพชีวิตประชาชนในวงกว้าง โดยเฉพาะการเตรียมความพร้อมสู่สังคมสูงวัยด้วยแพลตฟอร์มการแพทย์ดิจิทัลที่ช่วยให้การคัดกรองโรคสำคัญอย่างโรคไตเข้าถึงระดับชุมชนได้อย่างรวดเร็วควบคู่ไปกับการทลายกำแพงความเหลื่อมลํ้าทางการศึกษาด้วยระบบการเรียนรู้ที่ปรับตามความถนัดของเด็กแต่ละคน เพื่อสร้างบุคลากรคุณภาพให้กับประเทศในอนาคต

“เรากำลังเปลี่ยนผ่าน สวทช. ให้เป็นเครื่องยนต์ที่ทรงพลังกว่าเดิม งานวิจัยต้องเข้าถึง ‘คนตัวเล็ก’ และกลุ่มเป้าหมายทุกภาคส่วน โดยตั้งเป้าว่าในปี 2570 นวัตกรรมของเราจะสร้างประโยชน์แก่ประชาชนถึง 10 ล้านคน และสร้างผลกระทบทางเศรษฐกิจและสังคมกว่า 17,000 ล้านบาท” ศ.ดร.ยศชนัน กล่าว

ด้าน ศ.ดร.ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ผู้อำนวยการ สวทช. กล่าวเสริมว่า สวทช. พร้อมนำศักยภาพของบุคลากรวิจัยและทีมสนับสนุนรวมกว่า 3,000 คน จากศูนย์วิจัยแห่งชาติทั้ง 5 แห่ง และโครงสร้างพื้นฐานด้านการวิจัยและพัฒนา มาขับเคลื่อนเครื่องยนต์วิจัยของประเทศ โดยมุ่งเน้นนโยบาย “งานวิจัยที่ใช้ประโยชน์ได้จริง”โดยยึดความต้องการของภาคอุตสาหกรรมและภาคประชาชนเป็นตัวตั้ง

ทั้งนี้ตลอด 4 ปีที่ผ่านมา สวทช. ได้ดึงศักยภาพและความเชี่ยวชาญของบุคลากรวิจัยมาตอบโจทย์เร่งด่วนของประเทศภายใต้กลยุทธ์การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อประเทศไทยยั่งยืน ผ่านกลไก “Battle และ Pre-battle” ซึ่งเป็นโครงการระยะเร่งด่วนที่ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่อง เพื่อผลักดันให้ผลงานวิจัยออกจากห้องแล็บไปสู่การขับเคลื่อนเศรษฐกิจและยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนอย่างเป็นรูปธรรม และนำไปใช้งานได้จริงในวงกว้าง ทั้งในมิติการเพิ่มขีดความสามารถทางการแข่งขันของภาคอุตสาหกรรม และการแก้ไขปัญหาปากท้องของพี่น้องประชาชน

“เราเปลี่ยนความเชี่ยวชาญของนักวิจัยให้กลายเป็นคำตอบของประเทศ ผ่านยุทธศาสตร์การทำงานเชิงรุกในรูปแบบโครงการ Battle และ Pre-battle ซึ่งเป็นภารกิจระยะเร่งด่วนที่ทำมาตลอด 4 ปี เพื่อพิสูจน์ให้เห็นว่างานวิจัยไทยไม่ได้อยู่แค่บนหิ้ง แต่คือเครื่องยนต์สำคัญที่ช่วยขับเคลื่อนประเทศไทยให้เดินหน้าอย่างแข็งแกร่ง” ศ.ดร.ชูกิจ กล่าวทิ้งท้าย

ทั้งนี้ รมว.อว. ได้ชมโรงงานผลิตพืช (Plant Factory) ของไบโอเทค สวทช. พร้อมกล่าวว่า Plant Factory เป็นตัวอย่างหนึ่งของนโยบายด้านที่ 1 (การยกระดับเกษตรกรรมด้วยเทคโนโลยีขั้นสูง (Agri-Tech) และนโยบายเศรษฐกิจมูลค่าสูง) ของกระทรวง อว. ที่ต้องการยกระดับเกษตรกรรมไทยให้เป็นเศรษฐกิจมูลค่าสูง โดยโรงงานผลิตพืชไม่ใช่แค่การปลูกผักในร่มแบบธรรมดา แต่คือการใช้เทคโนโลยีควบคุมแสง-สารอาหารแบบ 100% เพื่อผลิต “สารออกฤทธิ์สำคัญ” สำหรับอุตสาหกรรมยา และเครื่องสำอางระดับโลก

