‘นายกฯ’ นำ ครม.ลงนามถวายพระพร ‘กรมสมเด็จพระเทพฯ’ #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544924

'นายกฯ'นำ ครม.ลงนามถวายพระพร'กรมสมเด็จพระเทพฯ'

‘นายกฯ’นำ ครม.ลงนามถวายพระพร’กรมสมเด็จพระเทพฯ’

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 17.13 น.

เมื่อเวลา 15.00 น.วันที่ 24 มกราคม 2564 พล.อ. ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี และรมว.กลาโหม พร้อมด้วยภริยา และคณะรัฐมนตรี (ครม.) เดินทางเข้าลงนามถวายพระพร สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ณ ศาลาสหทัยสมาคม ในพระบรมมหาราชวัง กรุงเทพฯ หลังทรงพระประชวร จากทรงประสบอุบัติเหตุ ทรงล้มระหว่างทรงพระดำเนินออกกำลังพระวรกายตามปกติ ในเวลาเช้า เมื่อวันจันทร์ที่ 11 มกราคม 2564 ทรงได้รับบาดเจ็บที่ข้อพระบาททั้งข้างซ้ายและข้างขวา เป็นเหตุให้ทรงพระดำเนินไม่สะดวก

‘เลขา กพฐ.’ ตรวจสอบข้อมูลรอบสุดท้าย กำหนดตั้งรร.คุณภาพของชุมชน-รร.มัธยมดีสี่มุมเมือง-ร.ร.สแตนอโลน #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544918

'เลขา กพฐ.'ตรวจสอบข้อมูลรอบสุดท้าย กำหนดตั้งรร.คุณภาพของชุมชน-รร.มัธยมดีสี่มุมเมือง-ร.ร.สแตนอโลน

‘เลขา กพฐ.’ตรวจสอบข้อมูลรอบสุดท้าย กำหนดตั้งรร.คุณภาพของชุมชน-รร.มัธยมดีสี่มุมเมือง-ร.ร.สแตนอโลน

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 17.06 น.

“เลขา กพฐ.” ตรวจสอบข้อมูลรอบสุดท้าย การทำแผนที่ กำหนดจุดตั้ง ร.ร.คุณภาพของชุมชน-ร.ร.มัธยมดีสี่มุมเมือง -ร.ร.สแตนอโลน กับเขตพื้นที่ฯทั่วประเทศ

วันที่ 12 มกราคม 2564 นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยภายหลังประชุมทางไกลผ่านระบบ VIDEO CONFERRENCE เพื่อสือสารทำความเข้าใจกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ทั่วประเทศ  เรื่อง การบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง ซึ่งที่ผ่านมา สพฐ.ได้ประชุมชี้แจงให้ โรงเรียน และ สพท.ทำแผนที่ในการกำหนดว่าโรงเรียนคุณภาพของชุมชนใน แต่ละเขตพื้นที่นั้นจะอยู่ตรงจุดใด โรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง อยู่จุดไหน  และโรงเรียนขนาดเล็กที่ดำรงอยู่ด้วยตนเอง (Stand Alone) จะอยู่ตรงไหน  รวมถึงให้จัดทำแผนการปรับปรุงพัฒนาว่าถ้าจะทำให้โรงเรียนเหล่านี้มีคุณภาพจะต้องทำคำของบประมาณอย่างไร ซึ่งที่ผ่านมาแต่ละเขตพื้นที่ฯได้ส่งแผนที่มาให้แล้วแต่จะต้องรวมเป็นแต่ละจังหวัด ซึ่งยังไม่สมบูรณ์ วันนี้ ตนจึงได้ชี้แจงทำความเข้าใจให้ทุกจังหวัดได้เติมเต็มแผนที่ในส่วนที่ยังบกพร่องไม่สมบูรณ์ และการกำหนดจุดของโรงเรียนทั้ง 3 ประเภทนี้ว่ามีอะไรบ้าง โดยให้ ผอ.เขตพื้นที่ เขต 1 เป็นตัวกลางในการประสานภายในจังหวัดนั้นๆ 

นายอัมพร กล่าวต่อว่า วันนี้เป็นการประชุมชี้แจงทำความเข้าใจการปรับปรุงข้อมูลพื้นฐานและเป็นการตรวจสอบข้อมูลรอบสุดท้าย โดย สพฐ.จะทำข้อมูลพื้นฐานนี้ให้เสร็จภายในวันที่ 18 ม.ค. นี้ จากนั้น สพฐ. จะนำเสนอให้ที่ประชุมคณะกรรมการที่เป็นตัวแทนของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ  เพื่อส่งต่อข้อมูลให้ผู้บริหารระดับสูงของ ศธ.ได้นำกรอบแผนที่ และข้อมูลดังกล่าวนี้ ก่อนลงตรวจสอบพื้นที่จริง ว่าสิ่งที่สพฐ.เสนอไปนั้น มีความเป็นไปได้  มีความเหมาะสมสอดคล้องตามแนวนโยบายและความเป็นไปได้แค่ไหนอย่างไร  ถ้าหากคณะกรรมการฯ ลงไปตรวจสอบแล้วยืนยันว่าเป็นไปได้ว่าสามารถดำเนินการให้ประสบความสำเร็จได้จริง ซึ่งการลงไปตาวจสอบตรงนี้จะใช้เวลาประมาณ 2 เดือน จึงจะสามารถสรุปและนำเข้าที่ประชุมคณะรัฐมนตรีได้  

