ศธ.ลุยตั้งศูนย์พิทักษ์สิทธิฯ ติวเข้มบุคลากรส่วนกลาง เปิดพื้นที่รับฟังปัญหานักเรียน-ครูที่ถูกกระทำ

วันพฤหัสบดี ที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2569, 14.56 น.

13 สิงหาคม 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานการประชุมติดตามการใช้ระบบ Traffy EDU ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมี นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รมช.ศธ.พร้อมด้วยผู้บริหารองค์กรหลักของ ศธ.เข้าร่วมประชุม

นายประเสริฐ กล่าวภายหลังการประชุมฯ ว่า วันนี้เป็นการซักซ้อมของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งหมดถึงความพร้อมในการดำเนินงานของศูนย์พิทักษ์สิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย โดยจะมีศูนย์ตั้งอยู่ส่วนกลางที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มีสำนักงานปลัด ศธ.เป็นเจ้าภาพดูแลศูนย์ฯ เพื่อเชื่อมโยงกับศูนย์พิทักสิทธิ์ฯในโรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศ ซึ่งจะมีการทำงานอย่างเป็นระบบ อย่างไรก็ตาม ในวันที่ 15 – 16 ส.ค.นี้ ศธ.จะจัดประชุมผ่านระบบออนไลน์กับเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดที่จะทำงานรองรับการแจ้งเหตุต่างๆ ในศูนย์ และตั้งแต่วันจันทร์ที่ 17 ส.ค.นี้ ศธ.จะเริ่มประชาสัมพันธ์ในการเข้าถึงระบบว่าจะมีขั้นตอนอย่างไรบ้าง

รมว.ศธ.กล่าวต่อว่า ระบบ Traffy EDU จะเป็นศูนย์รวมรับการแจ้งข้อมูลจากทุกแท่ง ซึ่งก่อนนี้รับแจ้งแท่งใครแท่งมัน และเรื่องส่วนมากจะอยู่ในการดูแลของสำนักงานคณะกรรมการหารศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นหลัก แต่ต่อไปนี้ ข้อมูลการรับแจ้งจะเข้ามารวมอยู่ที่ศูนย์กลาง ศธ.หรือศูนย์พิทักษ์สิทธิฯ และจะเชื่องโยงกับสถานศึกษาในสังกัดอาชีวะฯ สพฐ.และกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) ดังนั้น จึงต้องเทรนนิ่งทั้งหมดเพื่อสร้างความเข้าใจและสามารถบอกช่องทางของการเข้าถึง เช่น การแจ้งเหตุ นักเรียน ครู บุคลากรฯ ต้องลงทะเบียนเพื่อยืนยันตัวตนก่อน เพื่อป้องกันการแจ้งเรื่องเท็จ ซึ่งจะต้องเข้าสู่ระบบไลน์ Traffy Fondue for Education ซึ่งระบบนี้ถือเป็นการควิกวินระยะสั้น

ส่วนในระยะยาว ศธ.มีการพัฒนดิจิทัล ทรานส์ฟอร์เมชั่น (Digital Transformation) คือ การทำฐานข้อมูลให้เป็นฐานเดียวกันทั้งกระทรวง  ฉะนั้น การยืนยันตัวตนของผู้แจ้งเหตุ ต้องมีการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล เพื่อไม่ให้ผู้แจ้งได้รับผลกระทบ และมีระบบความปลอดภัยของข้อมูลที่รับแจ้ง สุดท้ายต้องมีการเชื่อมต่อข้อมูล โดยเราสามารถรู้ประวัติการเรียน การรักษาพยาบาล โรคประจำตัวของนักเรียน โดยจะเชื่อมโยงข้อมูลกับกระทรวงสาธารณสุขด้วย ซึ่งขณะนี้ ศธ.อยู่ระหว่างวางระบบ ประมาณเดือนมกราคม ปี 2570 ระบบนี้จะเสร็จสมบูรณ์ ต่อไป ศธ.จะมี Super app ซึ่งจะอยู่ใน Edupas ของกระทรวงฯ หลักจากพัฒนาระบบสมบูรณ์แบบ ระบบของศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ฯก็จะไปอยู่ใน Edupas ของ ศธ.สามารถแจ้งข้อมูลได้โดยมีระบบ Traffy Fondue รองรับการเชื่อมโยงระบบ หากเกิดเหตุร้ายขึ้น สัญญาณนี้ก็จะแจ้งถึง นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับผลกระทบ ตำรวจ ชุมชนในพื้นที่ หรือถ้ามีเหตุใหญ่ๆกระทบในวงกว้าง ก็อาจจะเชื่อมโยงถึงระบบ Cell Broadcast ส่งสัญญาณแจ้งเตือนภัยฉุกเฉินผ่านเครือข่ายมือด้วย และจะพัฒนาไปถึงให้มีระบบออทไลน์แจ้งฉุกเฉินได้ด้วย อย่างไรก็ตาม หากมีคนแจ้งข้อมูลอันเป็นเท็จทางคอมพิวเตอร์ ก็มีกฏหมายรองรับก็จะต้องถูกดำเนินการ