“การเป็นประเทศรายได้สูงนั้น ตัวอย่างของ Plant Factory จะเห็นได้ชัดว่าเรากำลังเปลี่ยนจากการขายพืชผลเป็นกิโลกรัม มาเป็นการขายสารสกัดมูลค่าสูงที่เพิ่มรายได้ให้เกษตรกรยุคใหม่จากหลักหมื่นพุ่งสู่หลักแสนต่อไร่ นี่คือเกษตรแม่นยำที่กินได้จริงและเพิ่มรายได้ให้เกษตรกรได้จริง” รมว.อว. กล่าว

สพฐ.พร้อมเปิดเทอม 15 พ.ค.นี้ ลุยทันทีสถานศึกษาปลอดภัย

วันพุธ ที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2569, 19.59 น.

เลขาธิการ กพฐ. มั่นใจโรงเรียน-สพท.เตรียมพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2569 ลุยทันทีสถานศึกษาปลอดภัย วันที่ 15 พ.ค.นี้ 18 หน่วยงานจับมือทำ MQU ร่วมดูแลนักเรียน-สถานศึกษา

นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยถึงความพร้อมการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 ว่า ปีนี้โรงเรียนในสังกัด สพฐ.ส่วนใหญ่จะเปิดภาคเรียน ในวันจันทร์ ที่ 18 พฤษภาคม มีบางส่วนเปิดภาคเรียนในวันที่ 14 พฤษภาคม หรือ วันที่ 15 พฤษภาคม ซึ่งขณะนี้โรงเรียน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) สังกัด สพฐ.ทั่วประเทศ กำลังดำเนินการสำรวจตรวจสอบสภาพระบบไฟฟ้า อุปกรณ์การเรียน สนามเด็กเล่นให้อยู่ในสภาพปลอดภัย ปรับปรุงซ่อมแซมห้องเรียน อาคารเรียน บ้านพักครู ให้พร้อมใช้งาน เพื่อให้เด็กและครู เปิดเทอมอย่างสุขกาย สบายใจ นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ มีความสุข 

เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า ในสัปดาห์แรกของเดือนพฤษภาคมนี้ สพฐ. จะประชุมเวิร์กช็อป (Workshop) 5 ภารกิจหลักในการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษา ของนายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งในแต่ภารกิจหลัก จะมีประเด็นย่อยต่างๆ ที่ต้องมาระดมความคิดเห็น เพื่อวางระบบ และนำไปสู่การปฏิบัติให้ดีที่สุด โดย สพฐ.จะฟังเสียงผู้เกี่ยวข้องในทุกภาคส่วน เราไม่เน้นสั่งการจากส่วนกลาง แต่เน้นการมีส่วนร่วมจากผู้ที่ปฏิบัติงานในพื้นที่ ประชาชน และองค์กรภาครัฐที่เกี่ยวข้อง ซึ่งก็เป็นไปตามนโยบาย “All for Education” ทุกฝ่ายต้องมาช่วยการศึกษา

“โรงเรียนต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัยอย่างแท้จริง เป็นเรื่องที่ สพฐ. จะดำเนินการควิกวิน (Quick Win) ทันที ในการเปิดภาคเรียนที่ 1/2569 โดยในวันที่ 15 พฤษภาคม 2569 นี้ ที่หอประชุมคุรุสภา นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมาเป็นประธานสักขีพยาน ในพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) “ วางระบบความปลอดภัยนักเรียน ” ระหว่าง สพฐ.กระทรวงศึกษาธิการ กับ 18 หน่วยงาน อาทิ กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงมหาดไทย กระทรวงยุติธรรม สำนักงานตำรวจแห่งชาติ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กระทรวงแรงงาน กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม กระทรวงกลาโหม กระทรวงวัฒนธรรม กระทรวงคมนาคม สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา  และกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ ในการช่วยดูแลนักเรียน ดูแลโรงเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย เชื่อมโยงการป้องกัน ส่งต่อ ดูแลสภาพกายและจิตใจ ตลอดจนสภาพแวดล้อม ซึ่งแต่ละหน่วยมีความตั้งใจดีมาก” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว.

ประเสริฐ พลิกโฉมอาชีวะไทย ชูโมเดลเยอรมัน ได้งาน-เงิน-วุฒิ ตั้งเป้าเป็นกระดูกสันหลังเศรษฐกิจ

วันพุธ ที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2569, 19.20 น.