“ในเบื้องต้นผมได้ชี้แจงให้เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน จากแนวนโยบาย ผมได้ชี้แนะว่าในปี 2565 แต่ละเขตพื้นที่ ที่จะกำหนดนำร่องขับเคลื่อน ก็ให้เขตพื้นที่ทำกรอบคำขอใช้งบประมาณ โดยระดับประถมฯให้ขอเขตพื้นที่ละ 1 จุด สำหรับเป็นโรงเรียนดีของชุมชน ส่วนโรงเรียนดีสี่มุมเมือง ให้ขอจังหวัดละ 1 จุด เพื่อใช้เป็นการเรียนรู้ การวิจัย และการศึกษาแนวคิดความเป็นไปได้ในสิ่งที่ทำ  ซึ่งถ้าทำใน 1 จุดของแต่ละเขตพื้นที่ แต่ละจังหวัดสำเร็จได้ ผมก็มีความเชื่อว่าในจุดต่อๆไปก็จะสำเร็จไปด้วย ความท้าทายความสำเร็จตรงนี้ ผมติดว่าน่าจะเกิดขึ้นได้จริง เพราะเราได้ถอดบทเรียนในอดีตว่าทำไมโรงเรียรที่ไม่มีคุณภาพนั้น เกิดจากปัจจัยอะไร เราก็เติมปัจจัยที่เขาขาดเข้าไปให้ ก็เชื่อแน่ว่าถ้าโรงเรียนได้ปัจจัยพื้นฐานที่เพียงพอและมีคุณภาพ เราก็จะได้โรงเรียนดีที่มีคุณภาพ แล้วก็จะตอบโจทย์มิติเรื่องความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของคนเมืองกับคนชนบทได้” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว 

และว่า สำหรับการจะเลือกว่า จุดใดจะเป็นที่ตั้งของ โรงเรียนคุณภาพของชุมชน ที่ตั้งของโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง หรือที่ตั้งของโรงเรียน Stand Alone นั้น  มีองประกอบหลายอย่าง ดูทั้งบริบทของพื้นที่โรงเรียน  ดูสภาพปัจจุบันของโรงเรียนนั้น ในมิติของผู้บริหาร  การบริหารจัดการ  เส้นทางการคมนาคม และการรองรับการขยายตัวของพื้นที่ในอนาคต และต้องทำความเข้าใจกับโรงเรียนอื่น ๆด้วย 

ครม.อนุมัติ ‘บอร์ดอาชีวะ’ ชุดใหม่ ‘ณัฏฐพล’ เตรียมเรียกถกวางแนวทางการทำงาน #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544908

ครม.อนุมัติ'บอร์ดอาชีวะ'ชุดใหม่ 'ณัฏฐพล'เตรียมเรียกถกวางแนวทางการทำงาน

ครม.อนุมัติ’บอร์ดอาชีวะ’ชุดใหม่ ‘ณัฏฐพล’เตรียมเรียกถกวางแนวทางการทำงาน

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 16.54 น.

ครม.อนุมัติ ‘บอร์ดอาชีวะ’ ชุดใหม่ ‘ณัฏฐพล’ เตรียมเรียกถกวางแนวทางการทำงาน /ครม.อนุมัติแผนการใช้งบ กสศ. 7,635 ล.บ. เพิ่มเงินอุดหนุนให้นักเรียนยากจนพิเศษ 

วันที่ 12 มกราคม 2564 นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ว่า ที่ประชุมมีมติเห็นชอบคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) จำนวน 21 ราย ตามที่ ศธ.เสนอ มีนายรอยล จิตรดอน เป็นประธาน ส่วนกรรมการ มีนายประสาน ประวัติรุ่งเรือง ผู้แทนสภาหอการค้าไทย, นายมานะผล ภู่สมบุญ ผู้แทนสภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย, นายประดิษฐ์ วัชรดนัย ผู้แทนสภาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย, นายณรงค์ จันทะธรรม กรรมการผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) และนายเกรียงไกร บุญเลิศอุทัย ผู้แทนองค์กรด้านวิชาชีพ 

ส่วนกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ประกอบด้วย นายวณิชย์ อ่วมศรี, นายธีระ ณ วังขนาย, นางปัทมาวลัย รัตนพล, นายสมบัติ แสงสว่างสัจกุล, นายนิยม ไวยรัชพานิช, นายบำเพ็ญ เขียวหวาน, นายณรงค์ศักดิ์ ภูมิศรีสอาด, นายสมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์, นายสินเธาว์ ชัยสวัสดิ์, ว่าที่ร้อยตรีจรูญ ชูลาภ, นายสมบัติ นพรัก, นายอดิศร สินประสงค์, นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์, นางศิริพรรณ ชุมนุม และนายวิบูลย์ สมบูรณ์ศักดิ์กุล

