#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476871

ครั้งแรกในไทยม.มหิดล นำทีม RUN วิจัย “โรคติดเชื้อดื้อยา”ในระดับโมเลกุล

1 สิงหาคม 2564 – 19:50 น.

ครั้งแรกในประเทศไทย “ม.มหิดล” นำทีมเครือข่ายมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ หรือ RUN ทำการศึกษาวิจัยอุบัติการณ์แพร่ระบาด”โรคติดเชื้อดื้อยา”เชิงลึกระดับโมเลกุล เตรียมขยายผลสู่นโยบายระดับชาติ รับมือในอีก 30 ปี

ปัญหาโรคติดเชื้อดื้อยานับวันจะทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อยๆ ในทุกภูมิภาคทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทวีปเอเชีย ซึ่งเป็นภูมิภาคที่มีจำนวนประชากรมากที่สุดในโลก

ปัจจุบันยังไม่มีวัคซีนใดๆ ที่สามารถใช้รักษาโรคติดเชื้อดื้อยา องค์การสหประชาชาติ (UN) คาดว่าในปีพ.ศ.2593 ซึ่งไม่ถึง30ปีข้างหน้า จะมีผู้เสียชีวิตจากเชื้อดื้อยาทั่วโลกปีละกว่า 10 ล้านคน และเกือบครึ่งหนึ่งของอัตราผู้เสียชีวิตจะเป็นประชากรในทวีปเอเชีย

ศาสตราจารย์ ดร. นายแพทย์ภัทรชัย กีรติสิน อาจารย์ประจำภาควิชาจุลชีววิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล และ ผู้อำนวยการสถาบันบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม (iNT) มหาวิทยาลัยมหิดล หัวหน้าโครงการวิจัยการศึกษาอุบัติการณ์เชื้อดื้อยา เครือข่ายมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ (Research University Network – RUN) คลัสเตอร์สุขภาพ กล่าวว่า เชื้อแบคทีเรีย เป็นปัญหาที่สำคัญยิ่งของโรคติดเชื้อดื้อยาในปัจจุบัน

โดยแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ 1.แบคทีเรียแกรมบวก และ 2.แบคทีเรียแกรมลบ ซึ่งอาจแบ่งความรุนแรงออกเป็น 3 ระดับ

1.ตั้งแต่ระดับต้น ซึ่งเป็นเชื้อแบคทีเรียที่ไม่ดื้อยา หรือดื้อยาระดับต่ำที่สามารถรักษาด้วยยาที่มีใช้ทั่วไป

2.ระดับกลาง ซึ่งเป็นเชื้อแบคทีเรียดื้อยาระดับสูงที่ต้องใช้ยารักษาเฉพาะโรคซึ่งมีราคาแพงและอาจหาไม่ได้โดยทั่วไป

3.และระดับสูง ซึ่งเป็นเชื้อที่ดื้อยาเกือบทุกชนิด หรือทุกชนิด ทำให้อาจไม่มียาใดรักษาได้ โดยปัจจุบันพบว่ามีการกลายพันธุ์ที่ทำให้เชื้อดื้อยารุนแรงในระดับสูงขึ้น และแพร่กระจายอย่างรวดเร็วไปทั่วโลก จนเรียกได้ว่าเป็น “Pandemic” หรือ การระบาดของโรคติดเชื้อดื้อยาไปแล้ว

ในปัจจุบัน ปัญหาเชื้อดื้อยาได้รับความสนใจมากขึ้น แต่อาจยังไม่มีแนวทางการป้องกันแก้ไขที่ชัดเจน ทำให้ควบคุมปัญหาได้ยาก มหาวิทยาลัยมหิดล ในฐานะแกนนำคลัสเตอร์สุขภาพ ในเครือข่ายมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ (Research University Network) หรือ RUN ได้ร่วมกับอีก 6 มหาวิทยาลัยชั้นนำ ทำการศึกษาอุบัติการณ์ของเชื้อดื้อยา ร่วมกับโรงพยาบาลจากทั่วประเทศรวม 43 แห่ง โดยหวังผลให้มีการขยายผลสู่นโยบายระดับชาติต่อไป

ศาสตราจารย์ ดร.นายแพทย์ภัทรชัย กล่าวต่อไปว่า การศึกษาวิจัยนี้ได้สำรวจอุบัติการณ์เชื้อดื้อยาอย่างจริงจังและลึกซึ้งถึงในระดับโมเลกุลเป็นครั้งแรกของประเทศไทย ที่มีการศึกษาข้อมูลจากแบคทีเรียเกือบสองแสนชนิด

จนได้ข้อมูลที่ทำให้ทราบถึงอุบัติการณ์เชื้อดื้อยาในประเทศไทยว่า แบคทีเรียที่พบแต่ละชนิดมียีนดื้อยาอะไรที่จะนำไปสู่การศึกษาต่อยอดเพื่อหาแนวทางยับยั้งการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อดื้อยาที่สามารถลดระดับความรุนแรง