“รมว.ศธ.” มอบนโยบายก่อนเข้าสู่การประชุมบอร์ดอาชีวศึกษา อยากเห็นอาชีวะไทย แข็งแรง ก้าวหน้า สร้างงาน สร้างอาชีพ ให้กับระบบเศรษฐกิจไทย พร้อมเดินหน้าไปด้วยกัน

29 เมษายน 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวมอบนโยบาย ก่อนเข้าสู่วาระการประชุมคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ครั้งที่ 4/2569 ณ ห้องประชุม  5 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากระทรวงศึกษาธิการ 

โดยนายประเสริฐ กล่าวว่า รู้สึกยินดีที่ได้พบกับทุกท่าน และได้เห็นทุกท่านแนะนำตัวแล้วก็ภูมิใจ ทุกท่านก็เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ และขอบคุณทุกท่าน ที่ “สร้างงาน สร้างอาชีพให้กับระบบเศรษฐกิจไทย”

กระทรวงศึกษาธิการ เป็นกระทรวงสำคัญ  สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นหน่วยงานขับเคลื่อนเศรษฐกิจ ทราบว่าวันนี้มีการประชุมบอร์ดอาชีวศึกษา  จึงอยากจะขอเข้าร่วมประชุมด้วย เพื่อมาพบปะกัน พร้อมที่จะทำงานรับใช้ ประสานงานกับทุกท่านและยินดีเป็นอย่างยิ่ง ทุกเรื่องต้องเรียนว่า วันนี้อยากจะร่วมงานกับท่าน เพราะคิดว่าวันนี้เรามีความท้าทายหลายอย่างที่เกิดขึ้น

เรื่องแรก โครงสร้างด้านกำลังคนยังไม่สอดคล้องกับเศรษฐกิจ ปัจจุบันมีนักเรียนสายสามัญ ต่อสายอาชีพ 70 : 30 เป้าหมายกำลังคน อยู่ที่ 45 : 55 หมายถึงเราผลิตคนตรงกับความต้องการกับระบบเศรษฐกิจหรือไม่อย่างไร สมัยที่ผมเป็นรองนายกรัฐมนตรี และเป็นคณะกรรมการ EEC ความต้องการกำลังคน 50,000 คนต่อปีในระดับ ปวช. และ ปวส. และพบว่าช่างอุตสาหกรรมและแรงงานไทยยังมีทักษะไม่สูงนี่คือความท้าทายแรก

เรื่องที่ 2 ช่องว่างทางการศึกษาและทักษะโลกเปลี่ยนแปลงเร็ว ความรู้ใหม่ ๆเกิดขึ้นทุกวัน การศึกษาต้องปรับตัว เรามี พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2542 ผ่านมา 27 ปี พ.ร.บ. มีการแก้ไขเป็นระยะ ๆ แต่ยังไม่ทันกลับเศรษฐกิจโลกหรือภูมิรัฐศาสตร์ที่เปลี่ยนแปลงไป ตัวอย่างไม่มีการพูดถึงเรื่องทักษะในการเข้าไปทำงานในโรงงาน และเอาทักษะเหล่านั้นมาแปลงเป็นผลผลิต เพื่อจะเป็นหน่วยกิต  โอนทักษะเหล่านั้นมาเป็นหน่วยกิตสะสมในธนาคารหน่วยกิต อันนี้อาจจะเกี่ยวกับท่านทั้งหลายด้วย  ก็เป็นเรื่องที่กำลังท้าทาย และผมได้มีโอกาสพบปะกับนักลงทุนประเทศจีนว่าจะมีรถยนต์ไฟฟ้าเกิดขึ้น ที่จะมาจัดตั้งโรงงานใหม่ในไทย แต่สิ่งที่ต้องการก็คือกำลังคนยังไม่มี  สิ่งเหล่านี้ก็เลยเป็นโจทย์ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา   กระทรวงศึกษาฯก็ดี เราทุกคนเป็นโจทย์ และคณะกรรมการอาชีวศึกษาด้วย ในการผลิตกำลังคนได้เพียงพอกับภาคอุตสาหกรรมหรืออย่างไร

จากที่ดูข้อมูลมาเราผลิตครูได้ปีหนึ่ง ประมาณ 50,000 คน แต่ความต้องการครูในระบบปีหนึ่งไม่เกิน 10,000 คน แต่เราขาดบุคลากรที่จะไปป้อนให้กับภาคเศรษฐกิจ 