“ผมจะเชิญคณะกรรมการ กอศ.มารับทราบนโยบายการทำงานและการวางแนวทางยกระดับอาชีวะของ ศธ.ในขณะเดียวกันก็จะร่วมกันดูแลปัญหาของอาชีวะว่ามีอะไรบ้างที่เป็นปัญหาหลักในการขับเคลื่อนประเทศ เช่น เรื่องการเกษตรที่สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ต้องบูรณาการทุกภาคส่วน เพื่อดำเนินโครงการเกษตรอัจฉริยะ (Smart Farm)ให้ได้ หรือการบริหารจัดการน้ำเพื่อการเกษตร และการส่งออกผลผลิตทางการเกษตร เป็นต้น ซึ่งผมมองว่า คณะกรรมการ กอศ.จะช่วยอาชีวะปรับปรุงการทำงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น” นายณัฏฐพล กล่าว

นายณัฏฐพล กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ ครม.ได้อนุมัติแผนการใช้เงินปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ของ กสศ. วงเงินงบประมาณ จำนวน 7,635 ล้านบาท เพื่อเพิ่มอัตราเงินอุดหนุนให้นักเรียนยากจนพิเศษ แบบมีเงื่อนไข โดยมีรายละเอียดการเพิ่มเงินอุดหนุน ดังนี้ ระดับชั้นอนุบาล ยังให้เงินอุดหนุนเท่าเดิม คือ 4,000 บาทต่อปี ระดับชั้นประถมศึกษา เดิมให้เงินอุดหนุน 3,000 บาทต่อปี ปรับเพิ่มเป็น 5,100 บาทต่อปี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เดิมให้เงินอุดหนุน 3,000 บาทต่อปี ปรับเพิ่มเป็น 4,500 บาทต่อปี และระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และระดับอาชีวศึกษา เดิมให้เงินอุดหนุน 3,000 บาทต่อปี ปรับเพิ่มเป็น 9,100 บาทต่อปี เพื่อช่วยเหลือค่าใช้จ่ายให้กับนักเรียนตามความจริง

กสศ.ห่วงโควิดระลอกใหม่ ก่อปรากฎการณ์ ‘Covid Slide’ รุกช่วยเด็กในพื้นที่สีแดง 28 จังหวัด #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/454837

กสศ.ห่วงโควิดระลอกใหม่ ก่อปรากฎการณ์ ‘Covid Slide’ รุกช่วยเด็กในพื้นที่สีแดง 28 จังหวัด

กสศ.ห่วงโควิดระลอกใหม่ ก่อปรากฎการณ์ 'Covid Slide' รุกช่วยเด็กในพื้นที่สีแดง 28 จังหวัด

11 มกราคม 2564 – 19:00 น.

กสศ.ห่วงโควิดระลอกใหม่ ก่อปรากฎการณ์ ‘Covid Slide’ เหตุปิดเรียน 2 ปีการศึกษา กระทบความต่อเนื่องด้านพัฒนาการเรียนรู้ รุกช่วยเด็กในพื้นที่สีแดง 28 จังหวัด จัดแพ็คเกจการเรียนรู้ “ถุงยังชีพ ระบบอาสาสมัครการศึกษา กล่องดำทักษะในศตวรรษที่ 21”

วันที่ 11 มกราคม 2564 นพ.สุภกร บัวสาย ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) กล่าวว่า จากฐานข้อมูล ระบบสารสนเทศเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (isee) พบว่า ขณะนี้มีนักเรียนยากจนพิเศษในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกสังกัดที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การระบาดระลอกใหม่ของ Covid-19 ในพื้นที่ 28 จังหวัด จำนวน 143,507 คน

สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทาง การศึกษาได้ติดตามศึกษาปรากฎการณ์ Covid-slide อย่างใกล้ชิด พบว่าการระบาดระลอกใหม่จะก่อให้เกิดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาใน 2 ประเด็น 1.ปัญหาการหลุดออกจากระบบการศึกษา และ 2.ภาวะถดถอยด้านการเรียนรู้ โดยจะยิ่งขยายช่องว่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาระหว่างเมืองและชนบทอีกมากกว่า 2 ปีการศึกษา โดยเฉพาะโรงเรียนซึ่งอยู่ในพื้นที่ 28 จังหวัดที่มีการระบาดสูงสุด

ผู้จัดการกสศ. กล่าวว่า กสศ.จึงได้จัดให้มีมาตราการเชิงรุกเพื่อเข้าถึงเด็กและเยาวชนกลุ่มยากจนด้อยโอกาสในพื้นที่สีแดงและสีแดงเข้ม จำนวน 28 จังหวัด โดยจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษอย่างมีเงื่อนไข รายละ 1,000 บาท จำนวน 143,507 คน รวมถึงมาตรการช่วยเหลือเด็กเยาวชนพื้นที่สีแดงเป็นการพิเศษ ซึ่งจากการสำรวจความต้องการของเด็กเยาวชนในพื้นที่พบปัญหาเร่งด่วน 3 เรื่องสำคัญคือ

1.กลุ่มเด็กเยาวชนยากจนในเขตเมืองที่ผู้ปกครองขาดรายได้ ทำให้เด็กกลุ่มนี้ต้องออกไปหางาน เช่น เก็บขยะขาย สิ่งจำเป็นในขณะนี้คือปัญหาปากท้อง ความอยู่รอด และยังขาดอุปกรณ์ในการป้องกันตัวเอง