“หลังจากมีการเทรนนิ่งบุคลากรใน ศธ.ที่เกี่ยวข้อง เช่น อาชีวะ , สกร. , สพฐ.ทั้งหมดแล้ว ในระยะยาว Super app จะอยู่ใน Edupas ของกระทรวงฯ และสามารถดาวโหลดได้ทางแอฟสโตร์ ทั้งระบบไอโอเอส และระบบแอนดรอยด์ แต่เวลาจะใช้ต้องลงทะเบียนยืนยันตัวตนด้วยเลข 13 หลัก ซึ่งระบบนี้จะทำให้การวางทยุทธ์ศาสตร์การศึกษามีความสมบูรณ์ ระบบความปลอดภัยของนักเรียน ครู จะมีความสมบูรณ์มากขึ้น และเราจะมองเห็นภาพรวมการศึกษาทั้งหมดด้วย” รมว.ศธ.กล่าว

ด้าน นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รมช.ศธ.ทำหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์พิทักษ์สิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย ของกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า ในวันที่ 14 ส.ค.นี้ ปลัด ศธ.จะเซ็นตั้งศูนย์พิทักษ์สิทธิฯ อย่างเป็นทางการ ซึ่งอยู่ในความดูแลของสำนักงานปลัด ศธ.และจะมีการเกลี่ยอัตรากำลังคนมาดูแลศูนย์ดังกล่าวนี้ ให้อยู่ต่อไป และถึงแม้การเมืองจะเปลี่ยน ศูนย์นี้ก็ยังดำรงค์อยู่ เพื่อพิทักษ์รักษาสิทธินักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษาต่อไป ซึ่งในวันเสาร์ – อาทิตย์นี้ จะมีการเทรนผู้ที่เกี่ยวข้องที่มาจากทุกแท่งในสังกัด ศธ.เราจะเริ่มจากส่วนกลางให้เข้าใจระบบก่อน เสร็จแล้วก็จะทำความเข้าใจในระดับเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ และตัวแทนของโรงเรียน หลังจากนั้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะแถลงเปิดตัวแอบพริเคชั่น แล้วข้อมูลก็จะผ่านเข้ามาในระบบ

“ถ้าศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ฯเสร็จสมบูรณ์แล้ว เด็กก็จะมีพื้นที่เพื่อรับฟังปัญหา เป็นการเพิ่มพื้นที่ให้กับเด็กๆ ในการแจ้งเรื่อง ให้เด็กได้ระบายในสิ่งที่เขาโดนกระทำ จะจริงหรือเท็จเราสามารถช่วยกันตรวจสอบได้ ก่อนนี้มีช่องทางเดียวคือครู ถ้าโรงเรียน หรือครู ไม่ฟ้ง เด็กจะไปพึ่งใคร ดังนั้น การมีศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ฯที่ส่วนกลาง เราจะสามารถมองเห็นได้ หากเกิดปัญหาแล้วเขตพื้นที่ฯยังไม่แก้ไข มีแต่ตัวแดง ต่อไปเขตพื้นที่ฯก็จะต้องแอคทีฟมากขึ้น เพราะมี KPI ก็จะทำให้การทำงานในพื้นที่มีความตื่นตัวมากขึ้น ซึ่งศูนย์พิทักษ์สิทธิฯ เริ่มตั้งมา 2 เดือนแล้ว เราก็พยายามทำงานกันมา แต่พอมีเหตุการณ์กราดยิงเกิดขึ้น จึงได้เร่งให้มีการตั้งศูนย์นี้ขึ้นมาอย่างเป็นทางการเร็วขึ้น เพื่อเป็นช่องทางรับฟังการแจ้งข้อมูลเพื่อนำไปสู่การป้องกันแก้ไข” รมช.ศธ.กล่าว

เปิดหลักสูตร ‘สบส. รุ่นที่ 2’ เสริมศักยภาพกรรมการสภา–ผู้บริหารอุดมศึกษา ยกระดับธรรมาภิบาลสู่การบริหารโปร่งใสและยั่งยืน

วันพฤหัสบดี ที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2569, 14.14 น.