เรื่องที่ 3 เรื่องความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรมยังไม่เป็นระบบแบบไร้รอยต่อ แม้จะมีระบบทวิภาคีแต่ยังขาดมาตรฐานต่าง ๆ เป็นเรื่องที่ในอนาคตต้องเชิญบริษัทต่าง ๆ เข้ามาพูดคุยกันต้องปรึกษาว่าเราควรจะเริ่มต้นอย่างไรดีที่จะทำให้เรื่องงานบางแห่งฝึกงานไม่ตรงกับสาขา หรือใช้เป็นภาคแรงงาน 

เรื่องที่ 4 ภาพลักษณ์อาชีวศึกษา เวลาการทำงาน เรื่องของอาชีวะเป็นเรื่องที่มีความสำคัญในต่างประเทศมาก เช่นในเยอรมัน ในยุโรป ในญี่ปุ่น แต่ในประเทศไทยกับมองอีกมุมหนึ่ง ในเรื่องนี้จริงๆแล้วคนที่จบอาชีวะ จบไปแล้วเงินเดือนควรสูงกว่าคนจบปริญญาตรีบางแผนกเสียด้วยซ้ำ การเรียนใช้เวลาเรียนน้อยกว่า โอกาสหางานทำได้มากกว่า แต่จะทำอย่างไรให้ค่านิยมหรือสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้น ยกตัวอย่างช่างเชื่อมใต้น้ำ ซึ่งได้ข้อมูลจากกรมพัฒนาฝีมีอแรงงาน บริษัทจ้างเป็นรายชั่วโมง ชั่วโมงละ 4,000- 5,000 บาท เป็นกำลังแรงงานคุณภาพสูง เป็นต้น  เป็นความท้าท้าย  จริงๆอาชีวะเป็นเรื่องสำคัญ แต่ค่านิยมมุ่งไปแต่สายปริญญา  ทั้งที่เรียนอาชีวะออกมาได้เงิน เรียนก็ใช้เวลาน้อยกว่า 

นายประเสริฐ กล่าวต่อว่า จากความท้าทายนี้เราก็เลยคิดว่าสิ่งที่เราจะพัฒนาคนจากคุณวุฒิ ซึ่งรองนายกรัฐมนตรี นายยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ (อาจารย์เชน) ท่านได้กำกับดูแล sector ด้านคนทั้งหมด กำกับดูแลกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (อว.) กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.) และกระทรวงแรงงาน และให้ความสำคัญของทุนมนุษย์ (Human Capital) ในเรื่องนโยบาย 3 นโยบาย ที่เราคิดว่าจะขับผ่านกลไกที่เรียกว่า Human Capital Super board ซึ่งจะเป็นบอร์ดที่บูรณาการ และรองนายกฯ จะมานั่งเป็นประธาน รับผิดชอบตรงนี้และเกิดการวางแผนเพื่อบริหารงานบุคคล เรื่องการกำหนดมาตรฐานวิชาชีพ การสร้างแรงจูงใจให้ภาคเอกชนเข้ามาร่วมงาน เพราะฉะนั้น จึงเป็นการสร้างนโยบายขึ้นมา

นโยบายที่ 1   คือ “ได้งาน ได้เงิน ได้วุฒิ ให้เป็นมาตรฐาน” เพราะหัวใจของการเรียนรู้ของอาชีวะคือการปฏิบัติการเรียนรู้จากการทำงานจริง เพราะฉะนั้น เราจะพัฒนาระบบโดยอิงกับระบบ Dual System ของเยอรมัน ซึ่งเราได้มีกระบวนการศึกษาเพราะการศึกษาและนักศึกษา คือการลงทุนมนุษย์ที่สำคัญในอนาคตขององค์กร ในระบบนี้เราจะยืนอยู่กับ 3 เสาหลัก   

เสาหลักที่ 1  ด้านมาตรฐานสมรรถนะด้านวิชาชีพ  เราจะจัดทำมาตรฐานกับหน่วยงานที่สำคัญหลายอย่างเช่นสภาอุตสาหกรรมฯ  สภาหอการค้า สมาคมวิชาชีพต่าง ๆ  เรายังมองว่ากลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายในปี พ.ศ. 2570 จะต้องมีอย่างน้อย ครบ 10 สาขา