2.เด็กและเยาวชนในพื้นที่ห่างไกลซึ่งเป็นพื้นที่สีแดง พบว่ายังขาดสิ่งจำเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิต และอุปกรณ์การเรียนรู้ที่จำเป็น เนื่องจากหลายพื้นที่กลายเป็นพื้นที่ปิด ทำให้ครูไม่สามารถเข้าถึงเด็กได้ จึงกลายเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้

3. กลุ่มลูกแรงงานต่างด้าวในพื้นที่สีแดง จากการสำรวจพบว่า กลุ่มเด็กปฐมวัยขาดสิ่งของที่จำเป็นในการดำรงชีวิต อุปกรณ์การป้องกันโควิด-19 และในกลุ่มวัยเรียนประถมปลายขาดสื่อการเรียนรู้

“มาตรการช่วยเหลือเด็กเยาวชนด้อยโอกาสในพื้นที่สีแดง 28 จังหวัด กสศ.ได้ระดมความร่วมมือโดยทำงานร่วมกับเครือข่ายครูทั้งในระบบและนอกระบบ เครือข่ายท้องถิ่นจังหวัดเพื่อจัดแพ็คเกจความช่วยเหลือเร่งด่วน ประกอบด้วย

1.สนับสนุนกลไกอสม.การศึกษา ซึ่งเป็นอาสาสมัครการเรียนรู้ในชุมชน ตัวช่วยการทำงานของครูพร้อมกับบริหารจัดการอุปกรณ์ สิ่งจำเป็นในการดำรงชีวิตให้แก่เด็กและเยาวชน รวมถึงเฝ้าระวังความเสี่ยงในการหลุดออกนอกระบบการศึกษา

2. จัดแพ็คเกจการเรียนรู้เนื่องจากโรงเรียนปิดแต่ไม่ปิดกั้น ทั้งในรูปแบบถุงยังชีพเพื่อการเรียนรู้ และกล่องดำทักษะในศตวรรษที่ 21

3.ถุงยังชีพและอุปกรณ์จำเป็นในการป้องกันการระบาด เบื้องต้นจะเน้นเด็กและเยาวชนในพื้นที่สีแดงเข้ม ได้แก่ สมุทรสาคร ชลบุรี ระยอง จันทบุรี ตราด และพื้นที่เสี่ยง อย่าง กทม. โดยจะมีการส่งมอบให้ถึงกลุ่มเป้าหมายในวันที่ 18 มกราคมนี้ ”ผู้จัดการกสศ. กล่าว

นพ.สุภกร กล่าวว่า ในส่วนของกลุ่มแรงงานด้อยโอกาส แรงงานนอกระบบ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเยาวชนที่ออกจากระบบการศึกษาหลังภาคบังคับ ซึ่งมีจำนวนรวมเกือบ 1 ล้านคน กสศ.มีมาตราการลดผลกระทบผ่านโครงการพัฒนาทักษะอาชีพที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน โดยทำงานร่วมกับฐานชุมชนและจังหวัด รวม 194 หน่วยพัฒนาอาชีพ เพื่อใช้ทรัพยากรในพื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ

ทั้งนี้ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กเยาวชนด้านการศึกษาในสถานการณ์โควิด-19 กสศ.ได้มีการตั้งศูนย์ประสานงานช่วยเหลือเด็กเยาวชนด้านการศึกษาในภาวะวิกฤติ เพื่อให้จัดการดูแลช่วยเหลือเด็กนอกระบบและเด็กที่มีแนวโน้มหลุดออกนอกระบบการศึกษาได้อย่างทันท่วงที โดยสามารถติดต่อได้ที่เบอร์ 02 0795475 กด 8

ทั้งนี้คาดว่าในปี 2564 สถานการณ์เด็กและเยาวชนที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์โควิด-19 จะรุนแรงขึ้น โดยกสศ.จะเฝ้าระวังสถานการณ์และร่วมสนับสนุนนโยบายกระทรวงศึกษาธิการอย่างต่อเนื่อง

เช็กอัตราใหม่ด่วน! ครม.เพิ่มเงินอุดหนุน ‘นักเรียนยากจนพิเศษ’ ม.ปลาย-อาชีวะ #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544873

เช็กอัตราใหม่ด่วน! ครม.เพิ่มเงินอุดหนุน‘นักเรียนยากจนพิเศษ’ ม.ปลาย-อาชีวะ

เช็กอัตราใหม่ด่วน! ครม.เพิ่มเงินอุดหนุน‘นักเรียนยากจนพิเศษ’ ม.ปลาย-อาชีวะ

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 15.43 น.

