ราชภัฏบุรีรัมย์ เปิดเวทีติวเข้มประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ดึงชาวบ้านร่วมมืออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมโบราณ

วันอังคาร ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2569, 14.42 น.

ราชภัฏบุรีรัมย์เปิดเวทีติวเข้มประวัติศาสตร์ ดึงผู้เชี่ยวชาญระดับประเทศร่วมใจอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น

วันที่ 30 มิถุนายน 2569 ที่ห้องประชุมศิวาลัย ศูนย์วัฒนธรรมอีสานใต้ อำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ได้จัดโครงการ “การถ่ายทอดองค์ความรู้ประวัติศาสตร์แหล่งศิลปกรรมจังหวัดบุรีรัมย์” เพื่อส่งเสริมให้คนในท้องถิ่นมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สิ่งของโบราณ และศิลปวัฒนธรรมในบ้านเกิดของตัวเอง พร้อมทั้งจับมือกันเป็นเครือข่ายช่วยกันดูแลรักษาโบราณสถานในพื้นที่

ในพิธีเปิดงานได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พนาสินธุ์ ศรีวิเศษ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ มาเป็นประธานในพิธี โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อโศก ไทยจันทรารักษ์ ผู้อำนวยการสำนักศิลปะและวัฒนธรรม เป็นผู้กล่าวรายงานถึงเป้าหมายสำคัญในการจัดงานครั้งนี้ เพื่อให้สถาบันการศึกษา ชุมชนในระดับตำบลและอำเภอ ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการเรียนรู้จากสถานที่จริง และช่วยกันสืบทอดมรดกตกทอดของบรรพบุรุษไม่ให้สูญหาย

สำหรับกิจกรรมภายในงาน มีการบรรยายและเสวนาวิชาการที่น่าสนใจจากผู้เชี่ยวชาญระดับประเทศ อาทิ ดร.ทนงศักดิ์ หาญวงศ์ นักโบราณคดีชื่อดัง และ ผสม.ดร.กังวล คัชชิมา ผู้เชี่ยวชาญด้านตัวหนังสือโบราณ ที่มาร่วมเปิดเผยข้อมูลและวิธีศึกษาประวัติศาสตร์ รวมถึงการดูแลรักษาโบราณวัตถุอย่างถูกวิธี โดยมีครูอาจารย์ นักวิชาการ และชาวบ้านที่สนใจเข้าร่วมงานกว่า 70 คน ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญที่จะทำให้คนบุรีรัมย์หันมาใส่ใจและร่วมกันกำหนดทิศทางการท่องเที่ยวและการอนุรักษ์วัฒนธรรมชุมชนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในอนาคต

สพฐ.มุ่งเป้า TZD พลัส จัดการศึกษายืดหยุ่นไร้รอยต่อ

วันอังคาร ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2569, 14.13 น.

สพฐ.จัดเวทีระดมสมอง 4 ภูมิภาค ขับเคลื่อนนโยบาย TZD พลัส ผ่านการพัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อ มุ่งสู่เป้าหมายเด็กทุกคนมีโอกาสเรียนรู้ พัฒนาศักยภาพเต็มที่

30 มิ.ย.68 นายภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยว่า ท่านประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ให้ความสำคัญกับการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้กลายเป็นศูนย์ หรือ Thailand Zero Dropout อย่างต่อเนื่อง โดยรัฐบาลได้ยกระดับนโยบาย Thailand Zero Dropout (TZD) เป็น TZD พลัส นั้น ท่านพิเชฐ  โพธิ์ภักดี เลขาธิการ กพฐ. จึงได้มีนโยบายสำคัญขับเคลื่อน TZD พลัส ผ่านการพัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เพื่อสร้างหลักประกันโอกาสทางการศึกษาให้กับเด็กและเยาวชนทุกคน โดยมีเป้าหมายสำคัญ “ไม่ปล่อยให้เด็กคนใดหลุดออกจากระบบการศึกษา”

รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อไปว่า สพฐ.ได้นำประสบการณ์จากการปฏิบัติงานจริง มาร่วมกันสร้างระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่น เข้าถึงได้ และไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง โดยจัดเวที “การพัฒนาและแลกเปลี่ยนนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามแนวคิดการจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อเพื่อป้องกันเด็กและเยาวชนหลุดออกจากระบบการศึกษา (OBEC Zero Dropout) ” ขึ้น เพื่อเปิดเวทีให้ผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา และผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่ ได้แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และนวัตกรรมการจัดการศึกษาจากพื้นที่ต้นแบบทั่วประเทศ โดยจัดประชุม 4 ภูมิภาค ซึ่งภาคใต้ได้จัดไปแล้ว เมื่อวันที่ 17 – 19 มิถุนายน 2569 ที่โรงแรมไดมอนด์พลาซ่า จังหวัดสุราษฎร์ธานี ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จัดแล้ววันที่ 24 – 26 มิถุนายน 2569 ที่โรงแรมริเวอร์ทรี รีสอร์ท เชียงคาน จังหวัดเลย ส่วนภาคเหนือ จะจัด ระหว่างวันที่ 16 – 18 กรกฎาคม 2569 ที่โรงแรมคุ้มภูคำ จังหวัดเชียงใหม่ และภาคกลาง จัดวันที่ 22 – 24 กรกฎาคม 2569 ที่โรงแรมโกลเด้นบีช ชะอำ จังหวัดเพชรบุรี