เสาหลักที่ 2 คือชั่วโมงการฝึกงานมาตรฐาน  ซึ่งจะต้องขอฝากเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา มีการกำหนดชัดเจน นักศึกษาในระดับ ปวส. จะต้องมีชั่วโมงฝึกงานที่สถานประกอบการจริง ตามสัดส่วนที่เหมาะสม และมีครูฝึก และจะต้องมี mentor (ที่ปรึกษา) กับสถานประกอบการ และการติดตาม 

เสาหลักที่ 3  คือแรงจูงใจให้ภาคเอกชนเข้าร่วม และจะผลักดัน ผ่าน Human Capital ซึ่งจะต้องวางกรอบนโยบายแรกเกี่ยวกับ เรื่องของ ทำงานและได้เงินด้วย 

นโยบายที่ 2 ปฏิรูปหลักสูตรให้ทันโลกและเทคโนโลยี  เรื่องอุตสาหกรรมและเรื่องการศึกษาต้องก้าวหน้าไปพร้อมๆกันเรื่องของหลักสูตร เรื่องของเทคโนโลยีเรื่องของ ai เรื่องของโรบอต เรื่องของวิชาการ ความรู้ใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นทุกวัน สาขาใหม่ๆ ก็เกิดขึ้น ฉะนั้นแล้ว ในสาขาที่จำเป็นของตลาดแรงงาน EV  เทคโนโลยีดิจิทัล สมาร์ทโลจิสติกส์ เรื่องต่าง ๆ เหล่านี้  จะทำการปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของภาคอุตสาหกรรม  จะต้องมีการพัฒนาหลักสูตร 

นโยบายที่ 3 การสร้างเส้นทางอาชีพที่ชัดเจนและการยกระดับภาพลักษณ์อาชีวะ ต้องทำให้อาชีวะไม่ใช่อาชีพทางเลือกแต่เป็นอาชีพแห่งความสำเร็จฝากเลขาธิการ กอศ. เลขาธิการ สพฐ. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และฝ่ายวิชาการ ในเรื่องของ Credit Bank ผู้จบปวส. อยากให้เทียบโอนหน่วยกิต หรือชั่วโมงเรียน ที่ผ่านมาตรฐานสู่ระดับปริญญาตรีได้ทันที โดยไม่ต้องเรียนซ้ำชั้นในภาควิชาที่เคยผ่านมาแล้ว จะได้เป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนอาชีวะสามารถนำทักษะหรือความรู้เหล่านี้มาแปลงเป็นคุณวุฒิได้ อันนี้เป็นนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่อยากให้เกิดขึ้น

โดยสรุปทุกประเทศ อาชีวะเป็นกำลังการสร้างบ้านสร้างเมือง หากมีข้อแนะนำอะไรส่งผ่านมายังเลขาธิการ กอศ. และผ่านจากคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (บอร์ด)นี้มา ทางกระทรวงพร้อมที่จะซัพพอร์ตนโยบายอำนวยความสะดวก และทำงานร่วมกันเดินหน้าไปพร้อมกัน
 

คุรุสภาพร้อมสอบวิชาครู 26 สนามสอบ-เปิดพิมพ์บัตรเข้าสอบฯ 30 เม.ย.นี้

วันพุธ ที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2569, 16.22 น.

30 เม.ย. นี้ คุรุสภา เปิดตรวจสอบรายชื่อพร้อมพิมพ์บัตรประจำตัวผู้มีสิทธิเข้ารับการทดสอบฯ วิชาครู ครั้งที่ 1 ระบบอิเล็กทรอนิกส์ ประจำปี พ.ศ. 2569 ทาง https://ksp2569-1.thaijobjob.com กำชับดูสถานที่ เอกสารครบถ้วน ปฏิบัติตามแนวปฏิบัติอย่างเคร่งครัด

ตามที่ นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศนโยบาย “ALL for Education” ปฏิรูปการศึกษา เพื่ออนาคตประเทศ ที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาและให้ความสำคัญในการคัดกรองผู้ที่จะเข้าสู่วิชาชีพครู ให้มีคุณภาพ มีความรู้ ความสามารถที่เหมาะสม และพร้อมทำหน้าที่จัดการเรียนการสอนให้แก่ผู้เรียนอย่างแท้จริง นั้น