“พันธุ์เพิ่มศักดิ์” เปิดหลักสูตร สบส. รุ่นที่ 2 ประจำปี 2569 เสริมศักยภาพกรรมการสภา–ผู้บริหารอุดมศึกษา ยกระดับธรรมาภิบาลสู่การบริหารโปร่งใสและยั่งยืน

13 สิงหาคม 2569 ดร.พันธุ์เพิ่มศักดิ์ อารุณี รองปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เป็นประธานเปิดการฝึกอบรม “หลักสูตรส่งเสริมคุณภาพกรรมการสภาสถาบันอุดมศึกษาและผู้บริหารระดับสูงในสถาบันอุดมศึกษา (สบส.) รุ่นที่ 2 ประจำปีงบประมาณ 2569” โดยมี นางสาวจารุรินทร์ ภู่ระย้า หัวหน้าส่วนขับเคลื่อนภารกิจสำคัญ สำนักงานปลัดกระทรวง อว. ผศ.ดร.มารุต ตั้งวัฒนาชุลีพร รองอธิการบดีฝ่ายบริการวิชาการและการเรียนรู้ตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยบูรพา รศ.ดร.ปฐมทัศน์ จิระเดชะ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ผู้บริหารกระทรวง อว. นายกสภา อุปนายกสภา กรรมการสภาสถาบันอุดมศึกษา และผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษา เข้าร่วม ณ โรงแรมอวานี รัชดา กรุงเทพฯ

ดร.พันธุ์เพิ่มศักดิ์ กล่าวว่า หลักสูตร สบส.เป็นกลไกสำคัญในการเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และศักยภาพของกรรมการสภาและผู้บริหาร ให้สามารถนำหลักธรรมาภิบาลมาใช้ในการกำกับดูแลและบริหารจัดการสถาบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ โปร่งใส ตรวจสอบได้และรับผิดชอบ สอดคล้องกับพ.ร.บ.การอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 โดยมีบทบาทสำคัญในการกำหนดนโยบาย กำกับทิศทาง และสร้างวัฒนธรรมคุณธรรมและจริยธรรมในสถาบันอุดมศึกษา

รองปลัด อว. กล่าวต่อว่า สำนักงานปลัดกระทรวง อว. ได้จัดทำร่างประกาศกระทรวง อว. เรื่อง แนวปฏิบัติเพื่อให้การจัดการอุดมศึกษาเป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล พ.ศ. 2569 เพื่อเป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาระบบบริหารจัดการที่มีคุณภาพ โปร่งใส และยั่งยืน โดยหลักสูตร สบส. เป็นเวทีแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และกรณีศึกษา เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการบริหารสถาบันอย่างเป็นรูปธรรม ควบคู่กับการส่งเสริมจุดแข็งของแต่ละสถาบัน ทั้งด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม การพัฒนาชุมชน นวัตกรรมทางสังคม และการผลิตกำลังคนที่ตอบโจทย์ภาคอุตสาหกรรม

 “กระทรวง อว. ให้ความสำคัญกับการสนับสนุนงบประมาณเพื่อพัฒนาอุดมศึกษา ควบคู่กับการยกระดับธรรมาภิบาลและความโปร่งใสในการบริหารจัดการ ทั้งหมดนี้ต้องขับเคลื่อนไปพร้อมกัน โดยมีกรรมการสภาและผู้บริหารเป็นกลไกสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม เพื่อให้มหาวิทยาลัยไทยสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อเศรษฐกิจ สังคม และประเทศได้อย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน” ดร.พันธุ์เพิ่มศักดิ์ กล่าว

 ด้าน นางสาวจารุรินทร์ กล่าวว่า หลักสูตร สบส. รุ่นที่ 2 ประจำปีงบประมาณ 2569 จัดขึ้นรวม 8 วัน แบ่งเป็น 4 ช่วง ระหว่างเดือน ส.ค. – ก.ย.2569 มีผู้เข้าร่วมอบรม 45 คน ประกอบด้วยนายกสภาสถาบันอุดมศึกษา กรรมการสภาสถาบันอุดมศึกษา และผู้บริหารระดับสูงจากสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ 31 แห่ง สถาบันอุดมศึกษาเอกชน 13 แห่ง และผู้บริหารจากหน่วยงานภายในกระทรวง อว. 1 แห่ง โดยผู้เข้าร่วมจะได้รับความรู้จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภาครัฐและภาคเอกชน พร้อมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์และกรณีศึกษา เพื่อนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการสถาบันและหน่วยงานให้มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และเท่าทันต่อบริบทและความเปลี่ยนแปลงของระบบอุดมศึกษา