รวมทั้งจะสามารถขยายผลสู่การวางแผนการใช้ยาต้านจุลชีพภายในโรงพยาบาล ตลอดจนจัดสรรงบประมาณทางด้านการแพทย์และสาธารณสุขเพื่อเยียวยาปัญหาโรคติดเชื้อดื้อยา ซึ่งเป็นปัญหาเร่งด่วนของชาติได้อย่างเหมาะสมต่อไป โดยผลวิจัยนี้ได้รับการตอบรับตีพิมพ์ในวารสารวิชาการชั้นนำระดับนานาชาติอีกด้วย

“อุปสรรคสำคัญของปัญหาโรคติดเชื้อดื้อยาในประเทศไทย คือ ประชาชนยังขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องการใช้ยาต้านจุลชีพ หรือ ยาฆ่าเชื้อ ซึ่งในความเป็นจริงไม่สามารถใช้รักษาได้ทุกโรค ต้องใช้ตามข้อบ่งชี้ทางการแพทย์ และหากใช้โดยไม่มีความจำเป็น อาจเสี่ยงต่อการกระตุ้นให้เชื้อมีการกลายพันธุ์ เป็นเชื้อดื้อยาระดับสูง

ปัญหานี้เป็นเรื่องที่ทุกคนต้องร่วมมือกัน ถึงแม้จะมีข้อมูลและแนวทางอย่างจริงจังเพียงใด อาจสูญเปล่าหากทุกคนยังไม่มีความตระหนักถึงเรื่องปัญหาโรคติดเชื้อดื้อยาเท่าที่ควร” ศาสตราจารย์ ดร. นายแพทย์ภัทรชัย กล่าวทิ้งท้าย

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476736

เช็กที่นี่ http://www.sa.chula.ac.th “ลดค่าเทอม” ให้นิสิตจุฬาฯ ออกแนวทาง 50++

31 กรกฎาคม 2564 – 15:40 น.

เช็กที่นี่ http://www.sa.chula.ac.th จุฬาฯ ร่วม อว. ออกแนวทาง 50++ “ลดค่าเทอม” ให้นิสิต 50% สำหรับ 50,000 บาทแรก และลดเป็นขั้นบันไดสำหรับส่วนเกิน 50,000 บาท ทุกคณะทุกหลักสูตร เพื่อช่วยบรรเทาปัญหาจากโควิด -19

​จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ลดค่าเล่าเรียน(ลดค่าเทอม)ให้นิสิตตามมาตรการของที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) ในการให้ความช่วยเหลือนิสิตนักศึกษาที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การระบาดของ COVID-19 ซึ่งเป็นไปตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 27 กรกฎาคม 2564​

เกี่ยวกับเรื่องนี้ ผศ.ดร.ชัยพร ภู่ประเสริฐ รองอธิการบดีด้านการพัฒนานิสิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า จุฬาฯ จะลดค่าเล่าเรียน(ลดค่าเทอม)และค่าธรรมเนียมการศึกษาให้นิสิตไทยทุกคณะทุกระดับการศึกษาตามแนวทาง 50++

โดยลดค่าเล่าเรียนให้นิสิต 50% สำหรับ ค่าเล่าเรียน 50,000 บาทแรก ส่วนที่เกิน 50,000 บาทจะให้ส่วนลดเป็นขั้นบันไดคือ 30% สำหรับค่าเล่าเรียนตั้งแต่ 50,001-100,000 บาท และลด 10% สำหรับค่าเล่าเรียนตั้งแต่ 100,001 บาทขึ้นไป

​นอกจากนี้ จุฬาฯ ยังมีมาตรการให้ความช่วยเหลือนิสิตเพิ่มเติมตามแนวทาง 50 ++ ประกอบด้วย

​- ให้ทุนสนับสนุนการศึกษา ทั้งทุนการศึกษาระดับปริญญาตรีจำนวนกว่า 2,000 ทุน ทุนนิสิตช่วยงาน โดยเน้นงานที่ทำออนไลน์ ค่าตอบแทนชั่วโมงละ 100 บาท ไม่เกิน 500 บาทต่อวัน

​- ให้ทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายต่างๆ ประกอบด้วย ทุนสงเคราะห์สวัสดิภาพนิสิต หรือทุน COVID-19 เพื่อลดภาระด้านการเงินของนิสิตทั้งที่เคยได้รับแล้วและรายใหม่ เริ่มต้นให้การช่วยเหลือนิสิตรายละ 5,000 – 10,000 บาท

รวมทั้งสวัสดิการนิสิตหอพัก เปิดให้ขอทุนยกเว้นหรือลดหย่อนค่าธรรมเนียมหอพักให้กับนิสิตหอพักในช่วงมหาวิทยาลัยปิดทำการหรือนิสิตเรียนออนไลน์ที่บ้าน