ผศ.ดร.อมลวรรณ  วีระธรรมโม เลขาธิการคุรุสภา กล่าวว่า คุรุสภารับนโยบายดังกล่าวลงสู่การปฏิบัติ โดยจะดำเนินการจัดการทดสอบด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู วิชาครู ครั้งที่ 1 ระบบอิเล็กทรอนิกส์ ประจำปี พ.ศ. 2569 จำนวน 6 รอบ 26 สนามสอบทั่วประเทศ  ระหว่างวันที่ 15 – 17 พฤษภาคม 2569  ซึ่งจะเปิดให้ผู้สมัครเข้ารับการทดสอบตรวจสอบรายชื่อและพิมพ์บัตรประจำตัวผู้มีสิทธิเข้ารับการทดสอบ ได้ตั้งแต่วันที่ 30 เมษายน 2569 เป็นต้นไป ผ่านเว็บไซต์ https://ksp2569-1.thaijobjob.com โดยเลือกเมนู พิมพ์บัตรประจำตัวสอบ เพื่อนำไปแสดงตนเข้ารับการทดสอบตามวัน เวลา และสนามสอบที่กำหนด จากนั้นเมื่อการดำเนินการเข้ารับการทดสอบเสร็จสิ้นแล้ว คุรุสภาจะประกาศรายชื่อผู้ผ่านเกณฑ์การทดสอบในวันที่ 17 กรกฎาคม 2569 ผ่านทางเว็บไซต์ https://ksp2569-1.thaijobjob.com

“การทดสอบด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพครู วิชาครู ครั้งที่ 1 ระบบอิเล็กทรอนิกส์ ประจำปี พ.ศ. 2569 จะใช้แบบทดสอบทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ  ซึ่งผู้เข้ารับการทดสอบต้องปฏิบัติตามแนวปฏิบัติอย่างเคร่งครัด และขอให้ผู้เข้ารับการทดสอบ ตรวจสอบวัน เวลา สนามสอบ และห้องสอบที่กำหนด ก่อนวันที่จัดการทดสอบอย่างน้อย 3 วัน พร้อมกับเตรียมเอกสารหลักฐานการลงทะเบียน และการแสดงตนกับกรรมการคุมสอบประจำห้องสอบ ได้แก่ บัตรประจำตัวประชาชน หรือใบอนุญาตขับขี่ หรือหนังสือเดินทาง (Passport) และบัตรประจำตัวผู้มีสิทธิเข้ารับการทดสอบ กรณีไม่มีเอกสารหลักฐานดังกล่าว หรือข้อมูล หรือรูปถ่ายเอกสารหลักฐานดังกล่าวไม่ชัดเจน สามารถแสดงบัตรประจำตัวประชาชนผ่านแอปพลิเคชัน ThaID (Thai Digital Identity) หรือใบอนุญาตขับขี่ผ่านแอปพลิเคชัน DLT QR Licence ได้ สำหรับพระภิกษุสงฆ์สามารถใช้หนังสือสุทธิพระ หรือใบสุทธิแทนบัตรประจำตัวประชาชนได้ ชาวต่างด้าวหรือบุคคลไม่มีสัญชาติ ให้ใช้บัตรประจำตัวคนซึ่งไม่มีสัญชาติไทย (บัตรชมพู) ที่กรมการปกครองออกให้แทนบัตรประจำตัวประชาชนได้ สำหรับชาวต่างประเทศ สามารถใช้หนังสือเดินทางแทนบัตรประจำตัวประชาชนได้ ทั้งนี้ เอกสารหลักฐานดังกล่าวต้องไม่หมดอายุ และมีข้อมูลและรูปถ่าย

ปฐมนิเทศ ขรก.ใหม่ ‘พิเชฐ โพธิ์ภักดี’ มอบเส้นทางสู่ความสำเร็จการทำงาน 9 ข้อ

วันอังคาร ที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2569, 16.26 น.

เลขาธิการ กพฐ.ปฐมนิเทศข้าราชการใหม่ มาตรา 38 ค.(2) รอบที่ 9 จำนวน 954 อัตรา ช่วยลดภาระงานครู มอบเส้นทางสู่ความสำเร็จการทำงาน 9 ข้อ เตือนระมัดระวังเรื่องการเป็นหนี้