สำหรับกิจกรรมในวันที่ 13 ส.ค.2569 ผู้เข้าร่วมอบรมได้รับฟังการบรรยายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในประเด็นสำคัญ อาทิ “ยุทธศาสตร์กระทรวง อว. ยุทธศาสตร์อุดมศึกษา และยุทธศาสตร์สภาสถาบันอุดมศึกษาเชิงรุกที่เน้นผลสัมฤทธิ์” “การขับเคลื่อนสถาบันอุดมศึกษาภายใต้นโยบาย อว.” และ “การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลกเพื่อพัฒนาคุณภาพสถาบันอุดมศึกษาไทย การมองประเทศไทยภายใต้ภูมิทัศน์ใหม่ของโลก” รวมถึงกิจกรรมสัมพันธ์และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างผู้เข้ารับการอบรมและวิทยากร เพื่อเสริมสร้างมุมมองเชิงยุทธศาสตร์และองค์ความรู้ที่จำเป็นต่อการกำกับดูแลและบริหารสถาบันอุดมศึกษาให้มีประสิทธิภาพ และขับเคลื่อนการพัฒนาอุดมศึกษาไทยอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน

คณะจิตวิทยา จุฬาฯ เปิดตัวรายงานต้นทุนสุขภาพจิตมารดาช่วงตั้งครรภ์ – หลังคลอด

วันพฤหัสบดี ที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2569, 06.00 น.

คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมกับพันธมิตรเพื่อสุขภาพจิตแม่ตั้งครรภ์และหลังคลอด (PAM Foundation) และ Care Policy and Evaluation Centre แห่ง London School of Economics and Political Science จัดงานเปิดตัวรายงานวิจัยว่าด้วยต้นทุนทางเศรษฐศาสตร์ของปัญหาสุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดในประเทศไทยเป็นครั้งแรก ณ CU Social Innovation Hub อาคารวิศิษฐ์ ประจวบเหมาะ จุฬาฯ โดยมีนักวิจัย บุคลากรสาธารณสุข ผู้กำหนดนโยบาย ภาคประชาสังคม เข้าร่วมงาน

รายงานฉบับนี้จัดทำโดยนักวิจัยจาก Care Policy and Evaluation Centre (CPEC) แห่ง London School of Economics and Political Science (LSE) ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญจากหลายสถาบัน ภายใต้ชื่อ “The Costs of Perinatal Mental Health Problems : A Modelling Methodology and Interactive Cost Calculator Tool Applied to Thailand” นับเป็นการประเมินต้นทุนทางเศรษฐศาสตร์ของปัญหาสุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดในบริบทของประเทศไทยเป็นครั้งแรก พร้อมนำเสนอระเบียบวิธีวิจัยที่สามารถนำไปปรับใช้กับประเทศอื่นได้ในอนาคต

ผลการศึกษาที่ถูกเปิดเผยครั้งแรกในงานครั้งนี้ถือเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ชุดแรกที่ฉายภาพต้นทุนที่แท้จริงของปัญหาสุขภาพจิตในช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดในบริบทของประเทศไทย โดยพบว่าปัญหาดังกล่าวที่ยังขาดการดูแลอย่างเหมาะสมก่อให้เกิดต้นทุนทางเศรษฐศาสตร์ราว 68,000 ล้านบาทต่อปี หรือประมาณ 2.1 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ ในจำนวนต้นทุนทั้งหมดนั้น ราว 31,000 ล้านบาท หรือคิดเป็นร้อยละ 45 เป็นผลกระทบที่ส่งตรงไปยังเด็ก สะท้อนให้เห็นว่าสุขภาพจิตของแม่ในช่วงตั้งครรภ์มีผลต่อพัฒนาการ ผลลัพธ์ทางการศึกษา คุณภาพชีวิต และโอกาสในอนาคตของเด็กอย่างลึกซึ้งและยาวนาน

ผศ.ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา จุฬาฯ เปิดเผยว่า การจัดงานครั้งนี้มีเป้าหมายเพื่อนำเสนอผลการศึกษาถึงผลกระทบด้านสุขภาพ สังคม และเศรษฐกิจ อันเกิดจากภาวะสุขภาพจิตในช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดที่ไม่ได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม พร้อมนำเสนอข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อยกระดับระบบสนับสนุนสุขภาพจิตสำหรับมารดา ครอบครัว และเด็กในประเทศไทย ท่ามกลางบริบทที่ประเทศไทยกำลังเผชิญกับอัตราการเกิดที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง และความกังวลที่เพิ่มสูงขึ้นต่อพัฒนาการของเด็กและคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต ผลการศึกษายิ่งตอกย้ำถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดในฐานะการลงทุนที่สำคัญต่อทั้งคนรุ่นปัจจุบันและคนรุ่นต่อไป