“ ประเด็นสำคัญในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ที่ทั้ง 4 ภูมิภาคจะได้หารือร่วมกัน คือ 1.การสร้างทางเลือกสู่การศึกษาที่ยืดหยุ่นและเท่าเทียม เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงการศึกษาที่เหมาะสมกับศักยภาพและบริบทชีวิต 2. การจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อเชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ลดความเสี่ยงการหลุดออกจากระบบการศึกษา 3.เครื่องมือและกลไกสนับสนุนการจัดการศึกษา พัฒนาระบบติดตาม ช่วยเหลือ และส่งต่อผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ และ 4.การจัดการศึกษาตามมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ส่งเสริมบทบาทของชุมชน องค์กรเอกชน สถานประกอบการ และภาคีเครือข่ายในการร่วมจัดการศึกษา เพื่ออุดช่องว่างและขยายโอกาสทางการเรียนรู้ให้เด็กนอกระบบการศึกษา”

นายภูธร กล่าวด้วยว่า หลังจากการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้ง 4 ภาคแล้วเสร็จ สพฐ.จะนำข้อมูลและข้อเสนอแนะที่ได้รับจากทุกภูมิภาคมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และพัฒนาเป็นแนวทางการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อ รวมทั้งจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายและมาตรการสนับสนุน เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะนำไปสู่การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและสร้างโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียม สำหรับผู้เรียนทุกคน ทำให้เด็กและเยาวชนทุกคนมีโอกาสเรียนรู้ และพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่.

สมเด็จพระสังฆราช ทรงพักพระกรณียกิจ 2 เดือน เพื่อฟื้นฟูพระอนามัย

วันอังคาร ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2569, 11.23 น.

สำนักงานเลขานุการสมเด็จพระสังฆราช ประกาศงดพระกรณียกิจเดือนกรกฎาคม-สิงหาคม 2569 เป็นเวลา 2 เดือน หลังมีพระอาการปวดพระปฤษฎางค์ (หลัง) คณะแพทย์ขอประทานไมตรีให้ทรงพักผ่อนเพื่อฟื้นฟูพระอนามัยในพระชนมายุ 99 พรรษา

สำนักงานเลขานุการสมเด็จพระสังฆราช ประกาศเรื่อง การปฏิบัติพระกรณียกิจเดือนกรกฎาคมและเดือนสิงหาคม พ.ศ.2569

ตามที่ เจ้าพระคุณ สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก มีพระอาการปวดบริเวณพระปฤษฎางค์ (หลัง) ขณะทรงปฏิบัติพระกรณียกิจ และคณะแพทย์ได้ถวายการอภิบาลจนพระอาการดีขึ้นและขอประทานพระกรุณางดพระกรณียกิจระยะหนึ่ง นั้น

เนื่องจากปัจจุบัน ทรงเจริญพระชนมายุ 99 พรรษา คณะแพทย์ผู้ถวายการรักษาขอประทานพระกรุณาให้ทรงพักพระกรณียกิจอีกเป็นเวลา 2 เดือน โดยงดการเสด็จออกประทับรับถวายสักการะ ยกเว้นพระกรณียกิจที่สำคัญ ในช่วงดังกล่าวคณะแพทย์จะประเมินเป็นรายกรณี ทั้งนี้ เพื่อฟื้นฟูพระอนามัย และหลีกเลี่ยงการประทับเป็นเวลานาน จนกว่าพระอาการจะเป็นปกติ

อนึ่ง ได้นำความกราบทูลทราบฝ่าพระบาทแล้ว เจ้าพระคุณ สมเด็จพระสังฆราช ทรงเห็นชอบทั้งนี้ มีรับสั่งทรงอนุโมทนาในความห่วงใยที่สาธุชนมีต่อพระองค์ และโปรดประทานพรสนองไมตรีจิตมา ณ โอกาสนี้

ประกาศ ณ วันที่ 29 มิถุนายน 2569

ประเสริฐ ให้ ม.สวนดุสิต เร่งแก้ปัญหาเยียวยา ครูนิ่ม

วันอังคาร ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2569, 09.44 น.