เมื่อวันที่ 28 เมษายน 2569 ที่หอประชุมคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ มีการปฐมนิเทศข้าราชการใหม่ ของสำนักงานเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) กล่าวว่า ขอแสดงความยินดีกับทุกคนที่มารายงานตัวเลือกสถานที่ปฏิบัติงาน บรรจุเข้ารับราชการ เป็นบุคลากรทางการศึกษาอื่นมาตรา 38 ค.(2) รอบที่ 9 จำนวน 954 อัตรา การทำงานต้องมองอนาคต ทุกคนสามารถวางแผนเลือกเป้าหมายอนาคตของตัวเองได้ ตนขอฝากเส้นทางสู่ความสำเร็จในการทำงาน  9 ข้อ 1.ยึดหลักราชการ เป็นข้าราชการที่ดี บริหารจัดการให้เป็นไปตามหลัก ระเบียบ กฎหมาย 2.บูรณาการความร่วมมือ ทั้งภายในและภายนอก 3.ถือผู้เรียนเป็นสำคัญ ทำงานเพื่อนักเรียน เราพัฒนาครู เพื่อครูไปพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง ดี มีความสุข 4.ก้าวทันเทคโนโลยี ใช้ได้ ใช้เป็น และใช้เทคโนโลยีให้คุ้มค่า 5.มีจิตอาสา ช่วยผู้อื่นโดยที่ไม่ต้องสั่ง เพื่อให้เด็กและโรงเรียนได้โอกาสดีที่สุด 6.พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งความรู้และตำแหน่ง 7.ยึดหลักคุณธรรมในการทำงาน 8.เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง และ 9.แสดงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และขอฝากเรื่องการเป็นหนี้ ต้องระมัดระวังเรื่องการกู้เงิน ถ้าจะเป็นหนี้ต้องคิดให้ดีว่า ควรเป็นหนี้ที่มีประโยชน์มากน้อยเพียงใด เพราะปัญหาหนี้สินจะกระทบต่อการทำงาน ขวัญกำลังใจ และเป็นภาระในอนาคตได้

“วันที่ 28–29 เมษายนนี้ สพฐ. เรียกผู้ผ่านการคัดเลือกเข้ารายงานตัวเพื่อเลือกสถานที่ปฏิบัติงาน และบรรจุเข้ารับราชการในตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค.(2) รอบที่ 9 จำนวน 954 อัตรา โดยกระจายบรรจุในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ครอบคลุมตำแหน่งสำคัญ อาทิ นักจัดการงานทั่วไป นักวิเคราะห์นโยบายและแผน นักทรัพยากรบุคคล นิติกร นักวิชาการศึกษา เจ้าพนักงานธุรการ เจ้าพนักงานการเงินและบัญชี และเจ้าพนักงานพัสดุ เป็นต้น  ซึ่งบุคลากรเหล่านี้จะเป็นกำลังสำคัญในการสนับสนุนการจัดการศึกษา และร่วมขับเคลื่อนนโยบาย All for Education รวมถึงนโยบายการศึกษา 5 เรื่องหลักของ นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะการลดภาระงานครู ซึ่งปัจจุบันครูต้องรับภาระทั้งงานสอน งานเอกสาร และงานธุรการจำนวนมาก การมีบุคลากรสายสนับสนุนเข้ามาเพิ่มเติม จะช่วยให้ครูสามารถทุ่มเทเวลาให้กับการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเต็มที่” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว

รมช.อัครนันท์ ร่วมพิธีสวดพระอภิธรรม ครูเหยื่อกราดยิงอยุธยา มอบทุนลูก 2 คนจนจบ ม.6

วันจันทร์ ที่ 27 เมษายน พ.ศ. 2569, 21.27 น.

“รมช.อัครนันท์” ร่วมพิธีสวดพระอภิธรรมศพ “ครูปภัสรา” เหยื่อเหตุกราดยิงอยุธยา พร้อมส่งกำลังใจให้ครอบครัว ยกย่องจิตวิญญาณความเป็นครู และมอบทุนการศึกษาส่วนตัวให้กับบุตรทั้ง 2 คนจนจบ ม. 6 

วันที่ 27 เมษายน 2569 เวลา 19.00 น. นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วย ดร.ลิณธิภรณ์ วริณวัชรโรจน์ คุณปารมี ไวจงเจริญ คณะทำงาน เข้าร่วมพิธีบำเพ็ญกุศลสวดพระอภิธรรมศพ และแสดงความไว้อาลัยต่อการจากไปของ นางสาวปภัสรา เรืองฤทธิ์ ข้าราชการครู โรงเรียนสุคันธาราม ที่เสียชีวิตจากเหตุการณ์กราดยิง  พร้อมทั้งให้กำลังใจกับครอบครัวผู้เสียชีวิต ณ วัดราษฎร์บำรุงหนองปลาดุก จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ท่ามกลางบรรยากาศความโศกเศร้าของครอบครัว ญาติมิตร เพื่อนครู นักเรียน และประชาชนที่มาร่วมงาน