“คณะจิตวิทยาให้ความสำคัญกับการส่งเสริมและดูแลสุขภาพจิตมาอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะสุขภาพจิตของมารดาในช่วงตั้งครรภ์ หลังคลอด และระหว่างการเลี้ยงดูบุตร ซึ่งเป็นช่วงเวลาสำคัญที่ส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กและคุณภาพชีวิตของครอบครัวในระยะยาว คณะจิตวิทยาเห็นถึงศักยภาพของงานวิจัยในเรื่องนี้ที่สามารถต่อยอดสู่การพัฒนาแนวทางการดูแลและสนับสนุนสุขภาพจิตของมารดาในประเทศไทยได้อย่างเป็นรูปธรรม จึงเข้ามามีส่วนร่วมในการผลักดันและเผยแพร่ผลการศึกษาวิจัย เพื่อให้เกิดการตระหนักรู้และความร่วมมือจากทุกภาคส่วน” ผศ.ดร.ณัฐสุดา กล่าวและว่า โครงการครั้งนี้ยังเป็นโอกาสสำคัญในการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้กับเครือข่ายผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติจากสถาบันและองค์กรชั้นนำทั่วโลกซึ่งมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนประเด็นสุขภาพจิตมารดาในหลายประเทศ โดยคาดหวังว่าความร่วมมือครั้งนี้จะนำไปสู่การพัฒนางานวิจัย การสร้างเครือข่ายวิชาการ และการกำหนดแนวทางส่งเสริม ป้องกัน และดูแลสุขภาพจิตมารดาอย่างบูรณาการ ผ่านความร่วมมือของจิตแพทย์ นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ และผู้เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน พร้อมทั้งสร้างความเข้าใจว่าการลงทุนด้านสุขภาพจิตมารดาไม่เพียงส่งผลดีต่อคุณภาพชีวิตของแม่และเด็กเท่านั้น แต่ยังเป็นการลงทุนที่คุ้มค่าต่อระบบเศรษฐกิจและสังคมในระยะยาว ซึ่งสอดคล้องกับพันธกิจของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในการสร้างองค์ความรู้และขับเคลื่อนสังคม โดยมีประชาชนเป็นศูนย์กลาง

Assoc. Prof. Annette Bauer จาก CPEC-LSE กล่าวถึงต้นทุนของการปล่อยให้ปัญหาสุขภาพจิต   ช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดดำเนินต่อไปโดยไม่ได้รับการแก้ไขพบว่ามีมูลค่าสูงอย่างมีนัยสำคัญ และส่งผลกระทบที่ขยายวงกว้างเกินกว่าระบบการดูแลสุขภาพ ทั้งต่อคุณภาพชีวิตของสตรี โอกาสในอนาคตของเด็ก และผลิตภาพทางเศรษฐกิจในระยะยาวของประเทศ ผลการวิเคราะห์ชี้ว่าต้นทุนที่เกิดขึ้นไม่ได้จำกัดอยู่ในระบบสาธารณสุขเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสูญเสียผลิตภาพจากการทำงาน การลดลงของการมีส่วนร่วมในตลาดแรงงาน ผลกระทบจากความพิการในระยะยาว และผลลัพธ์เชิงลบต่อเด็กตลอดช่วงชีวิต

ทั้งนี้ รายงานสถานการณ์สุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดของประเทศไทย จัดทำโดย PAM Thailand และ PAM Foundation ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญและภาคีเครือข่ายทั้งในและต่างประเทศ รวบรวมข้อมูลสถานการณ์ของปัญหา ปัจจัยเสี่ยง การให้บริการ มุมมองของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และโอกาสในการพัฒนาระบบสนับสนุนสำหรับแม่ เด็ก และครอบครัว ควบคู่กับเอกสารสรุปเชิงนโยบายที่รวบรวมข้อเสนอแนะเร่งด่วนสำหรับผู้กำหนดนโยบาย บุคลากรสาธารณสุข องค์กรวิชาชีพ นักวิจัย ภาคธุรกิจ และภาคประชาสังคม เพื่อร่วมกันพัฒนาระบบสนับสนุนที่ตอบโจทย์ความต้องการของครอบครัวไทย