​- ซิมอินเทอร์เน็ตฟรี 3,000 ซิม เพื่อให้นิสิตสามารถเรียนออนไลน์จากที่พักอาศัยได้อย่างสะดวก

​- ให้บริการนิสิตยืม Laptop หรือ Tablet กลับไปใช้ที่บ้านได้

​- ทำประกัน COVID-19 สำหรับนิสิตทุกคน ทุกระดับการศึกษามากกว่า 37,000 คน

​“นิสิตจุฬาฯ สามารถแจ้งความประสงค์ในการขอรับความช่วยเหลือเข้ามาได้ที่ฝ่ายกิจการนิสิตของแต่คณะ หรือผ่านระบบ CU NEX รวมถึงแจ้งผ่านเว็บไซต์ของสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ http://www.sa.chula.ac.th” ผศ.ดร.ชัยพร กล่าวในที่สุด

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476574

เพิ่มโอกาสนักศึกษา กศน.”รมช.ศธ.” ชู “จัดสรรโควตา-ระบบเครดิตแบงก์”มาใช้

30 กรกฎาคม 2564 – 13:42 น.

เพิ่มโอกาสนักศึกษา กศน.”รมช.ศธ.” ถก มรภ.สวนสุนันทา ชู “จัดสรรโควตา-ระบบเครดิตแบงก์” ตอบโจทย์ผู้เรียน เพียงนำพอร์ดโพดิโอเชื่อมโอนหน่วยกิต ม.ปลายมายื่นเรียนต่อระดับอุดมฯ เล็ง ผุดหลักสูตรออนไลน์ปริญญาตรี

ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.)  เป็นประธานการประชุมหารือความร่วมมือในการจัดสรรโควตาสนับสนุนการศึกษาต่อของนักศึกษา กศน. และยกระดับการจัดการศึกษาของสำนักงาน กศน. ในระบบปกติและระบบทางไกล ผ่านระบบออนไลน์ (Zoom meeting)

โดยมี ดร.กมล รอดคล้าย ที่ปรึกษา รมช.ศึกษาธิการ ดร.พะโยม ชิณวงศ์ ประธานคณะทำงาน รมช.ศึกษาธิการ ตลอดจน พล.ต.ท.ผศ.(พิเศษ) ดร.สัณฐาน ชยนนท์ คณบดีวิทยาลัยการเมืองการปกครอง และ ผศ.(พิเศษ) ดร.วิจิตรา ศรีสอน รองคณบดีฝ่ายบริหาร มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา (มรภ.สวนสุนันทา)  ณ ห้องพระขรรค์เพชร กระทรวงศึกษาธิการ

ทั้งนี้มี ดร.ปรเมศวร์ ศิริรัตน์ ผอ.สำนักงาน กศน.กทม. นางพรพรรณ มนตรีพิศุทธิ์ ผอ.กลุ่มงานโรงเรียนสามัญศึกษา สช. ดร.ณัฐพงษ์ รงคะวิรุจน์ชัย ผอ.สถาบันทางไกล กศน. ตลอดจนผู้บริหารวิทยาลัยการเมืองการปกครอง เข้าร่วมประชุมผ่านระบบออนไลน์

รมช.ศธ. กล่าวตอนหนึ่งว่า การหารือในครั้งนี้ เป็นการต่อยอดความร่วมมือจากการจัดทำ MOU ระหว่างสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ตลอดจน มรภ.สวนสุนันทา เพื่อสนับสนุนการศึกษาต่อของผู้เรียนนอกระบบให้ได้เรียนต่อในระดับอุดมศึกษาเพิ่มมากขึ้น การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ การจัดกิจกรรม CSR ตลอดจนการพัฒนาครูและบุคลากรร่วมกัน

ซึ่งจากการหารือได้ข้อสรุปร่วมกัน ที่จะมีการจัดสรรโควตาเรียนใน มรภ.สวนสุนันทา แก่นักศึกษา กศน. นักเรียนเอกชน และผู้เรียนในสังกัดอื่น ๆ โดยในอนาคตจะมีการผลักดันโอกาสในการเข้าสู่ระบบการศึกษามากขึ้น อาทิ การยื่นพอร์ตโฟลิโอ (Portfolio), การสัมภาษณ์เพื่อเข้าศึกษาต่อ เป็นต้น ซึ่งสิ่งเหล่านี้สามารถทำได้ โดยจะเริ่มดำเนินการจัดสรรโควตาในบางคณะหรือบางสาขา หลังจากนั้นจะต้องมีการประเมินผลความสำเร็จ เพื่อขยายต่อไปยังคณะอื่น ๆ ต่อไป 

รวมทั้งได้หารือร่วมกันถึงข้อเสนอการทดลองจัดทำระบบเครดิตแบงก์ เพื่อเชื่อมโยงหรือถ่ายโอนหน่วยกิต บางวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไปใช้ในระดับอุดมศึกษา หรือในทางกลับกัน หากจะลงเรียนบางวิชาในระดับอุดมศึกษา (บางแห่ง) ก่อนจบมัธยมศึกษาตอนปลายก็ทำได้