นายอัครนันท์ กล่าวว่า รู้สึกเสียใจเป็นอย่างยิ่ง และขอให้กำลังใจกับครอบครัวของครูปภัสรา พร้อมยืนยันว่ากระทรวงศึกษาธิการจะไม่ทอดทิ้งครอบครัวครูปภัสราโดยในส่วนของตนเองได้ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาแก่บุตรทั้ง 2 ของครูปภัสรา คนละ 10,000 บาทต่อปี จนจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วย

“การจากไปของครูปภัสรา ไม่ได้เป็นเพียงความสูญเสียของครอบครัวเรืองฤทธิ์เท่านั้น แต่ถือเป็นการสูญเสียบุคลากรทางการศึกษาที่มีความมุ่งมั่น ทุ่มเท และมีจิตวิญญาณความเป็นครูอย่างเปี่ยมล้น ซึ่งสร้างความสะเทือนใจให้กับพวกเราชาวกระทรวงศึกษาธิการเป็นอย่างมาก” รมช.ศธ. กล่าว
 

ในหลวง โปรดเกล้าฯ เศรษฐพุฒิ เชิญถุงพระราชทานไปมอบแก่ราษฏรที่ประสบวาตภัย จ.ศรีสะเกษ

วันจันทร์ ที่ 27 เมษายน พ.ศ. 2569, 19.53 น.

“ในหลวง” โปรดเกล้าฯให้องคมนตรีเชิญถุงพระราชทานและเครื่องอุปโภคบริโภคไปมอบราษฎรที่ประสบวาตภัยในพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษ

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้า ฯ พระบรมราชินี ทรงห่วงใยราษฎรที่ประสบวาตภัย ในโอกาสนี้ ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้องคมนตรี  ร่วมกับมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์  เชิญถุงพระราชทานและเครื่องอุปโภคบริโภค ไปมอบแก่ราษฎรที่ประสบวาตภัยในพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษ

วันที่ 27 เมษายน  2569 เวลา 10.33 น.  พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า โปรดกระหม่อมให้ นายเศรษฐพุฒิ  สุทธิวาทนฤพุฒิ  องคมนตรี  ร่วมกับมูลนิธิราชประชานุเคราะห์  ในพระบรมราชูปถัมภ์   เชิญถุงพระราชทานและเครื่องอุปโภคบริโภค  จำนวน 720 ถุง ไปมอบแก่ผู้ว่าราชการจังหวัด นายอำเภอ ซึ่งเป็นตัวแทนราษฎร เพื่อเชิญไปมอบแก่ราษฎรที่ประสบวาตภัยในพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษต่อไป และมอบแก่ราษฎรอำเภอราษีไศล ณ  วิทยาลัยเทคนิคราษีไศล อำเภอราษีไศล จังหวัดศรีสะเกษ  เพื่อช่วยบรรเทาความเดือดร้อนในเบื้องต้น และเป็นขวัญกำลังใจ

ในโอกาสนี้ องคมนตรี ได้เชิญพระราชกระแสทรงห่วงใยของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้า ฯ พระบรมราชินี  ไปกล่าวให้ราษฎรที่ประสบวาตภัย และเจ้าหน้าที่ได้รับทราบ ในการนี้ องคมนตรี ได้ลงพื้นที่เชิญถุงพระราชทานและเครื่องอุปโภคบริโภค ไปมอบแก่ครอบครัวราษฎรที่ประสบวาตภัยในพื้นที่บ้านหลุบโมก หมู่ที่ 6 และบ้านป่าม่วง หมู่ที่ 10 ตำบลเมืองคง อำเภอราศีไศล จำนวน 3 ครอบครัว  ซึ่งเป็นผู้ป่วยและผู้สูงอายุ ต่างปลื้มปีติและสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้นที่ได้รับพระราชทานพระมหากรุณา ทั้งนี้ องคมนตรี ได้พูดคุยให้กำลังใจ และขอบคุณผู้ว่าราชการจังหวัด นายอำเภอ และเจ้าหน้าที่ส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งจิตอาสาพระราชทานในการปฏิบัติหน้าที่ให้ความช่วยเหลือประชาชนได้อย่างรวดเร็ว