ประเสริฐ ให้ ม.สวนดุสิต เร่งแก้ปัญหาเยียวยา ครูนิ่ม 

เมื่อวันที่ 30 มิ.ย.2569  ที่รัฐสภา นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยถึงกรณีนางสาวชณัฐดา วรสาร (ครูนิ่ม) ยื่นหนังสือร้องขอความเป็นธรรม “กระทรวงศึกษาธิการ” ขอให้ตรวจสอบข้อเท็จจริงหลังสอบติดอันดับ 1 ครูผู้ช่วย-ฟิสิกส์ แต่สุดท้าย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ (สพม.สมุทรปราการ) แจ้งผลว่าอยู่อันดับ 2 ว่า ผู้สื่อข่าวคงทราบข้อมูลระดับหนึ่งแล้วว่ามหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประกาศคะแนนคลาดเคลื่อน และได้มีการประกาศใหม่ตรงตามที่เป็นข่าวว่าลำดับที่ 2 ขึ้นเป็นลำดับที่ 1 และลำดับที่ 1 เป็นอันดับที่ 2  ขณะนี้ได้ให้มหาวิทยาลัยสวนดุสิตเร่งเยียวยาครูนิ่ม ซึ่งอยู่ระหว่างการพูดคุย 

นายประเสริฐ กล่าวอีกว่า อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ต้องแก้ไขปัญหาด้วย เพราะผลของการตรวจออกมาและมีความคลาดเคลื่อน 

เมื่อถามว่า กำหนดกรอบระยะเวลาในการตรวจสอบไว้กี่วันนั้น นายประเสริฐ กล่าวว่า ยังไม่ได้มีการกำหนด แต่ขอให้เร่งดำเนินการโดยเร็ว เพราะขณะนี้เริ่มเข้าสู่กระบวนการบรรจุ ดังนั้น ต้องรีบดำเนินการ และต้องรีบแก้ไขโดยด่วน 

วว.ลงพื้นที่อุดรธานี หนุน ‘แปลงต้นแบบปลูกข้าวคุณภาพ’ ยกระดับรายได้เกษตรกรอย่างยั่งยืน

วันอังคาร ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2569, 06.00 น.

ผศ.ดร.วีรชัย อาจหาญ ผู้ว่าการ สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย (วว.) พร้อมด้วยคณะนักวิจัย ศูนย์เชี่ยวชาญนวัตกรรมเกษตรสร้างสรรค์ (ศนก.) ร่วมเดินหน้าขับเคลื่อนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่ภาคการเกษตรอย่างเป็นรูปธรรม ผ่านกิจกรรม “แปลงต้นแบบ : โครงการส่งเสริมการปลูกข้าวคุณภาพ ปีงบประมาณ 2569” เพื่อติดตามผลการดำเนินงานและร่วมสนับสนุนกลุ่มเกษตรกรในพื้นที่จังหวัดอุดรธานี ณ แปลงของ นายอเนก พรหมสิทธิ์ สมาชิกสหกรณ์การเกษตรกุมภวาปี จำกัด อ.กุมภวาปี จ.อุดรธานี

การลงพื้นที่ในครั้งนี้ มุ่งเน้นการนำองค์ความรู้ด้านนวัตกรรมเกษตรสร้างสรรค์เข้ามาบูรณาการร่วมกับภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อผลักดันให้แปลงต้นแบบแห่งนี้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ด้านการจัดการเกษตรแม่นยำสูง โดยมีเป้าหมายสำคัญ 4 ด้านหลัก คือ 1.พัฒนาคุณภาพผลผลิต โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสมเพื่อเพิ่มมาตรฐานเมล็ดข้าว 2.เพิ่มมูลค่า สร้างรายได้ ปรับเปลี่ยนวิถีการผลิตเพื่อลดต้นทุนและสร้างมูลค่าเพิ่มให้ผลิตภัณฑ์ 3.เกษตรกรยั่งยืน สร้างความเข้มแข็งให้แก่ชุมชนและสหกรณ์ ให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ในระยะยาว และ 4.ข้าวคุณภาพ เพื่อคนไทย ส่งมอบผลผลิตข้าวที่ปลอดภัย มีคุณค่าทางโภชนาการสูงสู่ผู้บริโภค

โครงการแปลงต้นแบบนี้ ถือเป็นโมเดลความร่วมมือที่สำคัญระหว่างหน่วยงานวิจัยระดับประเทศ หน่วยงานราชการส่วนท้องถิ่น และสถาบันเกษตรกร (สหกรณ์) ในการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อเศรษฐกิจฐานราก พร้อมเตรียมขยายผลความสำเร็จนี้สู่พื้นที่อื่นๆทั่วประเทศต่อไป

ทั้งนี้ การลงพื้นที่ร่วมกับภาคีเครือข่ายในจังหวัดอุดรธานีครั้งนี้ จึงเป็นการตอกย้ำถึงความร่วมมือในการเปลี่ยนผ่านภาคเกษตรกรรมแบบดั้งเดิม สู่การเป็นเกษตรกรรมมูลค่าสูง (High-Value Agriculture) ซึ่งนอกจากจะช่วยให้เกษตรกรมีรายได้ที่มั่นคงขึ้นแล้ว ยังเป็นการยกระดับห่วงโซ่อุปทานการผลิตข้าวไทยให้เติบโตอย่างยั่งยืน