ในงานยังมีการเปิดตัวแพลตฟอร์มวิเคราะห์ต้นทุนทางเศรษฐศาสตร์โดยเครือข่าย Global Economics and Maternal Mental Health (GEMMH) เครื่องมือออนไลน์นี้ช่วยให้ผู้กำหนดนโยบาย นักวิจัย ผู้วางแผนระบบสุขภาพ และหน่วยงานด้านการพัฒนา สามารถวิเคราะห์ผลกระทบทางเศรษฐศาสตร์ของปัญหาสุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดที่ไม่ได้รับการดูแล รวมถึงประเมินผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นภายใต้นโยบายและรูปแบบการลงทุนที่แตกต่างกัน โดยได้รับการพัฒนาให้เป็นต้นแบบที่สามารถนำไปปรับใช้ในประเทศอื่นได้ในอนาคต

นอกจากนี้ยังมีการประกาศจัดตั้งพันธมิตรเพื่อสุขภาพจิตแม่ตั้งครรภ์และหลังคลอด หรือ Perinatal Alliance for Mental Health Thailand (PAM Thailand) อย่างเป็นทางการ เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนางานด้านสุขภาพจิตมารดาผ่านการสร้างความตระหนักรู้ การถ่ายทอดองค์ความรู้จากงานวิจัย การพัฒนาศักยภาพบุคลากร การผลักดันเชิงนโยบาย และการสร้างความร่วมมือระหว่างภาคส่วน โดยมีเป้าหมายเชื่อมโยงหน่วยงานภาครัฐ ผู้ให้บริการด้านสุขภาพ สถาบันการศึกษา องค์กรวิชาชีพ ภาคประชาสังคม องค์กรพัฒนา ภาคเอกชน และผู้มีประสบการณ์ตรง เพื่อร่วมกันยกระดับการสนับสนุนแม่ เด็ก และครอบครัวทั่วประเทศ

Mr. Hamish Magoffin ผู้ก่อตั้ง PAM Thailand กล่าวว่า โครงการนี้จะช่วยสร้างความตระหนักรู้ถึงผลกระทบอย่างลึกซึ้งของปัญหาสุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดที่มีต่อแม่ เด็ก ครอบครัว และสังคม เพื่อดึงความสนใจ ความร่วมมือ และการลงทุนที่จำเป็นต่อการพัฒนาระบบสนับสนุนครอบครัวทั่วประเทศไทย การศึกษาวิจัยด้านผลกระทบทางเศรษฐกิจของปัญหาสุขภาพจิตมารดาในช่วงตั้งครรภ์และหลังคลอดมีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะช่วยให้เห็นภาพรวมของผลกระทบที่เกิดขึ้นในระดับประเทศอย่างชัดเจน ทั้งต่อมารดา เด็ก ครอบครัว และระบบเศรษฐกิจ การประเมินมูลค่าความสูญเสียทางเศรษฐกิจทำให้ภาครัฐและสังคมตระหนักถึงความสำคัญของปัญหามากขึ้น นำไปสู่การจัดสรรทรัพยากรและการกำหนดนโยบายเพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม

                งานวิจัยนี้ดำเนินการโดยทีมนักวิจัยจาก London School of Economics and Political Science (LSE) ร่วมกับเครือข่ายนักวิจัยและสถาบันด้านสุขภาพในประเทศไทย อาทิ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ สภากาชาดไทย สถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติมหาราชินี และหน่วยงานพันธมิตรอื่นๆ ผลการศึกษาพบว่าต้นทุนทางเศรษฐกิจจากภาวะสุขภาพจิตมารดาที่ไม่ได้รับการดูแลรักษาในประเทศไทยมีมูลค่าสูงถึงประมาณ 68,000 ล้านบาทต่อปี ซึ่งไม่ได้สะท้อนเพียงผลกระทบที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานั้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลกระทบระยะยาวต่อคุณภาพชีวิต ศักยภาพในการทำงาน การสูญเสียผลิตภาพ และภาระด้านสุขภาพในอนาคต ทั้งนี้ งานวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าเกือบครึ่งหนึ่งของผลกระทบทั้งหมดเกิดขึ้นกับเด็ก ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการในช่วงต้นของชีวิตและอาจก่อให้เกิดผลกระทบต่อเนื่องในระยะยาว จึงเป็นประเด็นที่ทุกภาคส่วนควรร่วมกันให้ความสำคัญและเร่งดำเนินการแก้ไขอย่างจริงจัง

ศ. (เกียรติคุณ) พญ.สฤกพรรณ วิไลลักษณ์ ประธานราชวิทยาลัยสูตินรีแพทย์แห่งประเทศไทย กล่าวว่า ปัญหาสุขภาพจิตช่วงตั้งครรภ์มีความซับซ้อนและต้องอาศัยการดูแลจากทีมสหวิชาชีพ ซึ่งไม่สามารถดูแลได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยบุคลากรทางการแพทย์เพียงสาขาเดียว ขณะที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะภาครัฐ มีบทบาทสำคัญในการผลักดันนโยบายและพัฒนากำลังคนด้านสุขภาพเพื่อรองรับประเด็นนี้อย่างเป็นระบบ