เช็กอัตราใหม่ด่วน! ครม.เพิ่มเงินอุดหนุน‘นักเรียนยากจนพิเศษ’ ม.ปลาย-อาชีวะ

12 มกราคม 2564 ที่ทำเนียบรัฐบาล น.ส.ไตรศุลี ไตรสรณกุล รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี แถลงผลประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ว่า ครม.เห็นชอบแผนการใช้เงินของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ประจำปีงบประมาณ 2565 รวมวงเงินทั้งสิ้น 7,635.67 ล้านบาทประกอบด้วย 9 แผนงาน ได้แก่ นวัตกรรมและการวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาวงเงิน 364 ล้านบาท , ส่งเสริมโอกาสและพัฒนาคุณภาพนักเรียนวงเงิน 4,847.52 ล้านบาท, สร้างนวัตกรรมการพัฒนาครูและสถานศึกษาวงเงิน 459.15 ล้านบาท

พัฒนากลไกจังหวัดและระบบช่วยเหลือเด็กปฐมวัยที่ยากจนและเด็กนอกระบบการศึกษาวงเงิน 386 ล้านบาท ,สร้างต้นแบบระบบการผลิตและพัฒนาครูวงเงิน 298.73 ล้านบาท, สร้างนวัตกรรมสายอาชีพสร้างโอกาสนักเรียนอัจฉริยะที่มีฐานะยากจนหรือด้อยโอกาสได้เรียนต่อระดับสูงและพัฒนาประชากรวัยแรงงานด้อยโอกาสวงเงิน 856.44 ล้านบาท , สร้างเครือข่ายความร่วมมือระดับนานาชาติและวิเทศสัมพันธ์วงเงิน 39.20 ล้านบาท, งานรณรงค์เพื่อการเปลี่ยนแปลงเชิงนโยบายและระดมความร่วมมือทางสังคมวงเงิน 68.50 ล้านบาท และงานด้านการบริหารและพัฒนาระบบงานวงเงิน 316.13 ล้านบาท

ขณะเดียวกันครม.ยังได้เห็นชอบให้เพิ่มอัตราเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (ทุนเสมอภาค) โดย กสศ.ระบุว่า เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ได้ส่งผลให้ครัวเรือนของนักเรียนยากจนพิเศษมีรายได้ลดลงและเกิดการว่างงาน ประกอบกับผลวิเคราะห์จากโครงการวิจัยพัฒนาระบบบัญชีรายจ่ายด้านการศึกษาแห่งชาติ มีข้อเสนอว่า อัตราเงินทุนเสมอภาคในปัจจุบันยังไม่ครอบคลุมเพียงพอต่อค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาสำหรับครัวเรือนของนักเรียนยากจนพิเศษ  ดังนั้นจึงเห็นควรให้เพิ่มอัตราเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษตั้งแต่ปีการศึกษา 2565 เป็นต้นไป เพื่อให้สอดคล้องกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม ลดช่องว่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาระหว่างนักเรียนจากครอบครัวที่มีรายได้แตกต่างกัน และป้องกันความเสี่ยงในการหลุดออกจากระบบการศึกษาของประชากรกลุ่มนี้ในระยะยาว

สำหรับอัตราเงินอุดหนุนใหม่มี ดังนี้ คือ

ระดับอนุบาล อัตราเดิม 4,000 บาทต่อปี ยังคงจ่ายเท่าเดิม 

ระดับประถมศึกษา อัตราเดิม 3,000 บาทต่อปี อัตราใหม่ 5,100 บาทต่อปี เพิ่มขึ้น 2,100 บาท 

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น อัตราเดิม 3,000 บาทต่อปี อัตราใหม่ 4,500 บาทต่อปี เพิ่มขึ้น 1,500 บาท

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย/อาชีวศึกษา อัตราเดิม 3,000 บาทต่อปี อัตราใหม่ 9,100 บาท เพิ่มขึ้น 6,100 บาท

ทั้งนี้ ตามนิยามของเด็กนักเรียนยากจนพิเศษ จะหมายถึง นักเรียนยากจนที่ผ่านเกณฑ์การคัดกรองผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ ด้วยวิธีการวัดรายได้ทางอ้อมแบบPMT หรือ Proxy Means Testจากระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และอยู่ในกลุ่มค่าคะแนนความยากจนอยู่ในเกณฑ์ยากจนพิเศษ หรือ ครอบครัวที่มีรายได้เฉลี่ย 1,200 บาทต่อคนต่อเดือน

มข.เปิดโครงการให้นักศึกษายืมคอมพิวเตอร์ใช้เรียนออนไลน์ ช่วงวิกฤติโควิด #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544861

มข.เปิดโครงการให้นักศึกษายืมคอมพิวเตอร์ใช้เรียนออนไลน์ ช่วงวิกฤติโควิด

มข.เปิดโครงการให้นักศึกษายืมคอมพิวเตอร์ใช้เรียนออนไลน์ ช่วงวิกฤติโควิด

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 15.32 น.

เมื่อเวลา 12.00 น.วันที่ 11 มกราคม 2564  รศ.นพ.ชาญชัย พานทองวิริยะกุล อธิการบดีมหาวิทยาลัยขอนแก่น พร้อมคณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยขอนแก่น มอบคอมพิวเตอร์แบบพกพาสำหรับการเรียน ให้กับนักศึกษาเพื่อนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอน ภายใต้โครงการให้บริการนักศึกษายืมเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา โดย สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น จัดขึ้นท่ามกลางนักศึกษาให้ความสนใจเดินทางมาขอใช้บริการเป็นจำนวนมาก 

รศ.นพ.ชาญชัย พานทองวิริยะกุล มหาวิทยาลัยขอนแก่น เปิดเผยว่า จากวิกฤติการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือ COVID -19 ทำให้มีมาตรการด้านสาธารณสุขอย่างเข้มงวด เพื่อป้องกันการแพร่ระบาดในวงกว้าง มหาวิทยาลัยขอนแก่น จึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือสื่อออนไลน์ ส่งผลให้ผู้เรียนมีความจำเป็นต้องใช้เครื่องมือทางไอทีอย่างเหมาะสม แต่ด้วยสภาวะเศรษฐกิจและสังคมในช่วงวิกฤตินี้ 