หรือจะนำวิชานั้นมาใช้ในการจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยก็ได้ หมายความว่า เด็กมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถเชื่อมโยงหรือถ่ายโอนหน่วยกิตในระดับอุดมศึกษาได้ นอกจากจะเป็นการสร้างโอกาสในการเข้าสู่ระบบการศึกษาแล้ว ยังช่วยลดเวลาเรียน และผู้เรียนสามารถเลือกเรียนในสิ่งที่สนใจได้

“นอกจากนี้ ทาง มรภ.สวนสุนันทา ยังมีแนวคิดที่จะจัดทำหลักสูตรระดับปริญญาตรีออนไลน์ เช่นเดียวกับรูปแบบการจัดการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาทางไกล กศน. และในอนาคตจะต่อยอดการฝึกงานหรือฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษาวิทยาลัยการเมืองการปกครองและคณะครุศาสตร์ ในสถานศึกษาหรือหน่วยงานของ กศน.ที่มีความพร้อม เพื่อกระจายโอกาสให้นักศึกษาคณะอื่น ๆ มากขึ้น อาทิ ศูนย์ กศน.กทม. 50 เขต ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” เป็นต้น 

รวมทั้งการทำกิจกรรมเพื่อสังคม (Corporate Social Responsibility: CSR) ร่วมกันของนักเรียนนักศึกษา อาทิ การปลูกฟ้าทะลายโจร เป็นต้น และในอนาคตเตรียมที่จะพัฒนาความร่วมมือร่วมกันในหลายมิติ อาทิ การพัฒนาหลักสูตร สื่อการศึกษา การวิจัย การพัฒนาบุคลากร ตลอดจนการส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับผู้พิการ เป็นต้น

“ในนามของกระทรวงศึกษาธิการ ขอแสดงความขอบคุณทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ที่ร่วมสร้างโอกาสและสนับสนุนการเข้าสู่ระบบการศึกษาต่อที่สูงขึ้นของผู้เรียนทุกคน ให้ได้เลือกเรียนในวิชาที่ชอบ พร้อมนำไปใช้ต่อยอดในระดับมหาวิทยาลัย ที่จะเป็นฟันเฟืองที่สำคัญในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตร่วมกัน” รมช.ศธ.กล่าว

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476510

“จุฬาฯ” เปิดให้บริการปรึกษา เชิงจิตวิทยาแบบออนไลน์ ในสถานการณ์โควิด-19

29 กรกฎาคม 2564 – 21:53 น.

“จุฬาฯ” เปิดให้บริการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบออนไลน์ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โควิด -19 ระบุ กลุ่ม ผู้ป่วยHome Isolation บุคลากรทางการแพทย์ และประชาชนที่ได้รับผลกระทบทางด้านจิตใจ รีบสแกนคิวอาร์โค้ดด่วน

“ล็อกดาวน์” แต่ไม่สามารถลดจำนวนผู้ติดเชื้อโควิด19 ได้  เชื่อว่าคนไทยค่อนประเทศในขณะนี้ตกอยู่ในภาวะเศร้า เหงา เครียดสะสม บางคนถึงขั้นจิตตก ยิ่งต้องแยกตัวออกจากครอบครัว ยิ่งน่าเป็นห่วง

ก่อนที่คิดมากไปไกลจนถึงขั้นเกิดภาวะซึมเศร้า หรืออาการป่วยอื่นร่วมด้วย ควรจะเข้ารับคำปรึกษาจากผู้รู้ทางด้านจิตวิทยาดีไหม โดยเฉพาะผู้ป่วย Home Isolation บุคลากรทางการแพทย์ และประชาชนทั่วไปท ฯลฯ

ล่าสุดมีความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับเรื่องนี้ 

ขอเชิญผู้ป่วยที่ทำ Home Isolation บุคลากรทางการแพทย์ และผู้ได้รับผลกระทบทางจิตใจจากสถานการณ์โควิด-19 รับบริการปรึกษาทางจิตวิทยาออนไลน์โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย

ซึ่งเป็นโครงการความร่วมมือระหว่างโครงการพัฒนาระบบบริการปรึกษาด้านสุขภาพจิตออนไลน์ และเครือข่ายส่งต่อบริการสุขภาพจิต โดยคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ภายใต้การสนับสนุนจาก สสส. (Here to Heal) ศูนย์สุขภาวะทางจิต คณะจิตวิทยา จุฬาฯ Home Isolation COVID และสมาคมจิตวิทยาการปรึกษา

ให้บริการในเวลา 10.00 – 21.00 น. ตั้งแต่บัดนี้ – 26 กันยายน 2564 หรือจนกว่าจะมีการเปลี่ยนแปลง

ติดต่อขอรายละเอียดและเลือกช่องทางการปรึกษาเชิงจิตวิทยาได้โดยสแกนคิวอาร์โค้ดผ่านโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ หรือ https://lin.ee/P77s2bW

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476328

“ม.รามฯ” ให้ทุนเรียนฟรี แก่นักศึกษาที่สูญเสียบิดา-มารดา จากโรคโควิด-19

28 กรกฎาคม 2564 – 17:00 น.