นพ.วศิน บำรุงชีพ นายกสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย กล่าวเสริมว่า สุขภาพจิตของแม่ในช่วงตั้งครรภ์เป็นประเด็นสำคัญที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากบุคลากรสุขภาพหลายสาขา ทั้งพยาบาล พยาบาลจิตเวช พยาบาลกุมารเวชศาสตร์ นักจิตวิทยาคลินิก และนักจิตวิทยาการปรึกษา การทำงานร่วมกันของทุกภาคส่วนจะช่วยยกระดับประสิทธิภาพในการดูแลผู้หญิงตั้งครรภ์ที่เข้ารับบริการฝาก ครรภ์ได้อย่างมีประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น

การเปิดตัวรายงานครั้งนี้นับเป็นอีกก้าวสำคัญในการสร้างความตระหนักรู้ต่อประเด็นสุขภาพจิตมารดา ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของแม่ เด็ก และครอบครัวในระยะยาว ตลอดจนเป็นจุดเริ่มต้นของความร่วมมือระหว่างภาควิชาการ ภาครัฐ ภาคสาธารณสุข และภาคประชาสังคม ในการผลักดันนโยบายและมาตรการสนับสนุนที่เหมาะสม เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตและสุขภาวะของครอบครัวไทยในอนาคต

สพฐ. เดินหน้าทวิศึกษา ขับเคลื่อนนโยบายพัฒนาทุนมนุษย์สู่อนาคต

วันพฤหัสบดี ที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2569, 06.00 น.

นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยหลังเป็นประธานการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ครั้งที่ 28/2569 เพื่อติดตามความก้าวหน้าและขับเคลื่อนนโยบายสำคัญด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมี นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ, นางภัทรวรรณ ภัทรบวรวุฒิ และนายภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง รองเลขาธิการ กพฐ. นางอาทิตยา ปัญญา ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. พร้อมด้วยผู้อำนวยการสำนักต่างๆและบุคลากรของ สพฐ. เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 กระทรวงศึกษาธิการ

ที่ประชุมรับทราบผลการติดตามโครงการจัดการศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนวใหม่ หลังลงพื้นที่ศึกษาข้อมูลครบทั้ง 4 ภูมิภาค เพื่อนำไปจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบาย โดยเห็นว่าทวิศึกษาเป็นกลไกสำคัญในการเพิ่มโอกาสทางการศึกษา พัฒนาทักษะอาชีพ ลดความเหลื่อมล้ำ เปิดโอกาสให้นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน และเชื่อมโยงสู่การศึกษาต่อหรือการมีงานทำผ่านความร่วมมือระหว่างโรงเรียน วิทยาลัย และสถานประกอบการ พร้อมเสนอให้ สพฐ. ขยายผลโครงการอย่างต่อเนื่อง พัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับภาคอุตสาหกรรม และจัดทำระบบติดตามผลเพื่อใช้ประกอบการกำหนดนโยบายในอนาคต

นอกจากนี้ ที่ประชุมได้ติดตามการดำเนินงานโครงการกองทุนการศึกษา ซึ่งปัจจุบันมีโรงเรียนในโครงการ 143 แห่ง และโรงเรียนเครือข่ายด้านคุณธรรมจริยธรรม 61 แห่ง ครอบคลุม 68 เขตพื้นที่การศึกษา พร้อมรับทราบข้อสั่งการจากการประชุมคณะกรรมการโครงการกองทุนการศึกษา ครั้งที่ 3/2569 ที่มอบหมายให้ สพฐ. เร่งดำเนินการใน 6 ประเด็นสำคัญ ได้แก่ การสร้างโอกาสศึกษาต่อและส่งเสริมอาชีพให้เด็กในพื้นที่อุ้มผาง การผลักดันทักษะการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอด การวิเคราะห์ผลประเมินคุณภาพโรงเรียน การพัฒนาศักยภาพผู้บริหารสถานศึกษา การสนับสนุนยาและเวชภัณฑ์แก่โรงเรียนที่ขาดแคลน การปลูกฝังความภาคภูมิใจในสถาบันหลักของชาติ และการส่งเสริมให้นักเรียนในโครงการสมัครสอบ O-NET ปีการศึกษา 2569