ทำให้นักศึกษาจำนวนหนึ่งได้รับผลกระทบ ไม่สามารถจัดซื้อหาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมกับการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ เพื่อแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายในครั้งนี้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จึงสนับสนุนหาคอมพิวเตอร์มาให้บริการนักศึกษาในโครงการ จำนวน 2,297 เครื่อง โดยแบ่งเป็นคอมพิวเตอร์แบบพกพา จำนวน 2,192 เครื่อง และคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะพร้อมกล้อง Webcam จำนวน 105 เครื่อง 

‘มทร.อีสาน’ แนะ 6 ข้อ ควรปฏิบัติสำหรับการเรียนออนไลน์ช่วงโควิด-19 #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544732

'มทร.อีสาน'แนะ 6 ข้อ ควรปฏิบัติสำหรับการเรียนออนไลน์ช่วงโควิด-19

‘มทร.อีสาน’แนะ 6 ข้อ ควรปฏิบัติสำหรับการเรียนออนไลน์ช่วงโควิด-19

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 09.24 น.

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วิโรจน์ ลิ้มไขแสง อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน เปิดเผยว่า จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือ โควิด-19 ของประเทศไทย นับว่ายังอยู่ในระดับที่ต้องเฝ้าระวังอย่างสูง หลายจังหวัดยังมีผู้ป่วยติดเชื้อสะสมและขยายวงกว้างขึ้นเรื่อยๆ ด้วยความห่วงใยจาก ศาสตราจารย์ พิเศษ ดร.สุรเกียรติ์ เสถียรไทย นายกสภา มทร.อีสาน และคณะผู้บริหาร มทร.อีสาน ทุกท่าน ที่เล็งเห็นถึงความปลอดภัยของบุคลากรและนักศึกษา จึงเห็นควรต้องปิดสถานที่เป็นการชั่วคราว ตั้งแต่วันที่ 4 – 17 มกราคม 2564 และให้ปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนเป็นรูปแบบออนไลน์ทุกกรณี รวมถึงการป้องกันในรูปแบบต่างๆ อาทิเช่น การประกาศงดใช้สนามฟุตบอล สนามกีฬาทุกประเภท ใช้ประตูเข้า – ออกเพียงทางเดียว เพื่อการคัดกรองคนเข้ามาอย่างมีประสิทธิภาพ

ศาสตราจารย์ พิเศษ ดร.สุรเกียรติ์ เสถียรไทย นายกสภา มทร.อีสาน

โดยนอกจากเรื่องการป้องกันที่ต้องติดตามสถานการณ์และต้องเฝ้าระวังอย่างเคร่งครัดแล้ว การเรียนการสอนก็เป็นสิ่งสำคัญสำหรับสถานศึกษาในทุกพื้นที่ ด้าน มทร.อีสาน เอง เมื่อต้องปรับเปลี่ยนสู่ระบบออนไลน์ทั้งหมดนั้น ทางอาจารย์ผู้สอนซึ่งเป็นผู้มีบทบาทสำคัญ จำเป็นต้องปรับสื่อการสอนและกิจกรรมให้เหมาะสมกับรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงไปนี้ด้วย เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียนและสร้างบรรยากาศการเรียนให้มีความสนุกสนาน และด้านนักศึกษานั้น เมื่อต้องปรับตัวสู่การเรียนรูปแบบออนไลน์แล้วสิ่งสำคัญที่จะทำให้การเรียนมีประสิทธิภาพได้ คือ ความตั้งใจและการมีสมาธิในการเรียนอย่างเต็มที่ แม้ว่าสภาพแวดล้อมจะแตกต่างกับการเรียนในห้องเรียนก็ตาม

ทั้งนี้ ทางมหาวิทยาลัยจึงมีข้อแนะนำสำหรับนักศึกษาเพื่อให้การเรียนออนไลน์ช่วงโควิด-19 เป็นไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ 6 ข้อ ดังนี้

1.เข้าห้องเรียนก่อนเวลาอย่างน้อย 10 นาที เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเริ่มเรียน การเช็คสัญญาณอินเทอร์เนต การกะระยะมุมกล้องที่เหมาะสม มีแสงสว่างที่พอเพียงเหมาะสมกับการเรียนออนไลน์

2.นักศึกษาทุกคนควรนั่งให้เรียบร้อย และควรเปิดกล้องให้ผู้สอนเห็นหน้าผู้เรียนได้ชัดเจน เพื่อให้การสื่อสารระหว่างผู้สอนและผู้เรียนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

3.ก่อนถึงเวลาเรียนนักศึกษาควรทำธุระส่วนตัวให้เรียบร้อยก่อน เพื่อไม่ให้เป็นการรบกวนผู้อื่นในการเรียนและเป็นการให้เกียรติกับอาจารย์ผู้สอน

4.ไม่ควรลุกออกจากหน้าจอโดยไม่จำเป็น เพื่อที่จะได้ไม่พลาดสาระสำคัญระหว่างที่มีการเรียนการสอน