มหาวิทยาลัยรามคำแหง ประกาศให้ทุนการศึกษา จำนวน 100 ทุน แก่นักศึกษาปัจจุบัน และผู้สมัครนักศึกษาใหม่ ที่บิดา-มารดา เสียชีวิตจากโรคโควิด-19 โดยให้เรียนฟรี 1 ปีการศึกษา เพื่อให้โอกาสทางการศึกษาในเบื้องต้น

ผู้ช่วยศาสตราจารย์วุฒิศักดิ์ ลาภเจริญทรัพย์ รักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยรามคำแหง เปิดเผยว่า จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด -19 ที่ทวีความรุนแรงมากยิ่งขึ้น ทำให้มีผู้ได้รับความเดือดร้อนจำนวนมาก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีนักเรียนนักศึกษาจากหลายครอบครัวที่ต้องสูญเสียบิดามารดาจากโรคดังกล่าว จนมีผลกระทบต่อการศึกษา มหาวิทยาลัยวิทยาลัยรามคำแหง จึงขอมีส่วนร่วมในการดูแลและช่วยเหลือในเบื้องต้น

แก่นักศึกษาที่สูญเสียบิดามารดาจากโรคโควิด-19 โดยมหาวิทยาลัยจะให้ทุนการศึกษา เรียนฟรี 1 ปีการศึกษา (ปีการศึกษา 2564) แก่นักศึกษาปัจจุบันและผู้สมัครเป็นนักศึกษาใหม่ เป็นจำนวน 100 ทุนการศึกษา

“ทั้งนี้เพื่อให้นักศึกษาเหล่านี้มีโอกาสได้เรียนต่อโดยไม่หยุดชะงัก ซึ่งการให้ทุนการศึกษาครั้งนี้ เป็นมาตรการที่เพิ่มเติมจากการลดค่าเล่าเรียน 50% ของมหาวิทยาลัย ตามนโยบายของรัฐบาลและของกระทรวงการอุดมศึกษาฯ และหากมีผู้ได้รับความเดือนร้อนมากเกินกว่าจำนวนทุนการศึกษาที่กำหนดในข้างต้น มหาวิทยาลัยก็จะพิจารณาจัดสรรทุนการศึกษาเพิ่มเติมต่อไป”รักษาราชการแทนอธิการบดีม.รามฯ กล่าว

สำหรับนักศึกษาที่ได้รับความเดือนร้อนในกรณีดังกล่าว สามารถยื่นความจำนงขอรับทุนการศึกษาได้ที่ งานแนะแนวจัดหางานและทุนการศึกษา กองกิจการนักศึกษา ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป รายละเอียดเพิ่มเติมโทร. 0-2310-8080

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476334

“เด็ก10ขวบ” เอาตัวรอด หนีโควิดเข้าป่าหาเห็ดช่วยพ่อ-แม่หาเลี้ยงครอบครัว

28 กรกฎาคม 2564 – 15:55 น.

สุรินทร์ “เด็ก10 ขวบ” เอาตัวรอดหนีโควิด เข้าป่าหาเห็ดช่วยพ่อแม่ เพียง 2 ชั่วโมง ได้เต็มตะกร้า นำไปประกอบอาหารเลี้ยงครอบครัว แทนการนำไปขายที่ตลาด ในยุคยุคข้าวยากหมากแพง อีกรูปแบบของการเรียนรู้วิชาชีวิต

ไม่มีใครตอบเด็กๆ นักเรียนได้ว่า อีกนานแค่ไหนจะไปเรียนหนังสือที่โรงเรียนได้เหมือนเดิม แต่การอยู่นอกโรงเรียนก็ไม่เลวร้าย เมื่อการเรียนรู้วิชาชีวิตผ่านครอบครัวมีคุณค่า

เช่นเดียวกันไม่มีใครช่วยได้ว่าแต่ละวันจะเอาตัวรอดให้มีลมหายใจเพียงแค่มีกินอิ่มในแต่ละมื้อได้อย่างไร

ปัญหาเหล่านี้จะหมดไปสำหรับเด็กนักเรียนในต่างจังหวัด การหวนคืนกลับสู่วิถีชุมชน หาเลี้ยงตัวเอง และช่วยเหลือครอบครัวในภาวะโรคโควิด-19 ระบาดหนักเป็นสิ่งที่พึงมี และลงมือทำทันที เพื่อความอยู่รอดของตัวเองและครอบครัว เช่นเดียวกับ เด็กวัย 10 ขวบ รายนี้