ที่ประชุมยังรับทราบผลการดำเนินโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เลขคณิตคิดเร็วด้วยเวทคณิต” ซึ่ง มีครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้าร่วมจำนวน 93 คน โดยผลการประเมินหลังการอบรมพบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีคะแนนเพิ่มขึ้นร้อยละ 95 สะท้อนประสิทธิภาพของการพัฒนาศักยภาพครูด้านการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ทั้งนี้ สพฐ. เตรียมขยายผลสู่โรงเรียนทั่วประเทศ ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning การติดตามผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน การสร้างเครือข่าย PLC และการพัฒนาครูแกนนำ เพื่อยกระดับการเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างยั่งยืน

พร้อมกันนี้ ที่ประชุมประชาสัมพันธ์การจัดงาน Human Capital to Life Capital : พัฒนาทุนมนุษย์ สร้างคุณค่า สู่คุณภาพชีวิตที่ดี ระหว่างวันที่ 14–15 สิงหาคม 2569 ณ สวนนงนุช พัทยา จ.ชลบุรี ซึ่งจะมีการเสวนาวิชาการ เวทีระดมความคิดเห็นด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษา การนำเสนอผลงานนักเรียนใน 5 คลัสเตอร์อุตสาหกรรมแห่งอนาคต ตลอดจนนิทรรศการนวัตกรรม หุ่นยนต์ อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ เวที E-Sport และกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทุนมนุษย์ให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่

อีกหนึ่งวาระสำคัญคือ การเตรียมความพร้อมจัดงาน ALL FOR EDUCATION OBEC Symposium 2026 ระหว่างวันที่ 11–13 กันยายน 2569 ณ อาคารชาเลนเจอร์ ฮอลล์ 3 ศูนย์แสดงสินค้าและการประชุมอิมแพ็ค เมืองทองธานี ซึ่งจะเป็นเวทีนำเสนอผลการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2569 ผ่านนิทรรศการกว่า 50 บูธ การนำเสนอผลงาน Best Practice และการชี้แจงข้อราชการสำคัญ โดยคาดว่าจะมีผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการ ผู้บริหาร สพฐ. ผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 245 เขต และผู้เกี่ยวข้องจากทั่วประเทศเข้าร่วมกว่า 1,500 คน

ครูอาชีวะอุบลฯ เข้ารับพระราชทานโล่เกียรติคุณ ‘ลูกที่มีความกตัญญูกตเวทีอย่างสูงต่อแม่’

วันพุธ ที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2569, 16.07 น.

ครูอาชีวะอุบลฯ เข้ารับพระราชทานโล่เกียรติคุณ “ลูกที่มีความกตัญญูกตเวทีอย่างสูงต่อแม่” จาก สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวันแม่แห่งชาติ ประจำปี 2569

วันที่ 12 สิงหาคม 2569  วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี นำโดย นางสาวลฎาภา แสวงทรัพย์ ผู้อำนวยการวิทยาลัยฯ พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา ขอร่วมแสดงความยินดีอย่างยิ่งกับ ดร.สุธารัตน์ ศรีทอง ครูชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี ในโอกาสเข้ารับพระราชทานโล่เกียรติคุณ “ลูกที่มีความกตัญญูกตเวทีอย่างสูงต่อแม่” ประจำปี 2569 เนื่องในโอกาสวันแม่แห่งชาติ

พิธีมอบรางวัลจัดขึ้นในเวลา 10.00 น. โดยสภาสังคมสงเคราะห์แห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ณ ฮอลล์ 6 อิมแพค เอ็กซิบิชั่น เมืองทองธานี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี โดยพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินแทนพระองค์ไปทรงเปิดงานวันแม่แห่งชาติ ประจำปี 2569 และพระราชทานโล่ประกาศเกียรติคุณแก่ผู้ได้รับการคัดเลือก

ดร.สุธารัตน์ ศรีทอง ครูชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี ได้รับพระราชทานโล่เกียรติคุณในครั้งนี้ สร้างความภาคภูมิใจและนับเป็นพระมหากรุณาธิคุณอย่างหาที่สุดมิได้แก่ครอบครัวและบุคลากรในสังกัดวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยดร.สุธารัตน์ ศรีทอง ถือเป็นครูต้นแบบที่สะท้อนถึงการมีคุณธรรม จริยธรรม ด้านความกตัญญูกตเวทีอย่างสูง การดูแลตอบแทนผู้มีพระคุณ ตลอดจนการส่งเสริมและสืบสานคุณค่าแห่งความรักความอบอุ่นในครอบครัวให้แก่สังคมอย่างยั่งยืนต่อไป