5.เมื่อนักศึกษาไม่เข้าใจ หรือมีคำถาม ขอให้ส่งคำถามผ่านแชท หรือกดปุ่มยกมือ

6.สิ่งสำคัญคือการให้ความร่วมมือในการเรียนทุกครั้ง เพื่อให้บรรยากาศการเรียนการสอนเป็นไปด้วยความสนุกสนานและไม่น่าเบื่อจนเกินไป

นอกจากนี้ ในระหว่างที่สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ยังไม่คลี่คลาย ขอให้บุคลากรและนักศึกษาดูแลตนเอง ด้วยการสวมหน้ากากอนามัยหรือหน้ากากผ้า หมั่นล้างมือด้วยสบู่หรือแอลกอฮอล์เป็นประจำ เว้นระยะห่างทางสังคมอย่างน้อย 1 – 2 เมตร และใช้แอปพลิเคชัน “ไทยชนะ” หรือ “หมอชนะ” เพื่อป้องกันการกระจายของเชื้อโรค และเฝ้าระหว่างตนเองให้ปลอดภัยอยู่เสมอ อีกทั้งขอให้งดการเดินทางไปยังพื้นที่เสี่ยงหรือที่แออัดโดยไม่จำเป็น โดยหากมีความจำเป็นควรแจ้งกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน หรืออาสาสมัครในพื้นที่ได้ทราบ และเมื่อเดินทางกลับแล้วต้องกักตัว 14 วัน และรายงานต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อแสดงความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมส่วนรวม

อย่างไรก็ดี หากสถานการณ์ต่างๆ ดีขึ้น มทร.อีสาน จะประกาศให้กลับมาเปิดการเรียนการสอนและปฏิบัติงานตามปกติ ขอให้ทุกท่านร่วมมือกันป้องกันตัวเองอย่างเคร่งครัด ช่วยกันอยู่บ้าน หยุดเชื้อ เพื่อชาติ เราจะผ่านสถานการณ์การแพร่ระบาดนี้ไปได้ด้วยดี

โฆษก รมช.ศึกษาฯ ยืนยันนโยบายกระทรวงเน้นสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาทั่วประเทศ #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544721

โฆษก รมช.ศึกษาฯ ยืนยันนโยบายกระทรวงเน้นสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาทั่วประเทศ

โฆษก รมช.ศึกษาฯ ยืนยันนโยบายกระทรวงเน้นสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาทั่วประเทศ

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 08.22 น.

นางดรุณวรรณ ชาญพิพัฒนชัย รองโฆษกพรรคประชาธิปัตย์ และโฆษกรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช เน้นว่ากระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายจัดการศึกษาให้โรงเรียนทุกแห่งทั่วประเทศ ไม่ว่าโรงเรียนนั้นจะห่างไกลจากตัวเมืองเพียงใด และกระทรวงชื่นชมที่คนไทยทุกคนสนับสนุนการศึกษาของเด็กและเยาวชน

ดร.คุณหญิงกัลยา ตั้งใจปฏิรูปการศึกษาอย่างจริงจัง โดยพยายามขจัดปัญหาต่างๆ ทีละขั้นตอน และยืนยันว่าจะไม่ยุบโรงเรียนขนาดเล็กที่กระจายอยู่ทั่วประเทศตราบเท่าที่ยังมีนักเรียนอยู่ในบริเวณโรงเรียนเหล่านั้น และที่สำคัญคือชาวบ้านในชุมชนยังต้องการโรงเรียน พร้อมเน้นการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม การเรียนการสอนของครู ปรับปรุงกฎระเบียบงบประมาณการอุดหนุนรายหัวตามความเหมาะสมและจำเป็น และเน้นการเชื่อมโยงแลกเปลี่ยนทรัพยากรกับโรงเรียนขนาดใหญ่ที่อยู่โดยรอบ ในรูปแบบโรงเรียนพี่โรงเรียนน้อง และมุ่งหวังให้นักเรียนทุกคนสามารถช่วยเหลือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันให้กับตัวเองได้อย่างเหมาะสมตามวัยของแต่ละคน และขอแสดงความชื่นชมที่คนไทยทุกภาคส่วนร่วมกันช่วยเหลือสนับสนุนการศึกษาของเด็กไทย เพราะเท่ากับการช่วยเหลือให้ประเทศไทยก้าวหน้าต่อไป

สพป.พิษณุโลก เขต 2 ตรวจเยี่ยม รร. 5 ดี #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544590

สพป.พิษณุโลก เขต 2 ตรวจเยี่ยม รร. 5 ดี

สพป.พิษณุโลก เขต 2 ตรวจเยี่ยม รร. 5 ดี

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 06.00 น.