ย้อนกลับไปที่ป่าสนสองใบ ริมถนนหมายเลข 2077 สังขะ-สุรินทร์ บ้านกระทม ต.ทับทัน อ.สังขะ จ.สุรินทร์ ซึ่งเป็นป่าชุมชนที่ชาวบ้านใช้หาของป่ามาดำรงชีวิต ชาวบ้านที่ว่างเว้นจากงาน ต่างพาครอบครัวเข้าหาเห็ดป่าเพื่อนำไปประกอบอาหารเลี้ยงครอบครัว

โดยหนึ่งในชาวบ้านที่เข้าหาเห็ดชื่อนางสาวรัตติยา สุขดี อายุ 30 ปีที่ว่างเว้นจากงานประจำ ได้ชักชวนสามีและลูกชายวัย 10 ขวบ เข้าป่ามาหาเห็ดป่า โดยพึ่งเดินทางมาในช่วงบ่าย ใช้เวลาราว 2 ชั่วโมง สามารถหาเก็บเห็ดได้เกือบเต็มตะกร้า

เด็ก10ขวบเรียนรู้วิชาชีวิตกับพ่อแม่

นางสาวรัตติยา เล่าวิธีเก็บเห็ดป่าว่า จะใช้วิธีเดินสุ่มวนไปมาทั่วบริเวณป่า โดยมีวิธีสังเกตุหาจากที่ๆมีเศษใบไม้ปกคลุมอยู่ และจะมีเห็ดโผล่ขึ้นมาให้เก็บ ซึ่งเห็ดจะขึ้นตลอดทั้งวัน สามารถเข้ามาเก็บเห็ดได้เรื่อยๆ

ขณะที่เด็กชายคำใส อุสุภราช อายุ 10 ขวบ ลูกชายของนางสาวรัตติยา สุขดี เล่าว่า ช่วงนี้โรงเรียนยังไม่เปิดเรียน เพราะโควิด ตนจึงเดินทางมามากับแม่และพ่อ เพื่อช่วยหาเห็ดไปประกอบอาหารกินในครอบครัว

“ผมจะเก็บเฉพาะเห็ดที่รู้จักเท่านั้น นอกนั้นไม่กล้าเก็บเพราะกลัวว่าจะเป็นเห็ดพิษ สำหรับเมนูที่ตนชอบจะเป็นแกงเห็ดหน่อใส่ไม้ แต่ที่หาได้วันนี้ผมไม่ขาย จะเอาไว้ทำกับข้าวกิน”เด็กชายคำใส กล่าว

ทางด้าน นางสาวรัตติยา สุขดี อายุ 30 ปี ชาวบ้านท่าพระ ต.ศรีสุข อ.ศรีณรงค์ จ.สุรินทร์ เล่าว่า ตนมีอาชีพกรีดยางพารา โดยหลังจากกรีดยางเสร็จราว 10.00 น. ของวัน ซึ่งช่วงก่อนหน้านี้มีฝนตกติดต่อกันกว่า 3 วัน ทำให้มีเห็ดขึ้นในป่านี้ตลอดทั้งวัน ตนเองจึงได้ชักชวนครอบครัวมาเข้าป่าเพื่อหาเห็ด 

ป่าชุมชนแหล่งอาหารตามธรรมชาติ

โดยตนจะเก็บเฉพาะเห็ดที่รู้จักเท่านั้น ซึ่งก็รู้จักหลายชนิดพอสมควร ชนิดไหนที่ไม่รู้จักก็จะไม่เก็บ ในวันนี้ตนเองพึ่งมาได้ราว 2 ชั่วโมง ได้เห็ดเกือบเต็มตะกร้า แต่ตนไม่ขาย ตนจะเอาไว้ทำกินภายในครอบครัว

โรงเรียนชีวิต เก็บเห็ดได้เต็มตะกร้า

ส่วนใหญ่แล้วตนจะนำไปแกงใส่หน่อไม้ โดยในป่าแห่งนี้มีเห็ดขึ้นตลอดทั้งวัน หายังไงก็ไม่หมด ซึ่งที่ตนเก็บได้ในวันนี้ มีเห็ดแป้ง เห็ดหน้างัว เห็ดถ่าน เห็ดน้ำหมาก โดยเห็ดที่อร่อยที่สุดคือเห็ดกระมูลเหลือง โดยจะมีรสชาติออกหวานๆ ช่วงนี้เห็ดแพงหากตนนำไปขายคงได้หลายร้อยบาทเลย

ทีมข่าวคมชัดลึกอีสาน รายงาน

#SootinClaimon.Com : ขอบคุณแหล่งข้อมูล : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

https://www.komchadluek.net/news/edu-health/476152

แถลงการณ์ชมรมครูสังกัดกทม.ฯ กังวล 5 ข้อหากศธ.On Site เปิดภาคเรียนเทอม2

27 กรกฎาคม 2564 – 13:05 น.

เปิด 5 ข้อกังวล จากแถลงการณ์ชมรมครูสังกัดกทม.ฯ หากเปิดเรียนแบบ On Site ภาคเรียนที่2 ขอศธ.ให้ความเชื่อมั่นต่อการดำเนินการในลักษณะ Sandbox ว่านักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จะปลอดภัยจากโควิดได้จริง

ท่ามกลางการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ระลอกใหม่ กระทบการจัดการศึกษาไทย ต้องหาทางออกด้วยการสอนออนไลน์และเรียนออนไลน์นั้น ล่าสุดมีแนวคิดของฝ่ายบริหารกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.Xว่าจะเปิดเรียนแบบ On Site ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 นี้

เกี่ยวกับแนวคิดเปิด On Site ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ทำให้ชมรมครูสังกัดกรุงเทพมหานครออนไลน์ มีแสดงความเป็นห่วงกังวลต่อความปลอดภัของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาจึงได้ออกแถลงการณ์มีเนื้อหาสาระดังนี้

แถลงการณ์ชมรมครูสังกัดกรุงเทพมหานครออนไลน์

ฉบับที่ 5

27 กรกฎาคม 2564

เรื่อง เรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการได้มีการศึกษาและประเมินประเด็นที่เกี่ยวข้องให้รอบคอบที่สุดต่อการหาแนวทางการเปิดเรียนแบบ On Site ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เพื่อความปลอดภัยจากโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19)

ตามที่มีความเคลื่อนไหวของกระทรวงศึกษาธิการในเรื่องการบริหารจัดการศึกษาภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ว่าในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2564 กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการหาแนวทางเพื่อให้นักเรียนกลับมาเรียนในลักษณะ On Site

ซึ่งได้มีการหารือร่วมกับกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุขถึงมาตรการ Safety Zone in School เป็นระยะ ๆ พร้อมทั้งมีการประเมินความเป็นไปได้ โดยมาตรการนี้จะดำเนินการในลักษณะ Sandbox มีการจำกัดบุคคลเข้าออกโรงเรียนอย่างชัดเจน

พร้อมการคัดกรอง โดยใช้วิธี Rapid Antigen Test และดำเนินการในโรงเรียนที่มีความพร้อมก่อนเท่านั้น โดยมาตรการในลักษณะนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)ได้ดำเนินการในโรงเรียนพักนอนไปแล้ว

ชมรมครูสังกัดกรุงเทพมหานครออนไลน์ ในฐานะประชาคมออนไลน์ ไม่คัดค้านต่อประเด็นดังกล่าว เพียงแต่มีข้อกังวล ดังนี้

1)กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการจัดการในส่วนที่เกี่ยวข้องกับโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยการให้นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับวัคซีนไปแล้วเป็นจำนวนมากน้อยเพียงใด วัคซีนมีประสิทธิภาพหรือไม่ เคยปรากฎหรือไม่ ที่นักเรียน รวมทั้งครูและบุคลากรทางการศึกษา เมื่อได้รับการฉีดวัคซีนไปแล้ว มีผลต่อชีวิต ร่างกายอย่างไร ตรงนี้หากปรากฎว่ามี ทางกระทรวงศึกษาธิการได้มีการเยียวยาอย่างไร เพื่อบรรเทาความเดือดร้อนและเสียหาย โดยเฉพาะครอบครัวหรือญาติของผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการได้รับวัคซีน ซึ่งเป็นเรื่องของหลักประกันแห่งความปลอดภัยในชีวิต และร่างกาย

2)Sandbox มีหลักการอย่างไร การดำเนินการในลักษณะนี้มีประสิทธิภาพหรือไม่ เพราะที่ผ่านมาแม้การได้รับวัคซีนครบโดสแล้ว ยังสามารถติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ได้หรือไม่ เพราะเชื้อมีวิวัฒนาการกลายพันธุ์เป็นพันธุ์ต่าง ๆ อีกทั้ง Sandbox นี้ จะสามารถใช้ได้กับนักเรียนที่จักต้องมีการเดินทางเคลื่อนที่จากบ้านมาโรงเรียน จากโรงเรียนเพื่อกลับบ้านหรือไม่

รวมทั้ง Sandbox นี้ มีความสัมพันธ์เป็นไปในทิศทางใดกับระดับของพื้นที่ เช่น พื้นที่ควบคุมสูงสุดและเข้มงวด (สีแดงเข้ม) หรือพื้นที่อื่นอย่างไร ขอให้กระทรวงศึกษาธิการให้ความเชื่อมั่นต่อการดำเนินการในลักษณะ Sandbox ว่า จะเกิดความปลอดภัยขึ้นได้จริง และขอให้อาศัยข้อมูลและบทเรียนต่าง ๆ ที่ผ่านมาประกอบการดำเนินการ

3)การคัดกรองแบบ Rapid Antigen Test สามารถเข้าถึงได้ง่ายหรือจัดหาให้มีความพร้อมในทุกพื้นที่ระดับต่าง ๆ ของโรงเรียนที่มีความพร้อมหรือไม่ หากมีการตรวจพบ Positive Test สามารถเข้ารับการรักษาได้ทันท่วงทีหรือไม่ มีโรงพยาบาลที่พร้อมหรือมีระบบรองรับทางสาธารณสุขที่พร้อมอย่างไร