ดร.ผกาภรณ์ พลายสังข์ ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 2 ตรวจเยี่ยมการจัดการเรียนการสอน สภาพอาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรียน โครงการอาหารกลางวัน โรงเรียนบ้านเนินสะอาด โรงเรียนบ้านน้ำปาด ภายใต้วิถีเขตพื้นที่การศึกษาคุณภาพ สพป.พิษณุโลก เขต 2 นโยบายคุณภาพ 5 ดีนักเรียนดี ครูและบุคลากรทางการศึกษาดี ห้องเรียนดีโรงเรียนดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดี

รพ.ม.สงขลานครินทร์ พร้อมรับมือโควิด-19 พร้อมทีมแพทย์ เตียง ระบบสั่งยา รองรับผู้ป่วย #SootinClaimon.Com

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์แนวหน้า

https://www.naewna.com/local/544594

รพ.ม.สงขลานครินทร์ พร้อมรับมือโควิด-19 พร้อมทีมแพทย์ เตียง ระบบสั่งยา รองรับผู้ป่วย

รพ.ม.สงขลานครินทร์ พร้อมรับมือโควิด-19 พร้อมทีมแพทย์ เตียง ระบบสั่งยา รองรับผู้ป่วย

วันอังคาร ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2564, 06.00 น.

รศ.ดร.นพ.ศรัญญู ชูศรี แพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านโรคติดเชื้อ ภาควิชาอายุรศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เปิดเผยว่า จากการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ระลอกใหม่เกิดขึ้นที่ภาคใต้ ทางโรงพยาบาลสงขลานครินทร์ มีความพร้อมในการรับมือสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ในทุกด้าน ได้แก่ 1.มีสถานที่ในการดูแลรักษาผู้ป่วยโควิด-19 จำนวน 30 เตียง2.มีบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญในการดูแลรักษาผู้ป่วยโควิด-193.มีห้องปฏิบัติการที่สามารถวินิจฉัยโรคโควิด-19 โดยสามารถรองรับได้ 500 รายต่อวัน4.มีระบบสั่งยารักษาโควิด-19ที่ได้ดำเนินการร่วมกับทางสาธารณสุขจังหวัด 5.มีพลาสมาของผู้ป่วยโควิด-19 ที่รักษาหายแล้ว

ทั้งนี้ ทางโรงพยาบาลได้ทำการรวมห้องจากหอผู้ป่วยแยกโรคติดเชื้อทางเดินหายใจ เพื่อดูแลรักษาบุคคลที่มีการยืนยันว่าเป็นผู้ป่วยโควิด-19 โดยเฉพาะ และสามารถใช้ดูแลรักษาผู้ป่วยติดเชื้อทางเดินหายใจชนิดอื่นๆ ที่สามารถถ่ายทอดสู่คนอื่นได้ อาทิ โรคไข้หวัดใหญ่ โรควัณโรค และโรคติดเชื้อทางเดินหายใจที่ยังไม่ทราบสาเหตุได้อีกด้วย โดยหอผู้ป่วยแยกโรคติดเชื้อทางเดินหายใจหรือ ห้องความดันลบ (NegativePressure Room) สามารถรองรับผู้ป่วยหนักประมาณ 20 เตียง และห้อง Patient Under Investigation(PUI) เพื่อรองรับบุคคลที่เข้าเกณฑ์แต่ยังไม่ได้รับการยืนยันว่าติดเชื้อโควิด-19 อีกประมาณ 10 เตียง

สำหรับหอผู้ป่วยแยกโรคติดเชื้อทางเดินหายใจโรงพยาบาลสงขลานครินทร์ ถือว่าเป็นหอผู้ป่วยที่มีประสิทธิภาพในการรักษาดูแลผู้ป่วยโควิด-19 และสามารถรองรับผู้ป่วยได้มากที่สุดในภาคใต้ ซึ่งตลอดระยะเวลาที่มีการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-19 ตั้งแต่ระลอกแรก ทางโรงพยาบาลทำการดูแลรักษาผู้ป่วยจนหายเป็นปกติแล้วกว่า20 ราย อย่างไรก็ดี เพื่อลดความเสี่ยงการติดเชื้อ ประชาชนต้องปฏิบัติตามมาตรการการป้องกันอย่างเคร่งครัด โดยการสวมใส่หน้ากากอนามัย หมั่นล้างมือบ่อยๆ เว้นระยะห่าง และหลีกเลี่ยงการเดินทางเข้าไปในพื้นที่ชุมชนแออัด หรือมีความเสี่ยงต่อการติดเชื้อ โรงพยาบาลสงขลานครินทร์ยังเปิดให้บริการรักษาผู้ป่วย

รศ.ดร.นพ.ศรัญญู ชูศรี กล่าวทิ้งท้ายว่า หากใครสงสัยว่าตัวเองอาจติดเชื้อไวรัสโควิด-19 หรืออยู่ในกลุ่มเสี่ยง สามารถติดต่อและสอบถามได้ที่ สายด่วนคัดกรองเบื้องต้น (COVID CallCenter) 091-2220166 ให้บริการจันทร์-ศุกร์ 09.00-17.00 น. (ในวันเวลาราชการเท่านั้น) และสำหรับผู้รับบริการที่เดินทางมาจากพื้นที่ควบคุม (สีแดง) ตามประกาศของกระทรวงสาธารณสุขหรือคณะกรรมการควบคุมโรคติดต่อจังหวัดสงขลา และยังกักตัวไม่ครบ 14 วัน หลังจากเดินทางกลับมาจากพื้นที่ควบคุม กรณีไม่เร่งด่วน ขอความร่วมมือโทรเลื่อนนัด กับคลินิกที่ท่านรับบริการในวันเวลาราชการ เวลา 14.00-16.00 น. หรือ โทร.074-285000 เว็บไซต์ qdefer.psu.link