อีกทั้งในกระบวนการตรวจ จะมีบุคลากรรองรับเพื่อดำเนินการอย่างเพียงพอหรือไม่ ควรตรวจทุกรายหรือกลุ่มใด เมื่อตรวจแบบ Rapid Antigen Test แล้ว จะต้องมีการตรวจแบบวิธีอื่นร่วมด้วยหรือไม่ มีค่าใช้จ่ายต่อการตรวจรายคนเท่าใด หากกระทรวงศึกษาธิการสามารถสื่อสารต่อสังคมได้อย่างต่อเนื่อง

ประกอบกับสถิติของการติดเชื้อลดลง ผู้คนจะเกิดความเชื่อมั่นต่อการเปิดภาคเรียนแบบ On Site ซึ่งในความเป็นจริงแล้ว ระบบการเรียนการสอนจะกลับคืนสู่สภาพปกติโดยอัตโนมัติ เมื่อปัญหาการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ซึ่งเป็นตัวแปรหลัก ลดลงอย่างมีนัยสำคัญ และสามารถเห็นสุขภาพของประชากรดีขึ้นอย่างชัดเจน บ่งบอกถึงความเป็นปกติสุข

4)โรงเรียนในรูปแบบลักษณะใด ถือได้ว่ามีความพร้อม ขอให้กระทรวงศึกษาธิการได้จัดทำคำนิยามของคำว่า “โรงเรียนที่มีความพร้อม” และจัดทำประเด็นการประเมินโรงเรียนที่มีความพร้อมว่า มีประเด็นการประเมินใดบ้าง และโรงเรียนนั้น ๆ เข้าเงื่อนไขตามประเด็นการประเมินหรือไม่ โดยต้องสามารถวัด ชั่งตวง ได้ตรงกัน และ

หากเมื่อดำเนินการ เปิดเรียนแบบ On Site ไปแล้ว เมื่อนักเรียน ผู้ปกครอง ครูและบุคลกรทางการศึกษา และประชาชนได้รับผลกระทบจากการติดเชื้อจนกลายเป็นคลัสเตอร์ใหม่ จะมีการเยียวยา รวมทั้งให้ความเชื่อมั่นในการดูแลรักษาอย่างไร มีระบบงานสาธารณสุขรองรับเพียงพอและมีประสิทธิภาพหรือไม่ ต่อการดำเนินการเพื่อการเปิดภาคเรียนในลักษณะดังกล่าว

5)ขอให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยข้อมูลรายละเอียดว่าการดำเนินมาตรการดังกล่าว ในโรงเรียนพักนอน มีระบบการดำเนินการอย่างไร มีผลเป็นอย่างไร สามารถแก้ไขปัญหาได้จริงหรือไม่ เมื่อเทียบกับตัวแปร กล่าวคือ นักเรียนที่มิได้เรียนอยู่ในลักษณะของการพักนอน ตัวแปรนี้ มีความเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร หรือจะดำเนินการให้เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร ในกระบวนการ วิธีการ ขั้นตอน และระบบที่เกี่ยวข้อง

เพราะส่วนใหญ่โรงเรียนทั่วประเทศมิได้ทำการเรียนการสอนแบบพักนอน มีการเดินทาง เคลื่อนที่ พบปะ ปะทะสังสรรค์ทางกายภาพ เช่น ในครอบครัวเดียวกัน มีบิดา มารดา สมาชิกในครอบครัวที่มีการดำเนินกิจกรรมในแต่ละวันที่มีความแตกต่างกัน และเมื่อพลบค่ำหรือเลิกงานได้มาอยู่รวมกันในเคหสถานเดียวกัน

จากข้อกังวลทั้ง 5 ข้อดังกล่าว หากกระทรวงศึกษาธิการสามารถแถลงออกมาได้อย่างชัดเจน จักเป็นประโยชน์ที่จะร่วมด้วยช่วยกันในสถานการณ์แห่งความร่วมมือที่อาจจะเกิดขึ้น

ทั้งนี้ การแถลงการณ์ของชมรมฯ มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงข้อกังวลอันเป็นข้อสังเกตที่จะขอให้การดำเนินการใด ๆ ในภาวะที่มีความเสี่ยงต่อชีวิต ร่างกาย จิตใจ ของนักเรียน ผู้ปกครอง ครูและบุคลากรทางการศึกษาและประชาชนโดยรวม ได้เกิดความรอบคอบอย่างมากที่สุด

ชมรมครูสังกัดกรุงเทพมหานครออนไลน์ จึงแถลงการณ์มา ณ ที่นี้

ไกรทอง กล้าแข็ง

ประธานชมรมครูสังกัดกรุงเทพมหานครออนไลน์